有些规范本身就直接起到促进()的作用,如坚持学术自由和开展正常学术批判方面的规范。A.研究B.学术C.创新D.交流

题目
有些规范本身就直接起到促进()的作用,如坚持学术自由和开展正常学术批判方面的规范。

A.研究

B.学术

C.创新

D.交流

相似考题

1.严谨、规范、求真、务实的教学和科研活动离不开师德师风建设。只有广大教师以德立身、以德立学、以德施教,__,才能更好地提高教学和科研活动水平,促进世界一流大学和一流学科建设。A.坚持教书和育人相统一B.坚持言传和身教相统一C.坚持潜心问道和关注社会相统一D.坚持学术自由和学术规范相统一

2.要加强师德师风建设,坚持()。A、教书和育人相统一B、言传和身教相统一C、潜心问道和关注社会相统一D、学术自由和学术规范相统一E、坚持加强个人能力的提升

3.要加强师德师风建设,坚持()相统一,坚持()相统一,坚持()相统一,坚持()相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。A、教书和育人B、言传和身教C、潜心问道和关注社会D、学术自由和学术规范

4.学术的繁荣健康需要学术自由,而()则是保障学术自由运行的基本条件之一。A.标准B.科研诚信C.规范D.科研约束

更多“有些规范本身就直接起到促进()的作用,如坚持学术自由和开展正常学术批判方面的规范。 ”相关问题

  • 第1题：

    根据学术规范，学术著述必须得有注释，而引证和注释也是力求克服主观性，努力追求学术见解的公允性、合理性、可被接受性的重要途径之一，其本身也是正文论证部分所展开的学术对话的附随性表现。但有必要认识的是，引证与注释的规范要求不是独立的，也不仅仅只是一套技术，而是与学术论证的规范要求是一致的。
    这段文字意在强调：

    根据学术规范，学术著述必须得有注释，而引证和注释也是力求克服主观性，努力追求学术见解的公允性、合理性、可被接受性的重要途径之一，其本身也是正文论证部分所展开的学术对话的附随性表现。但有必要认识的是，引证与注释的规范要求不是独立的，也不仅仅只是一套技术，而是与学术论证的规范要求是一致的。
    这段文字意在强调：

    答案：C
    解析：
    本题可用主体排除法，文段的主体是“注释”，而非“学术论著”，排除AD。文段两句话每句都提到了“学术规范”，所以它就是关键词。而且尾句的转折“但有必要认识的是，引证与注释的规范要求不是独立的，也不仅仅只是一套技术，而是与学术论证的规范要求是一致的”也是强调这点，故选C。

  • 第2题：

    对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理由。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    学术自由与学术规范的目的都是促进学术创新、追求真理。


    二者相互统一;二者具有相关关系;二者的目的一致

  • 第4题：

    随着市场经济潮流的冲击和社会不良风气的影响，有些人开始注重名和利，而学术则变成了谋取名利的工具。为了能够尽早地脱颖而出，有些学者甚至完全放弃学术之追求真理性认识的本然功能，将学术批判变成自我彰显的“噱头”，于是，专批名人、伟人，借助媒体虚造声势，以致钻进为批判而批判的死胡同。不难想象，当这种现象泛化为普遍之时，必将是学术死亡之日。

    这段文字意在表明：

    A当学术批判发展为普遍之时，将是学术死亡之日
    B学术批判会被别有用心的人利用，转而演变成政治斗争的工具
    C只有经过全面调查和研究，才能使批判真正做到“有的放矢”
    D唯有坚持真理取向的学术批判才能真正促进学术的繁荣


    答案：D
    解析：
    第一步，读文段找到主旨句。

    文段第一首先给我们阐述了一种不良的学术背景，接着第二句说明了在这种背景下，学术批判存在一种为了批判而批判的问题，当这种问题不去纠正，学术研究也就迎来了死亡之日。也就是告诉我们，学术批判中追求真理的重要性。

    第二步，分析答案找选项。

    D项即是文重点强调的内容。因此，正确选项为D。

    A项偷换概念，学术批判不能赞同于“专批名人、伟人，借助媒体虚造声势，以致钻进为批判而批判的死胡同”；B项和C项在文中都没有体现。

    故正确答案为D。

  • 第5题：

    33、学术规范的内容包括学术操作规范、学术道德规范和学术法律规范


    学术研究基本规范、程序规范和方法规范;学术论著撰写规范、署名与著作方式规范;学术引文规范;学术评价与批评规范

相关内容