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  • 第1题:

    认识的客体是指主体实践和认识活动的对象。( )


    正确答案:√
    认识的客体是指进入主体认识和实践领域、被主体所把握的客观对象。

  • 第2题:

    主体认识活动包含有选择、建构等成分,这里的选择和建构是指

    A.以对客体反映为基础

    B.主体在认识活动中对客体信息的选择、重构

    C.在主观范围内的选择、建构

    D.在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构


    正确答案:ABD

  • 第3题:

    下列各项中,正确表述认识客体的含义的是()

    • A、认识的客体是主体创造出来的对象
    • B、认识的客体是外部自然界
    • C、认识的客体是主体实践和认识的对象
    • D、认识的客体是客观存在的事物

    正确答案:C

  • 第4题:

    下列选项中正确表达了认识客体的含义的是:()

    • A、认识的客体是主体实践和认识的对象
    • B、认识的客体是主体创造出来的对象
    • C、认识的客体是外部自然界
    • D、认识的客体是客观存在的事物

    正确答案:A

  • 第5题:

    下列选项中,正确揭示了认识的本质的是()

    • A、认识是主体对客体的能动反映
    • B、认识是主体对客体的直观反映
    • C、认识是主体的主观创造
    • D、认识是主体的内心体验

    正确答案:A

  • 第6题:

    历史认识的客体是()的历史。


    正确答案:客观存在

  • 第7题:

    简述实践和认识的主体与客体及其关系。


    正确答案:实践和认识的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;客体则是指实践和认识活动所指向的对象。
    主体和客体的关系,从根本上说是认识关系和实践关系。辩证唯物主义认识论认为,主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系,而且也是改造和被改造的关系;主体反映客体的过程,也是主体改造客体的过程。所谓认识过程,就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。主体的这种认识、改造客体的过程,从根本上说,是为了满足自己的需要,获得一定的价值。主体在实践活动中,不断地打破客体的限制,超越现实客体,发展自己的能力和需求,同时也使客体得到进一步改造、发展和完善。

  • 第8题:

    与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。

    • A、主体客体之间改造和被改造的关系
    • B、主体客体之间认识和被认识的关系
    • C、主体客体之间反映和被反映的关系
    • D、客体以其属性满足主体需要的关系

    正确答案:D

  • 第9题:

    问答题
    什么是历史认识客体?历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响?

    正确答案: 历史认识客体:是历史认识主体的认识对象。指人类社会已往的客观存在。包括个别的历史事实、完整的历史过程、历史发展的客观规律等不同部分。
    影响:
    (1)使认识主体与历史客体之间不能建立生动的、直接的统一关系,不可能对所要认识的事物获得生动的、感性的认识,从而使主体的认识失去重要的经验基础。
    (2)使历史学家只能通过历史资料去复原历史的原貌。
    (3)使历史认识的检验发生特别的困难。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    历史认识的主体和客体是什么?

    正确答案: 历史认识的主体:广义——现实的人类,狭义——历史研究者或史学工作者。
    历史认识的客体——客观存在的历史。主、客体是相对应的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。
    A

    主体客体之间改造和被改造的关系

    B

    主体客体之间认识和被认识的关系

    C

    主体客体之间反映和被反映的关系

    D

    客体以其属性满足主体需要的关系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列选项中正确表达了认识客体的含义的是:()
    A

    认识的客体是主体实践和认识的对象

    B

    认识的客体是主体创造出来的对象

    C

    认识的客体是外部自然界

    D

    认识的客体是客观存在的事物


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    历史认识的现实客体与潜在客体是什么?


    参考答案:⑴现实的认识客体:已被纳入主体的历史认识活动,并为主体的认识所指向的那些客观历史。⑵潜在的认识客体:客观上已发生过、但尚未被主体认识所指向的客观历史。

  • 第14题:

    简述认识主体和客体的相互关系。


    答案:
    解析:
    认识的主体是指参加实践活动有目的的认识世界和改造世界的人。认识主体的基本形式有:个人主体、群体主体和社会主体。认识客体是指进入人们认识和实践范围的对象。认识客体的基本形式有:自然客体、社会客体和精神客体。主体和客体的相互关系主要表现在以下几个方面: 第一,实践关系,即主体和客体之间是改造与被改造的关系。 第二,认识关系,即主体与客体是反映与被反映关系。 第三,价值关系,即主体和客体之间是需要和满足的对应关系。

  • 第15题:

    什么是历史认识客体?历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响?


    正确答案: 历史认识客体:是历史认识主体的认识对象。指人类社会已往的客观存在。包括个别的历史事实、完整的历史过程、历史发展的客观规律等不同部分。
    影响:
    (1)使认识主体与历史客体之间不能建立生动的、直接的统一关系,不可能对所要认识的事物获得生动的、感性的认识,从而使主体的认识失去重要的经验基础。
    (2)使历史学家只能通过历史资料去复原历史的原貌。
    (3)使历史认识的检验发生特别的困难。

  • 第16题:

    辩证唯物主义认为,认识是()

    • A、主体对各种认识要素的建构
    • B、主体对客体的能动的反映
    • C、主体对客体信息的选择
    • D、主体对客体信息的加工
    • E、主体与客体的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    历史认识的主体和客体是什么?


    正确答案: 历史认识的主体:广义——现实的人类,狭义——历史研究者或史学工作者。
    历史认识的客体——客观存在的历史。主、客体是相对应的。

  • 第18题:

    在历史认识活动中,历史认识主体、客体、中介三者统一的途径有哪些?


    正确答案: 历史客体是历史资料之本,历史认识之源;历史资料是历史客体赖以呈现的主要工具,是主体借以把握历史真实情况的主要依据;历史认识主体决定着能否正确清理出各种历史资料与正确面对历史客体。三者能动的统一关系。是历史认识主体和历史认识客体经由中介史料,在人类社会实践和历史研究科学实践基础上的能动的统一。
    实现的途径有:
    1、人类社会实践。
    2、历史研究的科学实践。历史学家总体的科学实践包括:
    一同时代众多的历史学家分别进行或协作进行的研究活动;
    二不同时代历史学家科学研究活动的不断积累。

  • 第19题:

    简述认识的主体和客体的关系。


    正确答案:(1)主体和客体之间具有实践关系,即改造和被改造的关系。
    (2)主体和客体之间具有认识关系,即反映和被反映的关系。
    (3)主体和客体相互作用:主体对客体具有能动的改造作用,这种能动性又受到客体的制约。

  • 第20题:

    多选题
    主体认识活动包含选择、建构等成分,这里的选择和建构是指(  )。
    A

    以对客体的反映为基础

    B

    主体在认识活动中对客体信息的选择、重构

    C

    在主观范围内的选择、建构

    D

    在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构


    正确答案: A,D
    解析:
    马克思主义的认识论是一种能动的反映论,不仅承认主体对客体的反映特性,还认识到了主体对客体的反映是一个创造性的过程。如果把人对于对象的反映活动看成是一种信息活动过程,那么在这个过程中,不仅有对于认识对象信息的接受,而且有对于认识对象信息的选择、重组、整合、建构。这种能动反映的创造性对于人的认识来说更为重要。这种能动的反映就是主体认识活动中的选择和建构。

  • 第21题:

    问答题
    在历史认识活动中,历史认识主体、客体、中介三者统一的途径有哪些?

    正确答案: 历史客体是历史资料之本,历史认识之源;历史资料是历史客体赖以呈现的主要工具,是主体借以把握历史真实情况的主要依据;历史认识主体决定着能否正确清理出各种历史资料与正确面对历史客体。三者能动的统一关系。是历史认识主体和历史认识客体经由中介史料,在人类社会实践和历史研究科学实践基础上的能动的统一。
    实现的途径有:
    1、人类社会实践。
    2、历史研究的科学实践。历史学家总体的科学实践包括:
    一同时代众多的历史学家分别进行或协作进行的研究活动;
    二不同时代历史学家科学研究活动的不断积累。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述认识主体和认识客体的关系。

    正确答案: 人的认识活动就是由认识主体和认识客体这两个基本要素相互联系、相互作用而产生和发展起来的。认识主体和认识客体是认识论中的一对基本范畴,二者是对立统一的关系。具体表现如下:
    (1)认识主体和认识客体是不同的。认识主体是指处于一定社会条件和社会关系中从事一定社会实践活动和认识活动的人,人具有自然性、社会性、意识性和实践性;认识客体是指在一定社会历史条件下的实践和认识活动所指向的那一部分客观实在,认识客体具有客观性、对象性。
    (2)认识主体和认识客体之间是密切联系的。①认识关系,即主体和客体之间是反映和被反映的关系。主体是反映者,客体是被反映者。主体为了改造客体的需要,通过实践活动来反映客体。②实践关系,即主体和客观之间是改造和被改造的关系。主体是改造者,客体是被改造者。在主体改造客体过程中,人通过实践不仅改造了客体,同时也改造了主体本身。③价值关系,即客体对主体的利益关系。价值是指客体所具有的能满足主体需要和利益的特性。④审美关系,即要求在真和善的基础上按照美的规律来创造理想世界。主客体的审美关系是集真、善、美于一身,熔知、情、意于一炉,它是主体和客体最高层次上的统一。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    历史认识的现实客体与潜在客体是什么?

    正确答案: ⑴现实的认识客体:已被纳入主体的历史认识活动,并为主体的认识所指向的那些客观历史。⑵潜在的认识客体:客观上已发生过、但尚未被主体认识所指向的客观历史。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    马克思主义认识论认为,认识的本质是( )
    A

    主体对客体的直观反映

    B

    主体对客体的自由创造

    C

    主体对客体的能动反映

    D

    主体对客体的简单摹写


    正确答案: C
    解析: