小明在回家路上捡到一只狗，带回家照顾2天后，狗的主人找上门来要带它回去。请问小明可以怎么做?A、小明应该归还狗，并且可以向主人请求支付这两天为照顾狗支出的费用。B、可以不把狗还给主人，留着自己养。C、小明应该归还狗，并且可以向主人请求狗离开后产生的精神损失费。D、可以暴打主人，让他记住遛狗不牵绳会走失狗的教训。
题目
小明在回家路上捡到一只狗，带回家照顾2天后，狗的主人找上门来要带它回去。请问小明可以怎么做?
A、小明应该归还狗，并且可以向主人请求支付这两天为照顾狗支出的费用。
B、可以不把狗还给主人，留着自己养。
C、小明应该归还狗，并且可以向主人请求狗离开后产生的精神损失费。
D、可以暴打主人，让他记住遛狗不牵绳会走失狗的教训。
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第1题：
甲是爱狗人士。一日，甲在路上偶遇一只遗失的小狗，将其带回家精心照料，并贴出启事寻找狗的主人。次日，甲忘记关门，致使小狗跑到邻居乙家，将串门的丙咬伤。不久，小狗的主人丁找到甲要求领回小狗。丙的损失应由谁承担？()。A.甲
B.乙
C.丙
D.丁答案：D解析：《侵权责任法》第78条规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任，但能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。另外，甲对狗的照料属于无因管理，对损害的发生没有过错，所以不承担责任。故选D。 -
第2题：
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造 仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”
请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进 行分析。答案：解析：小方回答砖头的用途都是沿着用做“建筑材料”这一方向引发出来的，几乎没有变通性。小明的回 答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性很好，其新的 思路和想法，有利于创造性思维的发展。 -
第3题：
【单选题】（6-1）下面（)词抽象成类。
A．孔子
B．学生孙悟空
C．一只牧羊犬
D．小明家的一只狗
E．茶杯
茶杯 -
第4题：
小明熟悉狗的特征，当妈妈带小明去动物园游玩时，小明会看到其他的动物，如狮子和老虎。此时，小明就不能把狮子和老虎归类到自己的狗的图式中去，而是通过调整和矫正自己所有的图式来容纳这些新的信息。
根据皮亚杰的认知发展机制，小明的行为属于（）。A.平衡
B.顺应
C.同化
D.适应答案：B解析：平衡是当呈现给个体的信息符合其现有的图式时，个体就会感到自身与环境保持着一种平衡，反之个体就会感到不平衡。适应分为同化和顺应。同化是把新感知的材料或经验纳入到已有的图式中，从而理解新事物的过程。顺应是改变已有图式来理解新经验的过程。 -
第5题：
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路。”学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉。”
请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。答案：解析：(1)更欣赏小明的回答；
(2)小方回答砖头的用途基本都是沿着砖头用作“建筑材料”这一方向发散出来的，变通性不大；
(3)小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料,还可作防身的武器和敲打的工具，也就是摒弃以往的思维习惯而向不同方向思考，这是创造性思维变通性好的典型表现,同时这种品质也有利于小明创造性思维进一步的发展。