以下哪一项不属于社会认知研究的范围?()A、认识别人B、认识自己C、认识人与人之间的关系D、认识人与自然之间的关系

题目

以下哪一项不属于社会认知研究的范围?()

A、认识别人

B、认识自己

C、认识人与人之间的关系

D、认识人与自然之间的关系

相似考题

1.医患沟通的认识目标，哪一项是错误的：A.认识医疗技术的优劣B.认识医患关系C.认识现代医疗内涵D.认识其在医疗服务实践的作用E.认识在医学教育的作用

2.幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是()A、学习B、交流C、游戏D、讨论

3.()是把观念作为认识对象加以研究的认识论理论。它实际上是一种研究关于认识者与认识对象之间关系的理论。A、美学B、认识论C、观念论D、伦理学

4.社会认知是对人及其关系的认识,它的内容包括()。A对他人的认知B对人际关系的认知C对自己的认知D对社会角色的认知

更多“以下哪一项不属于社会认知研究的范围?()A、认识别人B、认识自己C、认识人与人之间的关系D、认识人与自然之间的关系”相关问题

  • 第1题：

    为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当( )

    A.相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
    B.认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
    C.相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
    D.自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

    答案：A
    解析：
    相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度。这个设计最符合小组程序设计的内在逻辑关系。故选A。

  • 第2题：

    人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知

    • A、怎样去认识自然
    • B、怎样去认识社会
    • C、怎样去认识自己
    • D、怎样去认识动物

    正确答案:C

  • 第3题：

    以下哪些选项属于社会认知的范围？（）

    • A、对别人的认知
    • B、对自己和别人关系的认知
    • C、对别人和别人之间关系的认知
    • D、自我认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    霍布斯认为，认识（）是认识国家的前提。

    • A、国家的组成方式
    • B、人与国家的关系
    • C、人的本性
    • D、人与人之间的关系

    正确答案:C

  • 第5题：

    在协调个人与社会关系的问题上，以下正确的认识是：（）

    • A、正确认识个体性与社会性的统一关系
    • B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系
    • C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系
    • D、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下列哪一项不属于事实认识错误？（）

    • A、假想非罪
    • B、客体错误
    • C、行为错误
    • D、因果关系认识错误

    正确答案:A

  • 第7题：

    人际关系是社会关系的一种，它指的是人与人之间（）的关系。

    • A、情感上
    • B、心理上
    • C、思想上
    • D、认识上

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下列哪一项不属于事实认识错误？（）
    A

    假想非罪

    B

    客体错误

    C

    行为错误

    D

    因果关系认识错误


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    霍布斯认为，认识（）是认识国家的前提。
    A

    国家的组成方式

    B

    人与国家的关系

    C

    人的本性

    D

    人与人之间的关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    男：你和你丈夫是怎么认识的？别人介绍的还是通过同学关系或者朋友关系认识的？女：我们在一个很偶然的场合通过朋友介绍认识的。问：女的怎么认识她丈夫的？
    A

    朋友介绍

    B

    同学介绍

    C

    自己认识

    D

    偶然认识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下哪些选项属于社会认知的范围？（）
    A

    对别人的认知

    B

    对自己和别人关系的认知

    C

    对别人和别人之间关系的认知

    D

    自我认知


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列属于自然界常识是（）
    A

    认识常见的动物

    B

    知道自己与别人的关系

    C

    认识水的三态变化

    D

    认识空间


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人与自然关系的科学认识


    正确答案: 一、人与自然之间具有一体性；
    二、认识和正确运用自然规律；
    三、不要过分陶醉于对自然界的胜利。

  • 第14题：

    社会认知揭示我们在社会当中认识别人，认识人际关系规律


    正确答案:正确

  • 第15题：

    如何认识人与自然观的关系


    正确答案: 这种自然观要求人类不仅要了解“自我”，更要了解自然，要遵循自然规律，在自然界再生能力和自然协调能力允许的范围内，利用科学与技术开发、利用、改造自然；要保证自然界的健康发展和演化，在向自然界“索取”的同时，也要考虑到“给予”，即通过人的实践活动，为自然界建立一种有益于人类的新平衡，建立起物质交换、能量流通和信息传递的良性循环。
    生态自然观还要求人在人与自然的关系中做自觉的调控者，当人类的利益和自然的利益发生冲突的时候，人类要自觉地调节和控制自己的行为，调节的原则是：“人类的生存的基本需要高于生物和自然界的利益；生物和自然界的生存高于人类的非基本需要（即过分享受和奢侈的需要）”。“要实行这种调节，单是依靠认识是不够的。这还需要对我们现有的生产方式，以及和这种生产方式连在一起的我们今天的整个社会制度实行完全的变革。”

  • 第16题：

    宗教的产生：自然根源（人与自然的关系）；认识根源（人自身）；社会历史根源（人与社会的关系）；（）。


    正确答案:心理根源

  • 第17题：

    做为中学生，我们平时如何正确地认识自己（）

    • A、全面、发展地看待自己
    • B、在与他人接触中认识自我
    • C、正确看待别人
    • D、摆正与社会的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    下列属于自然界常识是（）

    • A、认识常见的动物
    • B、知道自己与别人的关系
    • C、认识水的三态变化
    • D、认识空间

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    马克思主义认识论认为，认识的主体与客体之间的关系包括（）

    • A、实践关系
    • B、认识关系
    • C、价值关系
    • D、主从关系

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    判断题
    社会认知揭示我们在社会当中认识别人，认识人际关系规律
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知
    A

    怎样去认识自然

    B

    怎样去认识社会

    C

    怎样去认识自己

    D

    怎样去认识动物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下哪一项不属于社会认知研究的范围？（）
    A

    认识别人

    B

    认识自己

    C

    认识人与人之间的关系

    D

    认识人与自然之间的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    马克思主义认识论认为，认识的主体与客体之间的关系包括（）
    A

    实践关系

    B

    认识关系

    C

    价值关系

    D

    主从关系


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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