作者认为"遂令未学，昧于原本，互滋偏见"的原因是：( )A、遗文太繁难B、遗文太深奥C、遗文缺整理D、遗文缺传人

题目

作者认为"遂令未学，昧于原本，互滋偏见"的原因是：( )

A、遗文太繁难

B、遗文太深奥

C、遗文缺整理

D、遗文缺传人

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1.作者认为"遂令末学，昧于原本，互滋偏见"的原因是：( )A、遗文太繁难B、遗文太深奥C、遗文缺整理D、遗文缺传入

2.下列句子中，“集”用作本义的是()A、顷撰其遗文，都为一集B、此车一人殿之，可以集事C、振臂一呼，应者云集D、黄鸟于飞，集于灌木。

3.作者认为"遂令未学，昧于原本，互滋偏见"的原因是：( )A、遗文太繁难B、遗文太深奥C、遗文缺整理D、遗文缺传入

4.《法治社会建设实施纲要(2020－2025年)》指出,大力加强法治文化阵地建设,有效促进法治文化与()融合发展。A.传统文化、红色文化、历史文化、行业文化、企业文化B.传统文化、非遗文化、历史文化、民族文化、企业文化C.传统文化、非遗文化、地方文化、民族文化、企业文化D.传统文化、红色文化、地方文化、行业文化、企业文化

更多“作者认为"遂令未学，昧于原本，互滋偏见"的原因是：( )A、遗文太繁难B、遗文太深奥C、遗文缺整理D、遗文 ”相关问题

  • 第1题：

    （），字同叔，溢元献。主要作品为《浣溪沙》《蝶恋花》等，存《珠玉词》《曼元献遗文》。尤擅小令，风调闲雅，气象富贵。
    晏殊
    略

  • 第2题：

    【单选题】《东行先生遗文》的作者是（)

    A．高杉晋作

    B．五代友厚

    C．中牟田之助

    D．伊藤博文


    高杉晋作

  • 第3题：

    刘宝楠对孔子“文”之教中“文”的解释是

    A．先王之遗文

    B．《诗》、《书》、《礼》、《乐》

    C．有关礼乐制度、礼乐规范以及修养

    D．文献或知识


    A孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

  • 第4题：

    请大家根据非遗文化的素材进行绘制，内容包括木偶、年画、传统剪纸等各种元素，具体请同学们自行拟定。 非遗文化的呈现 画风鲜明 画面饱满丰富


    对

  • 第5题：

    1、刘宝楠对“文”之教的“文”解释是

    A．《诗》、《书》、《礼》、《乐》

    B．有关礼乐制度、礼乐规范以及修养

    C．先王之遗文

    D．文献或知识


    《诗》、《书》、《礼》、《乐》

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