不属于学习美学的有利作用是:()A完善自身人格修养B完善自身理论修养C提升艺术欣赏能力D直接提升人的实践能力

题目
不属于学习美学的有利作用是:()

A完善自身人格修养

B完善自身理论修养

C提升艺术欣赏能力

D直接提升人的实践能力

相似考题

1.黑格尔的美学代表作是()A、《实验美学》B、《判断力批判》C、《艺术哲学》D、《美学》

2.教科书的编排形式要有利于学生的学习。符合卫生学、教育学、______和美学的要求。

3.教科书是根据教学大纲(课程标准)编制的，系统反映学科内容的教学用书，其编排形式应有利于学生的学习，符合教育学、心理学、美学和_____________的要求。

4.教科书是根据教学大纲(课程标准)编制的，系统反映学科内容的教学用书，其编排形式应有利于学生的学习，符合教育学、心理学、美学和____的要求。

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  • 第1题：

    德国古典美学家康德的美学代表作是（）

    A《判断力批判》

    B《艺术与现实的美学关系

    C《美感》

    D《理想国》


    A
    略

  • 第2题：

    普列汉诺夫的美学和艺术的主要代表作是什么？
    《艺术与社会生活》和《没有地址的信》。
    略

  • 第3题：

    【多选题】学习美学的主要目的是（)

    A．学习美学可完善自身人格修养

    B．学习美学可增加自身的魅力

    C．学习美学可完善自身理论修养

    D．学习美学可实现人生目标


    提升自我素质的需要?审美教育的需要?自我修养的需要

  • 第4题：

    黑格尔的美学代表作是（）

    A《实验美学》

    B《判断力批判》

    C《艺术哲学》

    D《美学》


    D
    黑格尔的美学、文艺学思想，是其哲学体系中精神哲学的重要组成部分，主要体现于《美学》一书。
    《美学（一卷）》中，黑格尔指出，美学的正当名称是“艺术哲学”，确切说是“美的艺术的哲学”，继而提出“美是理念的感性显现”的核心观点，探讨了自然美与艺术美的理念与理想，同时对象征型艺术、古典型艺术和浪漫型艺术等不同历史发展阶段产生的不同艺术类型进行了分析，也从建筑、雕刻、绘画、音乐和诗等艺术门类进行了具体阐述。

  • 第5题：

    【判断题】学习美学要注重美学与人生的联系，学习和思考任何美学问题都不能离开人生。

    A．Y.是

    B．N.否


    正确

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