我国宪法规定,中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是( )。A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会及其常委会C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会及其常委会

题目
我国宪法规定,中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是( )。

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会及其常委会

C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会及其常委会


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参考答案和解析
参考答案:C
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  • 第1题:

    根据宪法规定,中华人民共和国的一切权利属于人民人民行使国家权力的机关是( )。

    A、全国人民代表大会

    B、地方各级人民政府

    C、国务院

    D、地方各级人民代表大会


    参考答案:AD

  • 第2题:

    根据我国宪法规定,国家一切权力属于中国共产党,党行使国家权力的机关是各级人大和各级政府。 ( )

    参考答案:错误


    正确答案:×
    国家一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是全国人大和地方各级人大。故本题说法是错误的。

  • 第3题:

    我国宪法规定了“一切权力属于人民”的原则。关于这一规定的理解,下列哪一选项是错误的?

    A.国家的一切权力属于并且来自人民,但由人民委托国家机关行使
    B.为贯彻“一切权力属于人民”的原则,我国宪法规定了选举的原则和主要程序
    C.我国的人民代表大会制度以“一切权力属于人民”为前提
    D.“一切权力属于人民”体现在我国国家和社会的主要领域,但也有部分领域未曾涉及到

    答案:D
    解析:
    ①国家的一切权力属于并且来自人民,但不能由人民亲自行使,而是由人民委托国家机关行使。故A 选项正确;②在我国,人民代表大会制度是人民掌握和行使国家权力的组织形式与制度,宪法中规定了选举代表的原则和主要程序,B 选项正确。③根据我国宪法人民主权原则,C 选项正确;④我国是人民民主专政的社会主义国家,无论是作为政治制度的人民代表大会制度,还是以公有制为主体的经济制度,抑或在各个国家机关、企事业当中实行的民主集中制度,都体现了一切权力属于人民的基本原则。故D 选项错误。

  • 第4题:

    《宪法》第二条规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民”“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这些规定共同表明了我国的( )。

    A.国体

    B.政体

    C.议事原则

    D.国家结构形式


    正确答案:B
    我国政体(政权组织形式):人民代表大会制度。社会主义制度是我国的根本制度,人民代表大会制是我国的根本政治制度。故选B。

  • 第5题:

    依照我国现行宪法的规定,中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是( )。

    A.全国人民代表大会

    B.地方各级人民代表大会

    C.中央人民政府

    D.地方各级人民政府

    E.人民法院


    正确答案:AB

  • 第6题:

    以下是高三思想政治教材中的部分内容,请结合教材中人民代表大会是人民行使国家权力的机关的内容,设计一个教学简案。
    人民代表大会——国家权力的机关
    我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这说明我国政权组织形式是人民代表大会制度。
    人民代表大会是国家权力机关。它代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方一切重大事务。国家的行政机关、审判机关、检察机关都是由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
    全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其他国家机关的权力都不能超越它。
    全国人民代表大会的常设机关是全国人大常务委员会,它由委员长、副委员长、秘书长组成委员长会议,处理全国人大常委会的重要日常工作。


    答案:
    解析:
    1.知识目标
    (1)明确人民代表大会是我国的国家权力机关。
    (2)知道人民代表大会的主要职权。
    (3)了解人民代表的法律地位、权利和义务。
    2.能力目标
    (1)培养学生对图文的分析和理解能力。
    (2)通过正确区分“人大代表的权利”与“权力机关的权力”,培养辨析、概括能力。
    3.情感、态度与价值观目标
    (1)通过对人民代表大会的学习,明确我国具有人民民主专政的国家性质,坚定热爱社会主义政治制度的信念。
    (2)通过模拟与讨论,从公民如何参与政治活动角度进一步增强学生公民意识。
    【教学重点】人大代表的权利与义务。
    【教学难点】人大代表权利和人民代表大会权力的关系。
    【教学过程】