职业教育有()特点A、职业性B、社会性C、理论性D、实践性

题目
职业教育有()特点

A、职业性

B、社会性

C、理论性

D、实践性

相似考题

1.黄炎培推动职业教育发展的实践活动有()。A、成立中华职业教育社B、改实业学堂为职业学校C、创办中华职业学校D、制定职业学校法令E、开展职业教育实验

2.职业教育创造文化有直接和间接两种途径:一是职业教育直接生产新的文化;二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化()此题为判断题(对，错)。

3.俄罗斯的职业教育体系包括( )A、初等职业教育B、中等职业教育C、高等职业教育D、高等后职业教育

4.职业教育课程必须与社会单位行业企业紧密合作,这体现了职业教育课程校企合作性的特点()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    印度的中等职业教育主要由各邦管理,因此,实施中等职业教育的学校种类较多。但是典型的中等职业教育机构有3种:一是综合工艺学校;二是工业培训学校;三是()。

    A、手工职业教育

    B、艺术职业教育

    C、技能职业教育

    D、高中职业课程


    参考答案：D

  • 第2题：

    德国职业教育最大的特点是（）。
    双元制
    略

  • 第3题：

    94、“普通教育有高考，职业教育有大赛”，技能大赛是职业教育中的“风向标”。


    正确

  • 第4题：

    黄炎培推动职业教育发展的实践活动有（）

    A成立中华职业教育社

    B改实业学堂为职业学校

    C创办中华职业学校

    D制定职业学校法令

    E开展职业教育实验


    A,C,E
    略

  • 第5题：

    德国的职业教育有什么特色？
    在德国，按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中，不是所有企业都有资格培训学生，必须具备培训工厂和培训师傅等条件，经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中，职业学校其配合作用，在大城市，职业学校是按职业种类分别设置的。经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作，使学校学习与技术工作的实际落差减少。
    略

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