参考答案和解析
答案:A,B,C,D,E
解析:
对课程设计效果的事先控制培训教学设计的结果是形成好的教学计划和方案,在培训中,如果能在培训之前做好教学计划的话,将会收到非常好的效果。
1.对授课内容充满自信。培训者的自信心影响培训的成功与失败,而教学方案的制作、教学内容和实例的检查、资料的收集等过程都会使培训者更加自信。
2.在预定的时间内达到培训目的。优秀的培训教学计划会考虑培训内容和重点的组成,减少多余和不相关的话题,明确地强调重点,使学员接受到适当的内容,从而达到培训目的。
3.控制授课时间。培训教学计划对有关的实例予以时间上适度安排,把内容和实例分开来,以实例引用来调整时间。
4.可以应用于各种对象。完成一次培训教学方案后,以后的授课可以再使用,实例引用略作改变的话,也可以应用在别的授课上。
5.有利于培训者的自我启发。在准备教学方案时,必须有充分的准备,对内容的融会贯通将有利于培训者的自我启发,并且借助对教材优缺点的检查,可以发现下一次的启发目标。
更多“对课程设计效果的事先控制包括( )。”相关问题
  • 第1题:

    内部财务监督委员会应当通过建立相应的监督制度来保障监督执行效果,监督制度包括:事先监督、事中监督和事后监督。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:正确

  • 第2题:

    培训课程的设计策略不包括( )。

    A.基于学习风格的课程设计
    B.基于资源整合的课程设计
    C.基于课程媒体式教学设计
    D.对课程设计效果的事先控制

    答案:C
    解析:
    培训课程的设计策略包括:(一)基于学习风格的课程设计
    (二)基于资源整合的课程设计
    (三)对课程设计效果的事先控制

  • 第3题:

    所谓课程设计最优化,就是指课程设计的最大合理化。

    A

    B



  • 第4题:

    救助方对遇险的船舶和其他财产的救助,()。

    • A、取得效果的,即有权获得救助报酬
    • B、取得效果且事先订立合同的,有权获得救助报酬
    • C、救助未取得效果的,只要有救助努力,仍有权获得救助报酬
    • D、救助未取得效果的,只要事先订立合同,也有权获得救助报酬

    正确答案:A

  • 第5题:

    新开发的课程应着重于对()的评估。

    • A、教学方法
    • B、教学策略
    • C、培训需求
    • D、课程设计
    • E、应用效果

    正确答案:C,D,E

  • 第6题:

    “课程设计”与“课程开发”的关系是()。

    • A、课程设计等于课程开发
    • B、课程设计包括课程开发
    • C、课程开发包括课程设计
    • D、无联系

    正确答案:C

  • 第7题:

    学校课程设计的类型包括()、()和课程创造。


    正确答案:课程选择;课程改编

  • 第8题:

    工程项目管理的基本思想是()。

    • A、“事先计划、事中控制、事后评价”
    • B、“事先控制、事中计划、事后评价”
    • C、“事先计划、事中评价、事后控制”
    • D、“事先评价、事中控制、事后计划”

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    课程是否能达到预期的效果,关键因素是:()
    A

    幼儿

    B

    教材

    C

    教师

    D

    课程设计


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    新开发的课程应着重于对()的评估。
    A

    教学方法

    B

    教学策略

    C

    培训需求

    D

    课程设计

    E

    应用效果


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    按照时间的先后关系,项目控制一般包括事先控制、事后控制和()。
    A

    预防性控制

    B

    过程控制

    C

    更正性控制

    D

    直接控制


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    紧急事件的处理包括()阶段。
    A

    事先、事中控制

    B

    事中控制、事后处理

    C

    事先处理、事后处理两个

    D

    事先准备、事中控制、事后处理三个


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对新的培训方式进行效果评估,则评估的侧重点在于()

    A:课程组织
    B:培训教材
    C:教学人员
    D:课程设计
    E:应用效果

    答案:A,B,D,E
    解析:
    选定培训评估对象时,应主要针对以下情况:新开发的课程、新教员的课程、新的培训方式。其中,对新的培训方式进行效果评估,评估的侧重点在于课程组织、教材、课程设计、应用效果等方面。

  • 第14题:

    在选择确定培训评估对象时,新开发课程评估的侧重点不包括( )。

    A.培训需求
    B.课程设计
    C.受训人员
    D.应用效果

    答案:C
    解析:
    在选择确定培训评估对象时,新开发课程应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面。

  • 第15题:

    下列关于目标控制的表述中,正确的是()。

    • A、目标控制的效果和对目标控制效果的评价都是客观的
    • B、目标控制的效果和对目标控制效果的评价都是主观的
    • C、目标控制的效果是主观的,对目标控制效果的评价是客观的
    • D、目标控制的效果是客观的,对目标控制效果的评价是主观的

    正确答案:D

  • 第16题:

    对工序的施工质量控制,主要包括()内容。

    • A、工序作业条件控制
    • B、工序作业效果控制
    • C、工序作业人员控制
    • D、工序作业机具控制

    正确答案:A,B

  • 第17题:

    工艺标准库,按“()”的编制原则,对输变电工程基本工艺单元的工艺标准进行规范。

    • A、事先控制,过程规划,持续改进
    • B、事先规划,过程控制,持续改进
    • C、事先改进,过程控制,持续规划
    • D、事先规划,过程改进,持续控制

    正确答案:B

  • 第18题:

    紧急事件的处理包括()阶段。

    • A、事先、事中控制
    • B、事中控制、事后处理
    • C、事先处理、事后处理两个
    • D、事先准备、事中控制、事后处理三个

    正确答案:D

  • 第19题:

    课程是否能达到预期的效果,关键因素是:()

    • A、幼儿
    • B、教材
    • C、教师
    • D、课程设计

    正确答案:C

  • 第20题:

    按照时间的先后关系,项目控制一般包括事先控制、事后控制和()。

    • A、预防性控制
    • B、过程控制
    • C、更正性控制
    • D、直接控制

    正确答案:B

  • 第21题:

    判断题
    从外部角度来看,课程实施是一个上位概念,包括完成整个课程设计的所有环节;课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    施工阶段的质量控制分为事先控制、事中控制和事后控制。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于目标控制的表述中,正确的是()。
    A

    目标控制的效果和对目标控制效果的评价都是客观的

    B

    目标控制的效果和对目标控制效果的评价都是主观的

    C

    目标控制的效果是主观的,对目标控制效果的评价是客观的

    D

    目标控制的效果是客观的,对目标控制效果的评价是主观的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析