学生的()是学生与学校教师等其他相关主休之间法律关系的核心内容。

题目
学生的()是学生与学校教师等其他相关主休之间法律关系的核心内容。

相似考题

1.教师法律关系是指()A.教师与学生之间的法律关系B.教师与学校之间的法律关系C.以教师为主体构成的法律关系D.教育法律关系

2.学生的()是学生与学校教师等其他相关主体之间法律关系的核心内容。

3.下列不属于学校法律关系的是（ ） A．学校与学生 B．学校与家长 C．学校与教师 D．学校与政府

4.学生法律制度是指国家以()形式调整学生与学校、教师等其他相关主体之间法律关系的所有法律规范的统称。

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  • 第1题：

    健康促进学校的目标人群是( )

    A、学生

    B、教师

    C、学生与教师

    D、学生、教师及家长

    E、学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们


    参考答案：E

  • 第2题：

    教师的法律关系是指()。

    A.教师与学生之间的法律关系
    B.教师与学校之间的法律关系
    C.以教师为主体构成的法律关系
    D.教育法律关系

    答案：D
    解析：
    教师的法律关系是指教育法律关系。A、B、C三项均为教师法律关系的表现。

  • 第3题：

    教育法律关系是教育法律法规在调整人们有关教育活动行为过程中形成的权利和义务关系。教育法律关系与其他教育关系的区别就在于它是一种由具有法律强制性的行为规范所规范或调整的教育关系。
    据此定义，以下不属于教育法律关系的是：

    A.政府与学校之间
    B.学校与教师之间
    C.教师与学生之间
    D.教师与家长之间

    答案：D
    解析：
    教育法律关系的定义要点是：具有法律强制性。四个选项只有D项教师和家长之间的关系没有明确的法律规定．不属于教育法律关系。故答案选D。

  • 第4题：

    学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（ ）。

    A.教师与学生
    B.学生与学校
    C.教师与学校
    D.教师与教案

    答案：D
    解析：
    教育法律关系的主体包括：自然人、机构和组织、国家。教育法律关系的客体包括：物，包括动产和不动产；行为，教育法律关系主体实现权力和义务的作为与不作为；精神产品与其他智力成果，属于非物质财富，主要包括各种教材、著作以及各种具有创造性并行之有效的教案、教法、教具等发明。本题中只有教案属于教育法律关系的客体。

  • 第5题：

    教师与学生之间有哪些法律关系?


    答案：
    解析：
    (1)教育和被教育的关系；
    (2)管理和被管理的关系；
    (3)保护和被保护的关系;
    (4)互相尊重的平等关系。

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