简述当代新社会史学派的主要共性特征。

题目

简述当代新社会史学派的主要共性特征。


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  • 第1题:

    简述当代大学生价值取向特征。


    正确答案: 大学生人生价值取向的主流是积极、健康、向上的,但从发展趋势上看,消极因素呈增长态势。
    在人生价值标准上渐向个体化转移,注重自我发展,自我完善,关注个人在集体和社会中的价值和认同度,关注自我价值的实现和个性的张扬。
    在人生价值评价上趋向实用性,认同奉献,但又非常现实,过于看重物质财富的作用;
    在人生价值实现上呈现多样化,注重个人奋斗,但又畏惧劳苦,关心国家发展,却又总想找一份清闲的工作;求知、求新,却经常过高地估计自己,缺乏社会实践的磨练。

  • 第2题:

    简述信息系统的基本特征及各类信息系统的共性。


    正确答案: 基本特征:
    (1)信息系统不是孤单的、自足的系统,它总是附属于一个更大的系统,作为这个大系统中的一个关键的、具有特殊地位的子系统而存在。
    (2)信息系统的作用是间接的,它的效益是通过支持管理决策,通过管理水平的提高间接地表现出来的。(3)信息系统本身也是一个包括组织机构、人员、设备的有机的整体。
    (4)信息系统的任务是处理信息。
    信息系统的共性主要在以下几个方面:
    (1)它们都是以处理信息为目标的。
    (2)它们都是依附于一个特定的复杂系统,为这个系统的管理、控制、协调服务的。
    (3)它们一般都由两部分组成,一部分是专门从事信息处理的部分,另一部分是渗透到整个大系统的各个角落的“神经末梢。
    (4)它们本身都是一个复杂的系统。
    (5)它们的功能都应包括前面讲到的信息采集、传递、存储、加工、提供五个环节。
    (6)由于系统总是在发展变化,信息系统也是不断发展变化的,这两者应当是相互协调,相互促进的,信息系统的发展与进步正在发挥推动作用。

  • 第3题:

    简述教学艺术的共性特征和个性特点?


    正确答案: 教学艺术的共性特征包括形象性、情感性、独创性、个性化、实践性。
    教学艺术的个性特点包括:
    综合性与复杂性、规定性与灵活性、高精度与高难度、教学艺术的示范性和影响的直接性。
    教师教学艺术风格的形成经历四个阶段包括:
    模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和形成教学艺术风格阶段。

  • 第4题:

    简述美国制度学派区别于其他学派的特征。


    正确答案:美国制度学派是担待新制度经济学的先驱。美国制度学派可以被看做是德国历史学派的一个变种。他把德国历史学派的历史研究方法演化为对经济制度演进的研究。这一学派也像德国历史学派一样,不在意对经济理论的研究。另外,美国制度学派不主张对资本主义经济制度采取公开辩护的办法,也不搞系统的经济理论。他们是从研究经济制度演进的方面来批判资本主义经济制度的某些缺点,宣扬进化论的改良主义的主张。他们反对自由放任,主张国家干涉经济生活,以便缓和阶级矛盾,消除发生革命的危机,这就是美国制度学派区别于其他学派的主要特征。

  • 第5题:

    简述当代国际商务的特征


    正确答案: (1)生产活动国际化
    (2)国际贸易对企业经营的重要性空前增长
    (3)国际商务活动做需要的需求环境逐渐形成
    (4)无形商品和无形贸易在国际商务活动中越显重要
    (5)生产经营跨国公司化
    (6)世界经济区域集团化
    (7)贸易和投资壁垒逐步拆除

  • 第6题:

    简述数理学派的基本特征。


    正确答案: 以系统的观点,运用数学,统计学的方法和电子计算机的技术,为现代管理的决策提供科学的依据,通过计划与控制以解决各项生产与经营的问题

  • 第7题:

    问答题
    简述当代中央银行与政府关系的主要特征或趋势?

    正确答案: (1)资本所有权已成为无关紧要的问题。
    (2)中央银行的总裁的任命多由政府部门或议会提名,国家元首任命,任期与政府任期接近。
    (3)多数国家赋予中央银行制定或执行货币政策的相对独立性,同时要接受政府的控制与督导。
    (4)许多国家对中央银行为政府融资的方式、额度与期限都从法律上加以严格限制,禁止财政部向中央银行透支。
    (5)至于理事会中的是否应该有政府代表的问题,各国在实践和认识上对此都有分歧。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    试分析新社会史学派。

    正确答案: 作为西方新史学的一个重要分支,国际马克思主义史学流派有一批卓越的历史学家,写出了一大批优秀的历史著作,其中又以新社会史学派为代表。新社会史学派,也称英国马克思主义史学派,欧洲史学史专家、美国纽约州立大学教授伊格尔斯在70年代曾说:新社会史的诞生“是近15到20年来历史编纂学方面最重要的发展”。它不仅对欧洲,而且对国际史学界(包括美国、中国等)都产生了深远的影响。总体来说,新社会史学派具有的共性是:
    第一,强调扩大的总体社会史概念。即强调把史学研究扩充到整个人类文明发展过程,扩展到人类生活的各个方面。传统的社会史概念认为,社会史只是研究日常生活、风俗民情的历史。但新社会史学派认为,社会史应该是总体史,包括经济、政治、文化等各个方面,应该把各个方面作为研究视角,来全面分析社会各种现象,进行多学科或跨学科的研究。因而,一方面,他们每每能从一个新的角度去研究历史;另一方面,他们的结论又具有深刻的理论色彩。如霍布斯鲍姆从工人戴鸭舌帽、足球运动的兴起、食品的标准化包装和大众化的休假等现象中,探讨了英国工人阶级在何时形成这样深刻的理论问题。
    第二,不注重精英人物的历史,而更重视研究社会下层和人民群众的历史。他们挖掘了教堂和医院的档案、土地登记册以及绘画和民间传说中有关民众日常社会生活的新史料,试图再现普通民众在一个相当长的历史时段中的社会生活。如汤普森在探讨英国工人阶级的文化时,依靠新史料,再现了酒吧、工人夜校的场景,研究了18世纪末至19世纪初工人的休闲方式。
    第三,他们信奉马克思主义,熟读马克思和恩格斯的著作。在他们的书中,马克思主义的理论色彩非常明显。但是,他们不是从理论出发,而是注重对历史过程的调查,并把理论性与叙事性结合起来。他们探讨的领域,有些是马克思和恩格斯曾经探讨过的,如资本主义的经济、政治;有些是马克思、恩格斯没有探讨的,如资本主义的文化。他们使用的研究方法,有些是马克思、恩格斯采取过的,如经济基础与上层建筑的关系、阶级斗争和历史规律等,有些是马克思、恩格斯没有采取的,如更加强调人在历史发展中的主观作用(当然不是随心所欲地创造历史)。由此可见,新史学都是在一定的理论系统中进行发展推论的,而且在史学研究方法上,,新史学呈现的特点是能借鉴吸收其它社会科学新技术和方法,借鉴运用现代自然科学的最新方法,形成特色各异的史学研究新方法,如计量方法、心理方法、口述方法等等,打破学科的间隔,注重跨学科的研究。
    值得一提的是,新史学的另一个代表学派年鉴学派强调历史研究是一个认知过程,这一过程就是历史学家对过去构建的过程;历史学家写过去,同时也是写现在,他是以过去反映现在,它强调新史学的另一个特点即:突出历史学家作为认识主体在历史研究的中心地位和重要作用的特点。
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  • 第9题:

    问答题
    简述当代新社会史学派的主要共性特征。

    正确答案: 第一,强调扩大的总体社会史概念。即强调把史学研究扩充到整个人类文明发展过程,扩展到人类生活的各个方面。传统的社会史概念认为,社会史只是研究日常生活、风俗民情的历史。
    第二,不注重精英人物的历史,而更重视研究社会下层和人民群众的历史。他们挖掘了教堂和医院的档案、土地登记册以及绘画和民间传说中有关民众日常社会生活的新史料,试图再现普通民众在一个相当长的历史时段中的社会生活。如汤普森在探讨英国工人阶级的文化时,依靠新史料,再现了酒吧、工人夜校的场景,研究了18世纪末至19世纪初工人的休闲方式。
    第三,他们信奉马克思主义,熟读马克思和恩格斯的著作。在他们的书中,马克思主义的理论色彩非常明显。但是,他们不是从理论出发,而是注重对历史过程的调查,并把理论性与叙事性结合起来。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述教学艺术的共性特征和个性特点?

    正确答案: 教学艺术的共性特征包括形象性、情感性、独创性、个性化、实践性。
    教学艺术的个性特点包括:
    综合性与复杂性、规定性与灵活性、高精度与高难度、教学艺术的示范性和影响的直接性。
    教师教学艺术风格的形成经历四个阶段包括:
    模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和形成教学艺术风格阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述博学派的基本特征及其主要代表。

    正确答案: 博学派的基本特征:历史学家对整理、编纂史料的空前兴趣;纯学术的、忘我而献身的活动;对历史学贡献具有永久的价值。
    主要代表:博学派第一位学者是匹陶,比利时玻兰达斯派的路斯威德、玻兰达斯、丕皮布洛奇等,法国圣摩尔派的达希里、马比昂、蒙福孔等。
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  • 第12题:

    问答题
    简述当代西方人文地理学主要特征.

    正确答案: 1.理论与哲学方法论的多元化
    2.研究方法的不断革新
    3.研究内容和方向的社会化和应有化趋向
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述当代中央银行与政府关系的主要特征或趋势?


    正确答案: (1)资本所有权已成为无关紧要的问题。
    (2)中央银行的总裁的任命多由政府部门或议会提名,国家元首任命,任期与政府任期接近。
    (3)多数国家赋予中央银行制定或执行货币政策的相对独立性,同时要接受政府的控制与督导。
    (4)许多国家对中央银行为政府融资的方式、额度与期限都从法律上加以严格限制,禁止财政部向中央银行透支。
    (5)至于理事会中的是否应该有政府代表的问题,各国在实践和认识上对此都有分歧。

  • 第14题:

    简述当代世界教育发展的特征。


    正确答案: 当代世界教育发展的基本特征是:
    1.教育规模迅速增长;
    2.体制和结构显著变化;
    3.内涵逐渐扩大;
    4.教育的作用日益重要;
    5.不平等严重存在。

  • 第15题:

    简述当代城镇化的特征。


    正确答案:(1)城镇化进程速度加快,今年来发展中国家城镇化的速度超过了部分发达国家城镇化的速度
    (2)大城市发展速度明显,出现了“世界城市”和“城市群”
    (3)只是经济、科技、物流、信息、通讯和其他活动领域的不断创新提升了城镇化的内涵
    (4)城市文化、城市生活方式、城市价值观念的进步及其扩散加速
    (5)发达国家郊区城镇化加速,已进入逆城镇化和再城镇化进程
    (6)发展中国家的城镇化已构成当今世界城镇化的主题,其城镇化仍以乡村向城市移民为主

  • 第16题:

    试分析新社会史学派。


    正确答案: 作为西方新史学的一个重要分支,国际马克思主义史学流派有一批卓越的历史学家,写出了一大批优秀的历史著作,其中又以新社会史学派为代表。新社会史学派,也称英国马克思主义史学派,欧洲史学史专家、美国纽约州立大学教授伊格尔斯在70年代曾说:新社会史的诞生“是近15到20年来历史编纂学方面最重要的发展”。它不仅对欧洲,而且对国际史学界(包括美国、中国等)都产生了深远的影响。总体来说,新社会史学派具有的共性是:
    第一,强调扩大的总体社会史概念。即强调把史学研究扩充到整个人类文明发展过程,扩展到人类生活的各个方面。传统的社会史概念认为,社会史只是研究日常生活、风俗民情的历史。但新社会史学派认为,社会史应该是总体史,包括经济、政治、文化等各个方面,应该把各个方面作为研究视角,来全面分析社会各种现象,进行多学科或跨学科的研究。因而,一方面,他们每每能从一个新的角度去研究历史;另一方面,他们的结论又具有深刻的理论色彩。如霍布斯鲍姆从工人戴鸭舌帽、足球运动的兴起、食品的标准化包装和大众化的休假等现象中,探讨了英国工人阶级在何时形成这样深刻的理论问题。
    第二,不注重精英人物的历史,而更重视研究社会下层和人民群众的历史。他们挖掘了教堂和医院的档案、土地登记册以及绘画和民间传说中有关民众日常社会生活的新史料,试图再现普通民众在一个相当长的历史时段中的社会生活。如汤普森在探讨英国工人阶级的文化时,依靠新史料,再现了酒吧、工人夜校的场景,研究了18世纪末至19世纪初工人的休闲方式。
    第三,他们信奉马克思主义,熟读马克思和恩格斯的著作。在他们的书中,马克思主义的理论色彩非常明显。但是,他们不是从理论出发,而是注重对历史过程的调查,并把理论性与叙事性结合起来。他们探讨的领域,有些是马克思和恩格斯曾经探讨过的,如资本主义的经济、政治;有些是马克思、恩格斯没有探讨的,如资本主义的文化。他们使用的研究方法,有些是马克思、恩格斯采取过的,如经济基础与上层建筑的关系、阶级斗争和历史规律等,有些是马克思、恩格斯没有采取的,如更加强调人在历史发展中的主观作用(当然不是随心所欲地创造历史)。由此可见,新史学都是在一定的理论系统中进行发展推论的,而且在史学研究方法上,,新史学呈现的特点是能借鉴吸收其它社会科学新技术和方法,借鉴运用现代自然科学的最新方法,形成特色各异的史学研究新方法,如计量方法、心理方法、口述方法等等,打破学科的间隔,注重跨学科的研究。
    值得一提的是,新史学的另一个代表学派年鉴学派强调历史研究是一个认知过程,这一过程就是历史学家对过去构建的过程;历史学家写过去,同时也是写现在,他是以过去反映现在,它强调新史学的另一个特点即:突出历史学家作为认识主体在历史研究的中心地位和重要作用的特点。

  • 第17题:

    简述传播学批判学派研究的基本特征。


    正确答案:(1)他们对现代资本主义社会持批判态度,认为现代资本主义社会中,“促销文化”已经极为常见,甚至成为了一种倾向,大众传媒是如何表现和强化“促销文化”的成为重要的课题;
    (2)传媒以何种方式和手段剥夺了人们的权利和自由,应当成为研究的焦点;
    (3)用何种方法和途径来使人们被剥夺的基本价值得以恢复,乃是研究的目的。

  • 第18题:

    问答题
    简述美国制度学派区别于其他学派的特征。

    正确答案: 美国制度学派是担待新制度经济学的先驱。美国制度学派可以被看做是德国历史学派的一个变种。他把德国历史学派的历史研究方法演化为对经济制度演进的研究。这一学派也像德国历史学派一样,不在意对经济理论的研究。另外,美国制度学派不主张对资本主义经济制度采取公开辩护的办法,也不搞系统的经济理论。他们是从研究经济制度演进的方面来批判资本主义经济制度的某些缺点,宣扬进化论的改良主义的主张。他们反对自由放任,主张国家干涉经济生活,以便缓和阶级矛盾,消除发生革命的危机,这就是美国制度学派区别于其他学派的主要特征。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简述文化的共性特征。

    正确答案:
    解析:

  • 第20题:

    问答题
    简述当代国际商务的特征

    正确答案: (1)生产活动国际化
    (2)国际贸易对企业经营的重要性空前增长
    (3)国际商务活动做需要的需求环境逐渐形成
    (4)无形商品和无形贸易在国际商务活动中越显重要
    (5)生产经营跨国公司化
    (6)世界经济区域集团化
    (7)贸易和投资壁垒逐步拆除
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述精神分析学派的主要观点及特征?

    正确答案: 观点:
    (1)弗洛伊德提出要用精神分析的方法来寻找病人疾病的根源,通过病人的自由联想,对其谈话作出分析,找出其疾病的根源。
    (2)他还认为人除了有意识的活动,还有无意识的活动。
    (3)精神分析主要就是试图用各种方法发现和揭示病人在下意识中存在的问题。
    特征:
    (1)精神分析学派19世纪后期产生于欧洲,创始人弗洛伊德。
    (2)由于弗洛伊德过分强调人的性本能在下意识中作用,认为人在性方面的压抑是多种心理障碍产生的原因,因此在理论上曾引起争论,在我国更受到长期的批判。
    (3)精神分析的方法至今在精神病患者的治疗中任然继续使用,而且其理论对人格、动机的那个心理学的研究方面也起到一定的积极作用。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述当代城镇化的特征。

    正确答案: (1)城镇化进程速度加快,今年来发展中国家城镇化的速度超过了部分发达国家城镇化的速度
    (2)大城市发展速度明显,出现了“世界城市”和“城市群”
    (3)只是经济、科技、物流、信息、通讯和其他活动领域的不断创新提升了城镇化的内涵
    (4)城市文化、城市生活方式、城市价值观念的进步及其扩散加速
    (5)发达国家郊区城镇化加速,已进入逆城镇化和再城镇化进程
    (6)发展中国家的城镇化已构成当今世界城镇化的主题,其城镇化仍以乡村向城市移民为主
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述跨文化谈判与国内谈判的共性特征。

    正确答案: 为特定目的与特定对手磋商;谈判的基本模式一致;国内、国际市场经营活动的协调。
    解析: 暂无解析