(1)材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么?
百家争鸣
第1题:
学术中心课程(以专门的学术领域为核心开发的课程)的基本特征是什么?
学术性、专门性、结构性。
略
第2题:
为什么说荀子是唯物主义思想之先觉?他最突出的表现理念是什么?
第3题:
深度学习在人工智能领域的表现并不突出。
第4题:
黄金货币属性表现最突出、最明显的时间是什么时候?
第5题:
材料一:非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”„„秦始皇采纳李斯的建议„„战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。————张岱年等的《中国文化概论》 材料二:根据董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。————摘自人教版七上历史《教师教学用书》 材料三:(明末以来)“造野史甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有诋触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。”——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕(1)材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么?
第6题:
()是实验报告与学术报告论文在写法上最突出的区别
第7题:
材料一:非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”„„秦始皇采纳李斯的建议„„战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。————张岱年等的《中国文化概论》 材料二:根据董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。————摘自人教版七上历史《教师教学用书》 材料三:(明末以来)“造野史甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有诋触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。”——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕(4)据以上材料和所学知识,分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。
第8题:
第9题:
科学文化领域应该实行“百花齐放,百家争鸣”的方针
文学艺术学术思想可以自由发表
思想言论自由,各种思想都可以自由传播
坚持百花齐放对社会主义发展有利
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
在蔡元培校长的()和学术思想自由的口号下,北京大学形形色色的各派政治思想的一个概况。
第14题:
《庄子》最突出的表现手法是什么?
第15题:
维新思潮最突出地集中在()
第16题:
【材料一】马克思说:“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” 【材料二】胡锦涛总书记指出,繁荣发展哲学社会科学,鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库的作用。 应如何理解材料一中“人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”?
第17题:
材料一:非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”„„秦始皇采纳李斯的建议„„战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。————张岱年等的《中国文化概论》 材料二:根据董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。————摘自人教版七上历史《教师教学用书》 材料三:(明末以来)“造野史甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有诋触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。”——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕(3)据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍?为了加强思想控制,清政府还采取过什么类似的措施?
第18题:
近年来,在法治思想领域出现了一些值得重视的问题,突出表现在哪些方面?
第19题:
投资领域
金融领域
生产领域
贸易领域
第20题:
经济领域
文化领域
政治领域
军事领域
第21题:
第22题:
第23题: