米德的角色借用理论认为，社会心理形成的三个阶段不包括：A. 模仿B. 嬉戏C. 个体游戏D. 群体游戏

题目

米德的角色借用理论认为，社会心理形成的三个阶段不包括：

A. 模仿

B. 嬉戏

C. 个体游戏

D. 群体游戏

相似考题

1.米德的“角色扮演”理论认为,社会化过程可分为哪几个阶段( )。A、模仿阶段B、嬉戏阶段C、博弈阶段D、角色扮演阶段

2.(客我)社会化过程有三个阶段:模仿阶段、嬉戏阶段、群体游戏阶段。()此题为判断题(对，错)。

3.米德把儿童青少年自我意识的发展划分为如下几个阶段()A.嬉戏B.游戏C.普遍化的他人D.模仿

4.乔治·米德被认为是()的开创者。A、符号互动论B、角色理论C、参照群体理论D、戏剧理论

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  • 第1题：

    米德认为，在角色游戏阶段，主要是模仿成人的角色。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。

    A:模仿阶段
    B:游戏阶段
    C:概化他人阶段
    D:本我阶段
    E:超我阶段

    答案：A,B,C
    解析：
    考点：人类行为的社会学理论。

  • 第3题：

    【判断题】角色借用发生在客我形成的嬉戏阶段。（)

    A．Y.是

    B．N.否


    正确

  • 第4题：

    乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（ ）阶段。

    A.模仿阶段
    B.游戏阶段
    C.概化他人阶段
    D.本我阶段
    E.超我阶段

    答案：A,B,C
    解析：
    考点：人类行为的社会学理论。 米德将自我的发展划分为三个阶段：
    一是模仿阶段，大约处于婴幼儿时期。
    二是游戏阶段，大约处于儿童时期。
    三是概化他人阶段，大约处于青少年时期。

  • 第5题：

    4、米德认为自我的发展可划分为如下三个阶段:嬉戏阶段，（），泛化的他人阶段。

    A．儿童阶段

    B．游戏阶段

    C．青年阶段

    D．成熟阶段


    玩耍阶段;游戏阶段;一般化他人的阶段

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