参考答案和解析
答案:
解析:
岗位评价标准是根据岗位调查,分析与设计以及初步试点的结果,在系统总结经验的基础上,由专家组对评价指标体系的结成,各类评价指标的衡量尺量以及岗位测量,评比的方法等所作的统一规定。岗位评价标准包括岗位评价指标的分级标准、岗位评价指标的量化标准、岗位评价的方法标准等项具体的标准。
(一)劳动责任、劳动技能要素所属岗位评价指标的分级标准(详见教材)
1.质量责任指标分级标准(表5-1)
2.产量责任指标分级标准(表5-2)
3.看管责任指标分级标准(表5-3)
4.安全责任指标分级标准(表5-4)
5.消耗责任指标分级标准(表5-5)
6.管理责任指标分级标准(表5-6)
7.知识经验要求分级标准(表5-7)
8.操作复杂程度分级标准(表5-8)
9.看管设备复杂程度分级标准(表5-9)
10.产品质量难易程度分级标准(5-10)
11.处理预防事故复杂程度分级标准(5-11)
(二)劳动强度、劳动环境和社会心里要素所属岗位评价指标的分级标准
1.体力劳动强度
2.公式利用率
3.劳动姿势
4.劳动紧张程度
5.工作轮班制
6.粉尘危害程度
7.高温作业危害程度
8.噪声危害程度
9.辐射热危害程度
10.其他有害因素危害程度
11.社会心理评价指标
更多“请阐述岗位评价标准是根据什么来规定?”相关问题
  • 第1题:

    根据《接待管理标准》规定,接待的用餐标准是什么?


    正确答案: 一类接待一般200元/人,特殊情况经公司领导批准可适当放宽标准;二类接待一般为150元/人;三类接待一般为100元/人。

  • 第2题:

    请阐述项目社会评价的内容。


    正确答案: 项目社会评价的内容包括项目的环境影响评价和项目与社会相互适应性分析两个方面。
    (1) 项目的环境影响评价内容可分为四个方面、三个层次的分析。即项目对社会环境、自然与生态环境、自然资源以及社会经济四个方面的环境评价,对国家、地区、社区三个层次的分析。
    (2) 项目与社会相互适应性分析,对一般项目主要是分析项目与当地社区的相互适应性,对大中型项目还要分析项目与国家、地方发展重点的适应性。主要内容包括:项目是否适应国家、地区发展重点;项目文化与技术的可接受性;项目存在社会风险的程度;受损群众的补偿问题;社区群众的参与水平;项目承担机构能力适应性;项目的可持续性等等。

  • 第3题:

    请根据《企业年金基金管理办法》,阐述按照公允价值计算,企业年金基金资产投资应符合那些规定?


    正确答案: 企业年金基金资产以投资组合为单位,按照公允价值计算应当符合以下规定:
    (1)投资银行活期存款、中央银行票据、一年期以内(含一年)的银行定期存款、债券回购、货币市场基金、货币型养老金产品的比例,合计不得低于投资组合委托投资资产净值的5%;清算备付金、证券清算款以及一级市场证券申购资金视为流动性资产。
    (2)投资一年期以上的银行定期存款、协议存款、国债、金融债、企业(公司)债、可转换债(含分离交易可转换债)、短期融资券、中期票据、万能保险产品、商业银行理财产品、信托产品、基础设施债权投资计划、特定资产管理计划、债券基金、投资连结保险产品(股票投资比例不高于30%)、固定收益型养老金产品、混合型养老金产品的比例,合计不得高于投资组合委托投资资产净值的135%。债券正回购的资金余额在每个交易日均不得高于投资组合委托投资资产净值的40%。
    (3)投资股票、股票基金、混合基金、投资连结保险产品(股票投资比例高于30%)、股票型养老金产品的比例,合计不得高于投资组合委托投资资产净值的30%。
    企业年金基金不得直接投资于权证,但因投资股票、分离交易可转换债等投资品种而衍生获得的权证,应当在权证上市交易之日起10个交易日内卖出。

  • 第4题:

    根据水利工程施工项目招标投标有关规定,评标报告签字的要求不包括()。

    • A、由全体评标委员会成员签字
    • B、不签字的视为反对
    • C、有异议的可以以书面方式阐述意见
    • D、既不签字又不阐述意见的视为同意

    正确答案:B

  • 第5题:

    基层生产岗位执行标准是什么?


    正确答案: 坚守岗位,一刻不离;按章操作,一项不漏;监视运行,一丝不苟;资料数据,一字不差。

  • 第6题:

    请你阐述岗位评价与薪酬设计之间的关系?


    正确答案: 在一个完整的薪酬体系里面,岗位评价解决了薪酬的内部公平问题,通过岗位评价,内部的薪酬体系得出一个具体的高低层次划分。职位评价立足于岗位,从劳动多样性的角度设计薪酬,依靠价值定待遇,使不同职位之间的比较科学化、规范化,让员工相信公司每个职位的价值都反映了该职位对公司的贡献。岗位评价为企业建立薪酬支付系统提供了依据,对薪酬的基础作了明确、清晰地限定,避免了由于薪酬基础限定模糊引起的员工不信任和对偏袒、歧视的怀疑。由于职位评价的作用,员工对各职位间的价值差的接受性相对较高,对绝对薪酬差距的心理承受能力也随之增强,易于获得薪酬的内部公平感。

  • 第7题:

    TB/T1506-92规定扳道员在接车时“准备进路”的岗位作业标准是什么?


    正确答案: (1)停止影响进路的调车作业并报告。
    (2)进路上的扳道员复诵:“×号,×(次)×道停车(通过或到开)准备进路”。接车线末端及有关扳道员回答:“×号知道(了)。”
    (3)正确及时地准备进路并将进路上有关对向道岔及邻线上的防护道岔加锁。
    (4)报告:“×号,×道接(发)进路好(了)”(接通过列车时,发车站扳道员报告:“×号,×道发车进路好了)。

  • 第8题:

    问答题
    TB/T1506-92规定扳道员在接车时“准备进路”的岗位作业标准是什么?

    正确答案: (1)停止影响进路的调车作业并报告。
    (2)进路上的扳道员复诵:“×号,×(次)×道停车(通过或到开)准备进路”。接车线末端及有关扳道员回答:“×号知道(了)。”
    (3)正确及时地准备进路并将进路上有关对向道岔及邻线上的防护道岔加锁。
    (4)报告:“×号,×道接(发)进路好(了)”(接通过列车时,发车站扳道员报告:“×号,×道发车进路好了)。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    请阐述美术新课程标准中的评价建议。

    正确答案: 美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。
    (一)依据美术课程标准进行评价
    (二)注重美术学习表现的评价
    (三)采用多种评价方式评价美术作业
    (四)鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    请你阐述岗位评价与薪酬设计之间的关系?

    正确答案: 在一个完整的薪酬体系里面,岗位评价解决了薪酬的内部公平问题,通过岗位评价,内部的薪酬体系得出一个具体的高低层次划分。职位评价立足于岗位,从劳动多样性的角度设计薪酬,依靠价值定待遇,使不同职位之间的比较科学化、规范化,让员工相信公司每个职位的价值都反映了该职位对公司的贡献。岗位评价为企业建立薪酬支付系统提供了依据,对薪酬的基础作了明确、清晰地限定,避免了由于薪酬基础限定模糊引起的员工不信任和对偏袒、歧视的怀疑。由于职位评价的作用,员工对各职位间的价值差的接受性相对较高,对绝对薪酬差距的心理承受能力也随之增强,易于获得薪酬的内部公平感。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    岗位粉尘浓度小于10mg/m3根据的标准是什么?

    正确答案: 岗位粉尘浓度小于10mg/m3根据的标准是《工业企业卫生标准》TL36-79。
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  • 第12题:

    问答题
    在接触网分相处应双向装设哪些标志?在接触网终端应装设什么标?“接触网终点”标应装设标准是如何规定的?

    正确答案: 在接触网分相处应双向装设“预断”、“断”、“合”等标志。在接触网终端应装设“接触网终点”标。“接触网终点”标应装设于接触网锚支距受电弓中心线400mm处接触线的上方。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    评价疟疾血片质量好坏主要依据哪些指标来判定?各类指标的标准是什么?


    正确答案: (1)血片制作、染色、清洁度合格率;
    (2)>85%、85%、80%

  • 第14题:

    请阐述评价中心的含义、测评方式及基本操作流程。


    正确答案: 评价中心是一种综合性的人员测评方法。这种方法通常是将被测评者置于一个模拟的工作情境中,采用多种评价技术,有多个评价者观察和评价被评价者在这种模拟工作情境中的行为表现。
    评价中心技术中所采用的情境性的测验包括多种形式,主要有公文处理练习(文件筐测验)、无领导小组讨论、角色扮演、根据所给的材料撰写报告、演讲辩论、案例分析、团队游戏等等。
    在评价中心中充当评价者的是由企业或其他招聘单位内部的高级管理人员和组织外部的专家共同组成的。一般来讲,在情境性的测评活动中,人力资源的专业人士和用人部门的负责人共同观察被测评者的表现,他们会根据各自的观察结果进行讨论得出对被评价者的意见。多位不同背景的评价者共同参与评价的过程可以使他们的专业知识和经验得到互补。人力资源的专业人士或者心理学家擅长对人的个性特征和潜能的理解和判断,他们会从专业角度对被测评者的行为进行分析;用人部门的负责人最了解任职者所工作的环境条件、从事的工作任务的内容、所面临的压力与挑战,因此他们对于什么样的任职者更能胜任特定的工作环境和任务有独到的见解。 评价中心操作的基本流程包括:
    1.根据职位特点和招聘要求选择合适的评价手段
    2.开发相关的评价工具并进行组合
    3.选拔具有操作经验和评价能力的专家
    4.组织评价
    5.对评价过程中的应聘者表现进行评估
    6.判断是否符合职位要求

  • 第15题:

    请阐述系统评价的基本制作步骤。


    正确答案: (1)确立题目并注册
    (2)制定系统评价计划书
    (3)检索文献
    (4)选择文献
    (5)评价文献质量
    (6)资料提取
    (7)数据分析和结果描述
    (8)解释系统评价的结果
    (9)系统评价的改进与更新

  • 第16题:

    按评价目的分类,请阐述心理发展评价的种类及其代表量表。


    正确答案: 按评价目的,可将心理测验分成:
    (1)智力测验:用于测量智力,如比奈-西蒙量表、韦克斯勒量表、瑞文联合测验、绘人测验等。
    (2)人格测验:测定个性心理品质,如明尼苏达多相人格调查表、艾森克人格问卷、16项人格特征量表等。
    (3)神经心理测验:研究脑与行为的关系,测量脑损伤引起的心理变化,如H-R成套神经心理测验、视觉保持测验、利脑测验、触觉辨别测验等。
    (4)特种技能测验:监测人的音乐、机械操作、绘画、书写等多种特殊能力。
    (5)适应性行为评定:评定心理社会适应能力,如社会成就量表、智残评定量表、儿童行为量表等。

  • 第17题:

    警冲标设置标准是如何规定的?


    正确答案:警冲标应设在两会合线路线间距离为4m的中间,当线间距离不足4m时,设在两线路中心线间最大间距的起点处。

  • 第18题:

    岗位评价标准是什么?


    正确答案:是根据岗位调查、分析与设计以及初步试点的结果,在系统总结经验的基础上,由专家组对评价指标体系的构成、各类评价指标的衡量尺度以及岗位测量、评价的方法等所作的统一规定。

  • 第19题:

    在接触网分相处应双向装设哪些标志?在接触网终端应装设什么标?“接触网终点”标应装设标准是如何规定的?


    正确答案:在接触网分相处应双向装设“预断”、“断”、“合”等标志。在接触网终端应装设“接触网终点”标。“接触网终点”标应装设于接触网锚支距受电弓中心线400mm处接触线的上方。

  • 第20题:

    问答题
    按评价目的分类,请阐述心理发展评价的种类及其代表量表。

    正确答案: 按评价目的,可将心理测验分成:
    (1)智力测验:用于测量智力,如比奈-西蒙量表、韦克斯勒量表、瑞文联合测验、绘人测验等。
    (2)人格测验:测定个性心理品质,如明尼苏达多相人格调查表、艾森克人格问卷、16项人格特征量表等。
    (3)神经心理测验:研究脑与行为的关系,测量脑损伤引起的心理变化,如H-R成套神经心理测验、视觉保持测验、利脑测验、触觉辨别测验等。
    (4)特种技能测验:监测人的音乐、机械操作、绘画、书写等多种特殊能力。
    (5)适应性行为评定:评定心理社会适应能力,如社会成就量表、智残评定量表、儿童行为量表等。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    请阐述系统评价的基本制作步骤。

    正确答案: (1)确立题目并注册
    (2)制定系统评价计划书
    (3)检索文献
    (4)选择文献
    (5)评价文献质量
    (6)资料提取
    (7)数据分析和结果描述
    (8)解释系统评价的结果
    (9)系统评价的改进与更新
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    请根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导,简要阐述幼儿园教育评价重点考查的内容有哪些?

    正确答案: 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导,幼儿园教育评价重点考查的内容主要包括以下几个方面:(1)教育计划和教育活动的目标是建立在了解本班幼儿的现状的基础上。(2)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。(3)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要。(4)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。(5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效的学习。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    请阐述项目社会评价的内容。

    正确答案: 项目社会评价的内容包括项目的环境影响评价和项目与社会相互适应性分析两个方面。
    (1) 项目的环境影响评价内容可分为四个方面、三个层次的分析。即项目对社会环境、自然与生态环境、自然资源以及社会经济四个方面的环境评价,对国家、地区、社区三个层次的分析。
    (2) 项目与社会相互适应性分析,对一般项目主要是分析项目与当地社区的相互适应性,对大中型项目还要分析项目与国家、地方发展重点的适应性。主要内容包括:项目是否适应国家、地区发展重点;项目文化与技术的可接受性;项目存在社会风险的程度;受损群众的补偿问题;社区群众的参与水平;项目承担机构能力适应性;项目的可持续性等等。
    解析: 暂无解析