人类游戏与高等动物游戏的区别是:()A.只有人类进行游戏B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具E.动物的游戏是学习行为

题目
人类游戏与高等动物游戏的区别是:()

A.只有人类进行游戏

B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为

C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式

D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具

E.动物的游戏是学习行为

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1.属于静态游戏区域的是()。A、图书角B、建构游戏区C、智力活动区D、表演游戏区

2.游戏是人类和一些高等动物共享的活动现象。()

3.人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是:()A、经典的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、社会历史文化学派的游戏理论D、元交际游戏理论

4.幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（ ）。 A．角色游戏区 B．建构游戏区 C．表演游戏区 D．设施活动区

参考答案和解析
参考答案：BCD
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  • 第1题：

    人类游戏与高等动物游戏的联系表现在:()

    A、人类与高等动物都进行游戏

    B、都有游戏的玩具

    C、都是本能行为

    D、都是在生存资料满足生命体生存需要前提下产生

    E、都有想象游戏


    参考答案：A,D

  • 第2题：

    幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。

    A.角色游戏区
    B.建构游戏区
    C.表演游戏区
    D.设施活动区

    答案：D
    解析：
    游戏活动区是一种学前儿童的自主性探索活动。它可以容纳多种类型的学习活动，如以角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智游戏区、音乐游戏区等。选项D设施活动区不属于游戏活动室的设置。

  • 第3题：

    积木区的游戏属于（）。

    A．建构游戏

    B．智力游戏

    C．假想游戏

    D．角色游戏


    结构游戏

  • 第4题：

    对幼儿角色游戏的评价内容包括()。

    A游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展。

    B幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用。

    C游戏材料和玩具的使用与制作水平

    D游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力


    正确答案：ABCD

  • 第5题：

    幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（）。

    A角色游戏区

    B建构游戏区

    C表演游戏区

    D设施活动区


    D
    略

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