更多“怎样看待“伯乐赛马不相马”?”相关问题
  • 第1题:

    春秋战国时期与伯乐齐名的相马高人()。


    参考答案:方九皋

  • 第2题:

    相马专家伯乐在《相马经》中说:“良马额部隆起,四个蹄子犹如金起的酒药瓶。”其儿子按书中讲的特征去“相马”,结果双手捧一只蛤蟆回家说他相中了千里马。伯乐儿子的做法属于( )。



    A.客观唯心主义
    B.经验主义
    C.教条主义
    D.形式主义

    答案:C
    解析:
    教条主义是指把书本、理论当教条,思想僵化,一切从定义、公式出发,不从实际出发。伯乐儿子按书中讲的特征去“相马”,最后捧回一只蛤蟆,其出发点即为书本上的个别词句和结论,属于思想僵化的“教条主义”,故选C。

  • 第3题:

    上世纪七十年代,湖南长沙马王堆汉墓出土了十二万字以上的帛书,其中有一部失传已久的《相马经》,是我国动物学、畜牧学的重要文献。春秋战国时期,由于已从车战演变到骑兵作战,马的身价愈来愈高。传说中的相马专家是伯乐,事实上,这类专家数量众多,《吕氏春秋》就提到十个相马家,《史记》也提到“以相马立命天下”的人士,这些都可以证明古人对相马的重视。
    下列说法与原文相符的是:
    A相马技术的发展使得车战逐渐被淘汰
    B《相马经》是伯乐所撰写的相马学专著
    C相马术的出现推动了古代动物学的发展
    D相马师这一职业早在汉代以前就已经出现


    答案:D
    解析:
    解析:
    A项无中生有,原文说的是“由于已从车战演变到骑兵作战,马的身价越来越高”,并未提到是相马技术的发展导致车战被逐渐淘汰;B项无中生有,原文未提及《相马经》的作者;C项,原文只提到《相马经》是我国动物学和畜牧学的重要文献,由此无法推出相马术的出现推动了古代动物学的发展。故A、B、C三项均有误。
    由《吕氏春秋》中已提到相马家,可知相马师这一职业在汉代以前已出现的说法正确。
    故正确答案为D。

  • 第4题:

    下列成语与名人的对应,错误的是:

    A.墨守成规——墨翟
    B.江郎才尽——江淹
    C.班门弄斧——鲁班
    D.伯乐相马——孙武

    答案:D
    解析:
    第一步,本题考查文学并选错误项。
    第二步,伯乐相马是一个汉语成语,意思是比喻善于识别人才,爱惜人才。伯乐,相传为秦穆公时的人,姓孙名阳,善相马。孙武,春秋末期著名的军事家、政治家,尊称兵圣或孙子(孙武子),被誉为“兵家至圣”“东方兵学的鼻祖”,经吴国重臣伍子胥举荐,向吴王阖闾进呈所著兵法十三篇,受到重用为将。故D项错误。
    因此,选择D选项。

  • 第5题:

    李贺在《马诗》十八首中写道了“伯乐相马”时的要点,请问根据诗歌内容记载,良马的旋毛长在哪里才能说明此为千里马?


    正确答案:根据诗歌内容记载,良马的旋毛长在腹部才能说明此为千里马。

  • 第6题:

    在管理人才的选聘中,一些公司使用的策略是“赛马”而不是“伯乐相马”,这体现的是()

    • A、责权利一致原理
    • B、公平竞争原理
    • C、用人之长原理
    • D、职务要求明确原理

    正确答案:B

  • 第7题:

    你怎样看待优越条件和不优越条件?


    正确答案: 关于优越条件和不优越条件,我主要从两方面进行分析,一是教学的条件,二是学生的家庭条件。
    首先,教学条件是学生学习,教师教学的外部环境。环境对人的身心发展有一定的影响,一般来说,生产力发达地区或良好的社会条件,可加速年轻一代身心发展的历程;不良的社会条件可以阻碍年轻一代身心发展的进程。但是环境的作用不是决定性的,个体受环境的影响是积极能动的实践过程,哪一种环境是优越的,哪一种是不优越的,要根据人的主观能动性的不同,因人而异。
    对于学生来说,优越的学习条件不一定有益于学生的成长,不优越的条件也不一定影响了学生的发展。例如有一些学生在贫困边远的山区,没有多媒体教室,没有宽阔的塑胶跑道,在这样艰苦的教学条件下,却也一样让学到了丰富的知识,成为优秀的人才,相反,一些学生虽然在教学实施完善,硬件条件一流的学校,却不知珍惜,浪费了良好的条件,自己一事无成。对于教师来说,教书育人是不分条件的优越与不优越的,我能做到的就是利用现有条件,不断提升自身的教学素养,增强专业素质,不仅要传授知识,更要促进学生全面发展,为国家培养优秀的人才。
    另一方面,学生成长的家庭环境是优越还是不优越,也不能够决定学生的发展和成长。优越的家庭条件提供给学生的只是良好的物质基础,不能帮助他们成长,良好的家庭教育的影响才是重要的。而相对不优越的家庭条件的学生,也可以快乐健康的成长,“穷人的孩子早当家”,可见,艰苦的环境也许会培养学生坚毅的品格和独立的精神,为以后立足社会打下更好的基础。
    由此看来,外部条件的优越与否,并不能完全决定人的发展,无论是学生还是教师,都要充分发挥主观能动性的作用,变“不利”为“有利”,促进自身的发展和进步。

  • 第8题:

    《相马经》是中国汉族最早的相马术著作。唐·韩愈《马说》:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有之,而伯乐不常有。”而成语()的典故就是有关此书和伯乐儿子的。


    正确答案:按图索骥

  • 第9题:

    康德教育思想的基础是()

    • A、怎样看待教育
    • B、重视实际应用
    • C、怎样看待人
    • D、重视基础教育

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    在管理人才的选聘中,一些公司使用的策略是“赛马”而不是“伯乐相马”,这体现的是()
    A

    责权利一致原理

    B

    公平竞争原理

    C

    用人之长原理

    D

    职务要求明确原理


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    联系“毛遂自荐”、“伯乐相马”一类故事,试析实行“唯才是举”(曹操)、“不拘一格降人才”(龚自珍)等主张的社会条件和环境。

    正确答案: 毛遂自荐,伯乐相马都是讲了人尽其才的问题。而曹操的“唯才是举”和龚自珍的“不拘一格降人才”等主张都是为人才的“各尽其能,各展所长”创造了良好的社会条件和环境。这在当时,就是人才制度改革的大胆探索和尝试,是达到人尽其才、才尽其用的较高境界。在我们改革开放大力发展经济,创造和谐社会的今天,更需各类大量的人才,因此,我们应该解放思想,尊重科学,大胆探索,完善制度,形成一个科学合理、充满活力的用人机制,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围。这样,我们的现代化建设就一定能够人才辈出、兴旺发达。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    李贺在《马诗》十八首中写到了‘伯乐相马’时的要点,请问,根据诗歌内容记载,良马的旋毛在哪里能说明此为千里马?()
    A

    腰间

    B

    腹间

    C

    颈间

    D

    背上


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    为了证明“弄虚作假行不通”,你认为选用下列哪个材料最典型?( )

    A.伯乐相马

    B.揠苗助长

    C.滥竽充数

    D.南柯一梦


    正确答案:C

  • 第14题:


    请用马克思主义哲学原理,分析回答下列问题:
    伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么?


    答案:
    解析:
    这是一种“按图索骥”的方法,把《相马经》当做教条,脱离实际,从本本出发,生搬硬 套。
    【命题依据】
    (1)辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法,主要有归纳和演绎、分析和综合、从 抽象上并到具体、逻辑和历史相一致等方法。其中归纳和演绎、分析和综合是形式逻辑与辩证 逻辑所共有的方法,而从抽象上升到具体、逻辑和历史相一致则是辩证思维所特有的方法
    (2)现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。现象和本质也是既对立又统一的。一方面,现象和本质是有区别的。现象是事物的外部联系和表面特征,人 们可通过感官感知,本质则是事物的内在联系和根本性质,只有靠人的理性思维才能把握;现 象是个别的、具体的,而本质是一般的、共同的;现象是多变的,本质则是相对稳定的;现象是生 动、丰富的,本质是比较深刻、单纯的。现象有真相和假象之分,假象与错觉不是一回事。假象 是客观存在,错觉是主观认识。另“方面,现象和本质又是统一的,它们相互联系、相互依存。 任何本质都是通过现象表现出来的,没有不表现为现象的本质;任何现象都从一定的方面表现 着本质,现象是本质的外部表现,即使是假象也是本质的表现。现象和本质的辩证关系表明, 正是因为现象和本质是统一的,所以我们能够通过现象认识事物的本质;同时由于现象和本质 是对立的,又要求人们不能停留于现象而必须透过现象揭示本质。人们正是通过对事物现象 的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的认识过程,才不断深化对事物本质的‘认识。透过 现象发现本质是科学研究的任务,因为“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一, 一切科学都成为多余的了”。

  • 第15题:

    上世纪七十年代,湖南长沙马王堆汉墓出土了十二万字以上的帛书,其中有一部失传已久的《相马经》,是我国动物学、畜牧学的重要文献。春秋战国时期,由于已从车战演变到骑兵作战,马的身价愈来愈高。传说中的相马专家是伯乐,事实上,这类专家数量众多,《吕氏春秋》就提到十个相马家,《史记》也提到“以相马立命天下”的人士,这些都可以证明古人对相马的重视。
    下列说法与原文相符的是( )


    A. 相马技术的发展使得车战逐渐被淘汰
    B. 《相马经》是伯乐所撰写的相马学专著
    C. 相马术的出现推动了古代动物学的发展
    D. 相马师这一职业早在汉代以前就已经出现

    答案:D
    解析:
    考点细节理解
    解析
    根据文段第三句“传说中的相马专家是伯乐,事实上,这类专家数量众多,《吕氏春秋》就提到了十个相马家”,《吕氏春秋》是春秋战国时期的作品,说明相马师在汉代之间就存在,故D项正确。根据文段第二句“春秋战国时期,由于已从车站演变到骑兵作战,马的身价愈来愈高”,并没有提到车站被淘汰的原因,A项强拉关系,排除。根据文段第一句话“其中有一部失传已久的《相马经》”,并没有提到其作者,故B项错误。文段并没有提到相马术与动物学发展之间的关系,故C项表述错误。因此,本题答案为D选项。

  • 第16题:

    怎样看待厄运?怎样消灾趋吉?


    正确答案: 安拉说:“真的,他们的厄运是在安拉那里注定的。”(高处7:131)穆圣说:“无传染、无凶兆、无鸟叫、无月讳。”(布)又说:“信凶兆,是以物配主。无此倾向者,安拉必因他信托安拉而给他迁凶化吉。”(艾)又说:“凶兆便是能压倒你、改变你的东西。”(艾)艾哈麦德传于阿布杜拉•本•欧麦尔:穆圣说:“谁被凶兆所困而无所事事,谁确已以物配主。圣门弟子问:‘怎样罚赎此罪呢?’穆圣回答:‘你诵念:主啊!吉凶祸福惟你注定,除你之外,绝无主宰’。”(艾)又说:“最好的是祥征,
    可退避任何信士。你们看到讨厌的事,当说:‘主啊!只有你赐善避恶,无法无力,惟凭你助。’”(达)

  • 第17题:

    李贺在《马诗》十八首中写到了‘伯乐相马’时的要点,请问,根据诗歌内容记载,良马的旋毛在哪里能说明此为千里马?()

    • A、腰间
    • B、腹间
    • C、颈间
    • D、背上

    正确答案:B

  • 第18题:

    海尔在人力资源管理中不搞“伯乐相马”,而是实行“赛马”,通过提供岗位和岗位竞争,在企业内部创造一种人才竞争机制来选拔人才,将命运的把握交给千里马自己而不是伯乐的出现,这是企业的()

    • A、用人程序
    • B、用人战略
    • C、用人政策
    • D、用人规则

    正确答案:C

  • 第19题:

    伯乐所著的(),是世界上最早的相马学著作。


    正确答案:《相马经》

  • 第20题:

    怎样看待统计误差?


    正确答案: 第一,误差降低了统计数据的质量;
    第二,误差是难以避免的;
    第三,人们对准确性的要求是相对的;
    第四,追求过高的准确性往往得不偿失。

  • 第21题:

    问答题
    李贺在《马诗》十八首中写道了“伯乐相马”时的要点,请问根据诗歌内容记载,良马的旋毛长在哪里才能说明此为千里马?

    正确答案: 根据诗歌内容记载,良马的旋毛长在腹部才能说明此为千里马。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    海尔在人力资源管理中不搞“伯乐相马”,而是实行“赛马”,通过提供岗位和岗位竞争,在企业内部创造一种人才竞争机制来选拔人才,将命运的把握交给千里马自己而不是伯乐的出现,这是企业的()
    A

    用人程序

    B

    用人战略

    C

    用人政策

    D

    用人规则


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    春秋战国时期与伯乐齐名的相马高人()。

    正确答案: 方九皋
    解析: 暂无解析