小明在父母离异后跟随母亲生活。某日午休时,小明在幼儿园与小朋友小刚打闹,幼儿园老师余某因外出接电话而未能发现和制止,小明将小刚的头打伤。对于小刚的损害,不应承担责任的有( )。A.小明的母亲B.幼儿园C.小明的父亲D.余某

题目

小明在父母离异后跟随母亲生活。某日午休时,小明在幼儿园与小朋友小刚打闹,幼儿园老师余某因外出接电话而未能发现和制止,小明将小刚的头打伤。对于小刚的损害,不应承担责任的有( )。

A.小明的母亲

B.幼儿园

C.小明的父亲

D.余某


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  • 第1题:

    某幼儿园正在开展游戏活动,教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全,活动中也一直在旁边组织、观察、保护,但是意外还是发生,小明在跳跃时摔伤手臂,王某马上将小明送到医院检查,经医生诊断,小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是(  )

    A.幼儿园
    B.教师王某
    C.小明的监护人
    D.幼儿园和小明的监护人

    答案:A
    解析:
    承担责任的应该是幼儿园,幼儿园承担责任后,可以向教师王某进行追偿。

  • 第2题:

    6、张小明今年5岁,就读于杭州市某幼儿园,一天幼儿园老师电话通知小明父母,小明在幼儿园不仅打了其他小朋友,而且砸坏了幼儿园里的玩具,小明可能出现了()心理行为问题。

    A.破坏性行为

    B.遗尿

    C.依赖与退缩行为

    D.自闭症

    E.攻击性行为


    破坏性行为;攻击性行为

  • 第3题:

    小甲6岁,父母离异,由其母抚养与之共同生活。某日,小甲在幼儿园午餐时与小朋友小乙发生打斗,在场的带班老师丙未及时制止。小甲将小乙推倒在地,造成骨折,花去医药费3000元。小乙的父母欲以小甲的父母、幼儿园及丙为被告,要求赔偿。问: 1)小甲之母和小甲之父如何承担赔偿责任?(4分) 2)幼儿园该不该给予适当赔偿?(3分) 3)丙该不该向小乙承担责任?(3分)


    A

  • 第4题:

    小明,男,4岁,2岁时父母因为双方家庭矛盾离异,小明由母亲抚养。小明从小目睹了双方家庭争吵的全过程,虽然父母离异时小明很小,但是双方家庭的互相指责、父母的争吵在他幼小的心灵中留下了阴影,所以小明胆小、内向,并且不爱和同龄小朋友玩耍。小明的母亲最近下岗了,生活比较困难。现在小明的母亲还发现孩子的反应也有些迟钝。儿童服务机构决定让社会工作者小孟负责此案例。
    【问题】
    试运用“社会生态系统理论”分析此案例,并为社会工作者小孟设计简单的工作介入目标。


    答案:
    解析:
    1.社会生态系统理论界定了社会工作实务活动涉及的三个系统:微观系统、中观系统和宏观系统。上述案例中的微观系统即小明的个人系统,包括小明胆小、内向、反应迟钝这些子系统;中观系统是对小明有影响的小群体,包括小明的母亲、小明的朋友;而宏观系统即比家庭更大的群体和系统,包括小明所在的幼儿园、所在社区等。 2.依据社会生态系统的理论框架,社工小孟可考虑将目标焦点设为:
    (1)通过促进小明个人的成长,增强他对环境的适应能力和抗逆力;
    (2)通过各种方法治愈小明的心灵伤害,使其消除心理障碍,能够重新融入群体生活中;
    (3)通过联动各子系统,帮助小明及其家庭发掘各方资源,满足生活需求,营造一个有利于小明家庭朝更健康方向发展的外部环境。

  • 第5题:

    17、某幼儿园正在开展游戏活动,教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全,活动中也一直在旁边组织、观察、保护,但是意外还是发生,小明在跳跃时摔伤手臂,王某马上将小明送到医院检查,经医生诊断,小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是()。

    A.幼儿园

    B.教师王某

    C.小明的监护人

    D.幼儿园和小明的监护人


    幼儿园