更多““慎独”体现了( )。 A.夜以继日,废寝忘食B.精忠报国,反对侵略C.修身为本,严于律己D.立志勤学,持之 ”相关问题
  • 第1题:

    青少年品德自我修养的最高境界是【 】

    A.慎独

    B.立志

    C.自我批评

    D.学习


    正确答案:B

  • 第2题:

    孔子所说的“君子求诸己,小人求诸人”体现了( )的美德。

    A.修己慎独

    B.克己奉公

    C.勤俭廉正

    D.谦和好礼


    正确答案:A

  • 第3题:

    “在‘无人之态’时,做了好事,没人为你扬名;做了坏事,也没人批评你”。尽管保险公司销售人员小李知道这句话的意义,但是在工作中仍然有高度的自觉性,时刻不忘用职业道德规范来约束自己。这体现了小李( )的职业道德。

    A.严于律己,防微杜渐

    B.重视慎独

    C.自重、自省、自警、自励

    D.公正公开


    参考答案:B

  • 第4题:

    以下哪一项不是孔子的道德教育的原则?( )

    A.持志养气

    B.立志乐道

    C.克己内省

    D.改过迁善


    正确答案:A
    “持志养气”出自《孟子·尽心上》,孟子认为做人应立志高远。

  • 第5题:

    药学服务的宗旨()

    A.体现了“以人为本”的宗旨

    B.体现了“为人民服务”的宗旨

    C.体现了“人民至上”的宗旨

    D.体现了“全心全意”的宗旨

    E.体现了“主动服务”的宗旨


    答案:A

  • 第6题:

    “流水之为物也,不盈科不行。君子之志于道也,不成章不达”,此论述体现了()教学原则。

    A.因材施教

    B.立志有恒

    C.循序渐进

    D.深造自得


    参考答案:C

  • 第7题:

    侵略对于()相对于丰收对于()。



    A.对抗 喜悦
    B.反对 秋季
    C.入侵 欢欣
    D.侵入 成熟

    答案:A
    解析:
    侵略引起对抗,丰收引起喜悦。两者是充分条件关系。

  • 第8题:

    下列制度体现了我国古代赋役“唯以资产为宗,不以丁身为本”的有 ( )
    ①租庸调制 ②方田均税法 ③一条鞭法 ④地丁银制度

    A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

    答案:D
    解析:

  • 第9题:

    下列成语出自《氓》的一组是( )

    A.夙兴夜寐、夜以继日
    B.夙兴夜寐、翻云覆雨
    C.夙兴夜寐、信誓旦旦
    D.夜以继日、信誓旦旦

    答案:C
    解析:
    此题暂无解析

  • 第10题:

    加强职业道德修养,教师第一要做到(  )。


    A.勤学

    B.慎独

    C.内省

    D.自律

    答案:A
    解析:
    教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有:勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师,要加强职业道德修养,第一要勤学,不但要学政治、文化,而且要学教育学、心理学、法律,要不断用学习来充实自己,以适应新形势教育的需要。

  • 第11题:

    要加强职业道德修养,教师第一要做到(  )。

      A.勤学

      B.慎独

      C.内省

      D.自律


    答案:A
    解析:

  • 第12题:

    《中庸》里讲到的心性修炼有哪些方法?()

    • A、安命修道,慎独自省,明心见性,勤学笃行
    • B、慎独自省,明心见性,勤学笃行,师法自然
    • C、慎独自省,明心见性,好学力行,师法自然
    • D、明心见性,好学力行,师法自然,安命修道

    正确答案:A

  • 第13题:

    广大青年要()、修德、明辨、笃实,身体力行社会主义核心价值观。

    A、立志

    B、修身

    C、勤学


    正确答案:C

  • 第14题:

    ()是自我修养的最高境界.

    A.座右铭

    B.立志

    C.自我批评

    D.慎独


    正确答案:D

  • 第15题:

    当代青年应切实践行(),在培育和弘扬社会主义核心价值观的过程中,下好落细、落小、落实的功夫,使之成为自身一言一行的基本遵循。

    A.修身、齐家、明辨、笃实

    B.勤学、修德、明理、践行

    C.爱国、敬业、明辨、践行

    D.勤学、修德、明辨、笃实


    正确答案是:D

  • 第16题:

    广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在勤学、()、明辨、笃实上下功夫。

    A.感恩B.谦让C.修德D.自省


    参考答案:C
       

  • 第17题:

    1936年8月日本通过的《国策基准》反映了日本的侵略方向是()。

    A.北进

    B.南进

    C.南北并进

    D.先南后北


    参考答案:C

  • 第18题:

    “授之以渔”体现了社会工作的( )特点。

    A.预防

    B.治疗

    C.发展

    D.助人


    正确答案:C
    C[提示] 社会工作不但关注现有问题的解决,而且特别注重从预防和发展的角度开展工作,这就使得社会工作的目标追求提高到一个新水平。社会工作的最初目标是救助穷人和弱者,后来变成不但“授之以鱼”,而且“授之以渔”、“助人自助”,反映了社会工作目标模式的变化。

  • 第19题:

    “不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣”体现的道德修养方法是

    A.积善成德的方法
    B.慎独自律的方法
    C.知行统一的方法
    D.学思并重的方法

    答案:C
    解析:
    本题考核的知识点是:道德修养方法。
    【正确分析】题干引自《荀子·懦效》,意思是没有听闻不如去听一听,听到不如去见到,见到不如去知道,知道不如去实行到。学习达到实行的目的也就可以停止了。在他看来,行是根本,是道德修养的关键环节。因而这里强调的是知行统一。因此,本题的正确答案是C选项。
    【干扰分析】ABD选项都是道德修养的方法,但都不符合题意。

  • 第20题:

    某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练,体现了希望的( )

    A.行为特征
    B.依附特征
    C.认知特征
    D.情景特征
    J.=LEFT(J126,2)

    答案:A
    解析:

  • 第21题:

    “道之所存,师之所存也”,体现了教师( )角色。
    A.研究者 B.传道者
    C.示范者 D.解惑者


    答案:B
    解析:
    【考査要点】本题主要考查考生对教师角色的认识。
    【名师详解】教师职业的角色是多样的,“道之所存,师之所存也”,说明教师具有传授社会传统道德、正统价值观念的使命,是其传道者角色的体现。因此本题选B。

  • 第22题:

    “师者,人之模范。”教师活动的这一本质特点,体现了教师职业的(  )角色。

      A.传道者

      B.示范者

      C.管理者

      D.研究者


    答案:B
    解析:
    B。解析:示范者角色指的是教师的活动带有强烈的示范性,教师的言行是学生学习和模仿的榜样。故选B。

  • 第23题:

    1936年李宗仁发表了《焦土抗战论》,表达“本宁愿全国化为焦土亦不屈服之决心,用大刀阔斧来答复侵略者,表现中华民族自强自立之伟大能力与精神。”李宗仁的抗战志向与决心在哪次战役中得到体现 ( )

    A.血染卢沟桥
    B.平型关大捷
    C.血战台儿庄
    D.百团大战

    答案:C
    解析:
    血战台儿庄是指1938年第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队和日本军队展开的一场激战,中国军队在此役歼敌一万多人,取得抗战以来的重大胜利,故正确选项为C。卢沟桥事变是1937年7月7日日军借机向中国守军开枪射击、炮轰宛平城,第29军进行抗击,是中华民族全面抗战的起点。平型关大捷是八路军115师于1937年9月25日在平型关附近伏击日军的战斗。百团大战是指中国共产党领导下的八路军、新四军在彭德怀的指挥下与日军在中国华北地区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。