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  • 第1题:

    在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到,后发国家赶超先发国家,一味地迷信市场机制也不可能取得成功。 ()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    我国应该选择()实施和调整产业结构。

    • A、后起国家赶超理论
    • B、市场缺陷理论
    • C、区域经济理论
    • D、均衡发展理论

    正确答案:A

  • 第3题:

    后发赶超是指什么?


    正确答案:后发赶超是指在经济发展中,通过依靠先进理念、科学技术、借助外力等方式,实行科学的超常规的经济发展速度,实现经济发展水平从落后到领先,实现后来居上的状态和行动。“后发赶超”是自治区党委七届九次全委(扩大)会议提出的重要战略思想和工作要求之一。

  • 第4题:

    二级经营单位如何实施赶超型战略?


    正确答案: 企业二级经营单位的领导层要解决好以下问题:
    (1)明确追赶对象。
    (2)追赶强手什么。
    (3)明确追赶要求。

  • 第5题:

    试论述战略实施活动的内容。


    正确答案: (一)战略实施是企业战略最后阶段,也是企业战略成果显现的阶段;
    (二)战略实施就是将企业战略付诸实践的过程。为了确保战略的实效性,实施活动必须紧跟随战略制定;
    (三)它涉及各种有关配置与资源安排的活动,因此战略实施不是一个简单的“做”的过程;
    (四)战略实施的具体活动主要包括以下几项内容:
    (1)根据选定的战略要求,调整组织结构。
    (2)根据调整后的组织结构,安排各部门工作人员,特别是管理层人员。
    (3)按照相对完善的组织结构,确定各部门目标与组织经营战略。
    (4)根据组织目标制定与企业实力相匹配的预算。
    (5)对员工进行激励与教育,激发员工积极性,感知企业文化。
    (6)制定严格的企业监管制度,形成良好的激励机制与约束机制。
    (7)建立战略控制体系,以确保各阶段战略的顺利实施。
    (8)指导企业战略实施的全过程,保证战略实施的成功率。

  • 第6题:

    工业赶超战略主张以发展()来带动经济的发展,缩小同发达国家的差距。

    • A、工业
    • B、农业
    • C、产业
    • D、商业

    正确答案:A

  • 第7题:

    试论述中小学生自卑心理的表现,并谈谈如何对这类学生进行心理辅导。


    正确答案: 中小学生自卑心理常表现为对自己认识不足,对自己的能力和品质作出过低的评价;对自己不满,不喜欢自己;不敢与人交往;害怕失败等。有自卑感的人对自己所具备的条件及行为表现往往感到不满,对自我的存在价值发生怀疑或加以贬低,对生活缺乏安全感。过度的自卑感还会使人脱离现实,造成社会适应困难,阻碍人格的发展。青少年要正确对待自己,从认知和行为两个方面来努力克服困难。
    克服自卑心理做到:
    (1)认知矫正:客观评价自己,自卑补偿法,积极暗示法。
    (2)行为锻炼法:突出自己,目光接触,主动正视别人,昂首挺胸,快步行走,练习当众发言,学会微笑。

  • 第8题:

    后发优势理论是一种经济发展的赶超理论。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    问答题
    二级经营单位如何实施赶超型战略?

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    李斯特认为落后国家追赶发达国家的唯一途径是()
    A

    自由贸易

    B

    贸易保护

    C

    比较优势战略

    D

    赶超战略


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试论述中小学生自卑心理的表现,并谈谈如何对这类学生进行心理辅导。

    正确答案: 中小学生自卑心理常表现为对自己认识不足,对自己的能力和品质作出过低的评价;对自己不满,不喜欢自己;不敢与人交往;害怕失败等。有自卑感的人对自己所具备的条件及行为表现往往感到不满,对自我的存在价值发生怀疑或加以贬低,对生活缺乏安全感。过度的自卑感还会使人脱离现实,造成社会适应困难,阻碍人格的发展。青少年要正确对待自己,从认知和行为两个方面来努力克服困难。
    克服自卑心理做到:
    (1)认知矫正:客观评价自己,自卑补偿法,积极暗示法。
    (2)行为锻炼法:突出自己,目光接触,主动正视别人,昂首挺胸,快步行走,练习当众发言,学会微笑。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试论述战略实施与资源的关系及企业如何进行战略资源的分配。

    正确答案: 1、保证作用(资源保证战略);
    2、有效利用(战略有效利用资源);
    3、有效储备(战略有效储备资源)。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试论科技,教育与经济发展的关系以及实施科教兴国战略的意义.


    正确答案:
    【答案要点】
    (1)科技,教育与经济发展的关系
    ①科学技术是第一生产力,对经济发展起着强大的推动作用,是经济发展的决定性因素.
    ②科技的发展关键在人才,教育为科技发展,为经济发展培养人才.科技与教育都是经济与社会发展的推动力.
    ③经济的发展也推动科技进步和教育的发展.
    (2)实施科教兴国战略具有重大意义
    ①科教兴国战略,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济,社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依*科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛.
    ②实施科教兴国战略是全面落实科学技术是第一生产力思想的战略决策;是保证国民经济持续,快速,健康发展的根本措施;是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择;也是中华民族振兴的必由之路.
    (3)实施科教兴国战略的主要措施有
    ①推进科技进步和创新.总的方针是要面向经济建设,围绕结构调整,按照有所为,有所不为的方针,总体推进,重点突破,发展高科技,实现产业化,提高科技持续创新能力,实现技术跨越性发展.力争在主要领域跟上世界先进水平,缩小差距;在有相对优势的部分领域,达到世界先进水平;在局部可跨越领域,实现突破.主要措施是推进高技术研究;加强基础研究和应用基础研究;建设国家创新体系.
    ②把教育放在优先发展的战略地位.要认真落实《中国教育改革和发展纲要》,要切实增加教育投入;要贯彻德,智,体全面发展的方针.要在全国基本普及九年义务教育基本扫除青壮年文盲.要充分调动社会各界积极性,大力发展职业教育,成人教育和各种社会教育,培养大量的专业人才和熟练劳动者.要认真贯彻《教师法》,在全社会形成尊师重教的良好风尚.要深化科技和教育体制改革,促进科技,教育同经济的结合.
    ③实施人才战略,壮大人才队伍.这是关系国家盛衰,民族强弱和现代化建设成败的战略问题.为此,一是要开发人才资源.加快培养和选拔适应改革开放和现代化建设的各类人才.二是要营造良好人才和吸引人才的良好环境.

  • 第14题:

    ()构成了习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成部分。

    • A、实施乡村振兴战略
    • B、加快建设创新型国家
    • C、城乡区域协调发展新思想
    • D、实施区域协调发展战略

    正确答案:A

  • 第15题:

    后发赶超地区实施人才战略的重点是()

    • A、培养乡土人才
    • B、引进一流人才
    • C、引进适用人才
    • D、留住一流人才

    正确答案:C

  • 第16题:

    试论述战略实施与资源的关系及企业如何进行战略资源的分配。


    正确答案: 1、保证作用(资源保证战略);
    2、有效利用(战略有效利用资源);
    3、有效储备(战略有效储备资源)。

  • 第17题:

    李斯特认为落后国家追赶发达国家的唯一途径是()

    • A、自由贸易
    • B、贸易保护
    • C、比较优势战略
    • D、赶超战略

    正确答案:B

  • 第18题:

    ()主张以发展工业带动经济的发展,缩小同发达国家的差距。

    • A、进口替代战略
    • B、出口替代战略
    • C、工业赶超战略
    • D、经济、社会综合发展战略

    正确答案:C

  • 第19题:

    试论李斯特经济思想的基本内容,并谈谈后发国家如何实施赶超战略。


    正确答案:李斯特经济思想内容包括以下几方面:
    1.自由贸易与保护主义
    他提倡在德国国内实行自由贸易,同时对进口制成品征收高关税以保护国内的新生工业,现在通常称为“幼稚工业”关税保护。
    2.生产力理论
    ⅰ将生产力细分为精神生产力、自然生产力、物质生产力、个人生产力、政治生产力、国家生产力多种形式。
    ⅱ.一国的最大部分消耗,是应该用于后一代的教育,应该用于国家未来生产力的促进和培养的由此,他认为教师、音乐家、医师、法官等人的劳动也是生产性劳动,而且他们的生产性比单纯的物质生产者还要高,因为他们生产的是生产力,而后者只是生产了交换价值
    ⅲ.一国生产力的增进是国内各产业之间分工协作和国际间分工协作的结果。3经济发展阶段论他一个国家的经济一般必须经过以下五个发展阶段,即“原始末开化时期、畜牧时期、农业时期、农工业时期、农工商业时期”。在不同的阶段应该实行不同的政策。
    后发国家如何赶超:
    首先.后发国家大多处于发展阶段的初期,这时应该实行自由贸易,在与发达国家自由贸易的过程中打破原有的封闭、愚昧状态,促进工业成长,推动经济发展。
    然后,当经济进入一定时期(比如说农业时期),通过实行关税保护政策,同时使国内市场自由贸易并且充分竞争,这样可以使国内幼稚工业及生产力得到发展。
    接下来,当国内工业成熟(经济进入工商业时期)并具备一定竞争能力时,重新启用自由贸易政策与先进国家进行竞争,进一步发展国内经济。
    最后,大力发展科学技术与教育,一方面增强当前生产力,另一方面使得国家未来生产力的发展,从而使国内生产力得到可持续发展,进而经济持续增长、发展。如此,随着时间的累积,后发国家便可实现赶超。

  • 第20题:

    单选题
    ()主张以发展工业带动经济的发展,缩小同发达国家的差距。
    A

    进口替代战略

    B

    出口替代战略

    C

    工业赶超战略

    D

    经济、社会综合发展战略


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    后发优势理论是一种经济发展的赶超理论。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 一些经济学者在“比较优势”和“培育优势”的基础上进一步提出,后起国家由于可以直接吸收和引进先进国家的技术,技术成本要比最初开发的国家低得多。在同样的资金、资源、技术成本的条件下,还具有劳动力成本便宜的优势,只要在国家的保护与扶持下达到规模经济阶段,就可能发展起新的优势产业与先进国家在其传统的资本或技术密集的分工领域一争高低。这就是“后发优势说”,是一种经济发展的赶超理论。

  • 第22题:

    单选题
    后发赶超地区实施人才战略的重点是()
    A

    培养乡土人才

    B

    引进一流人才

    C

    引进适用人才

    D

    留住一流人才


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试论李斯特经济思想的基本内容,并谈谈后发国家如何实施赶超战略。

    正确答案: 李斯特经济思想内容包括以下几方面:
    1.自由贸易与保护主义
    他提倡在德国国内实行自由贸易,同时对进口制成品征收高关税以保护国内的新生工业,现在通常称为“幼稚工业”关税保护。
    2.生产力理论
    ⅰ将生产力细分为精神生产力、自然生产力、物质生产力、个人生产力、政治生产力、国家生产力多种形式。
    ⅱ.一国的最大部分消耗,是应该用于后一代的教育,应该用于国家未来生产力的促进和培养的由此,他认为教师、音乐家、医师、法官等人的劳动也是生产性劳动,而且他们的生产性比单纯的物质生产者还要高,因为他们生产的是生产力,而后者只是生产了交换价值
    ⅲ.一国生产力的增进是国内各产业之间分工协作和国际间分工协作的结果。3经济发展阶段论他一个国家的经济一般必须经过以下五个发展阶段,即“原始末开化时期、畜牧时期、农业时期、农工业时期、农工商业时期”。在不同的阶段应该实行不同的政策。
    后发国家如何赶超:
    首先.后发国家大多处于发展阶段的初期,这时应该实行自由贸易,在与发达国家自由贸易的过程中打破原有的封闭、愚昧状态,促进工业成长,推动经济发展。
    然后,当经济进入一定时期(比如说农业时期),通过实行关税保护政策,同时使国内市场自由贸易并且充分竞争,这样可以使国内幼稚工业及生产力得到发展。
    接下来,当国内工业成熟(经济进入工商业时期)并具备一定竞争能力时,重新启用自由贸易政策与先进国家进行竞争,进一步发展国内经济。
    最后,大力发展科学技术与教育,一方面增强当前生产力,另一方面使得国家未来生产力的发展,从而使国内生产力得到可持续发展,进而经济持续增长、发展。如此,随着时间的累积,后发国家便可实现赶超。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    工业赶超战略主张以发展()来带动经济的发展,缩小同发达国家的差距。
    A

    工业

    B

    农业

    C

    产业

    D

    商业


    正确答案: C
    解析: 暂无解析