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  • 第1题:

    美术老师孙老师经常对学生说:“知识改变命运,画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”。用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法(  )。

    A.正确,物质奖励具有良好的激励功能
    B.不正确.考试成绩不能衡量学生的素质
    C.正确,考试成绩是评价学生的重要依据
    D.不正确.考试成绩不是评价学生的唯一指标

    答案:D
    解析:
    孙老师仅仅以学生的成绩、分数和画的好坏作为评价学生的唯一指标,违背了实施素质教育的理念,应该运用多种评价方法,促进学生发展,尤其应该注意评价内容的综合化,不能只关注成绩,还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。

  • 第2题:

    班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法(  )。

    A、正确,物质奖励具有良好的激励作用
    B、不正确,考试成绩不能衡量学生的综合素质
    C、正确,考试成绩是衡量学生的重要依据
    D、不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标

    答案:D
    解析:
    教书育人要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。题目中该班主任教师只注重分数的做法是错误的。

  • 第3题:

    根据学生的考试成绩给学生排名,分为优良中差等级别,属于绝对评价。()


  • 第4题:

    班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理”,他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生,孙老师的做法( )。
    A 、 正确,物质奖励具有良好的激励作用
    B 、 不正确,考试成绩不能衡量学生的综合素质
    C 、 正确,考试成绩是衡量学生的重要依据
    D 、 不正确,考试成绩不是评价学生的唯一标


    答案:D
    解析:
    考试成绩不是评价学生的唯一标准。孙老师的做法只重视了考试成绩,忽略了学生的其他优点。“以人为本”的教育理念,就是要重视全面发展,尊重个性,而不能单纯的凭成绩判断学生的好坏,作为奖励的唯一标准。

  • 第5题:

    班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。

    A、 是管理班级的有效手段
    B、 侵犯了学生的受教育权
    C、 侵犯了学生的人格尊严
    D、 是激励学生的重要手段

    答案:C
    解析:
    张老师的做法侵犯了学生的人格尊严。