以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是( )。A:评价的中心是现有的人员B:以岗位员工的工作活动为对象C:是工作岗位分析的延续D:为岗位的分类分级提供了前提

题目
以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是( )。

A:评价的中心是现有的人员
B:以岗位员工的工作活动为对象
C:是工作岗位分析的延续
D:为岗位的分类分级提供了前提
相似考题

1.工作岗位调查的目的是（ ）。A．为进行岗位分析提供资料B．为改进工作岗位的设计提供信息C．为制定各种人事文件提供资料D．为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要依据E．收集有关信息，以便系统、全面地对岗位进行描述

2.（ ）是人员招聘的前提条件之一。A．工作岗位分类B．工作岗位分析C．工作岗位评价D．工作岗位设计

3.以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是( )。A:评价的中心是现有的人员B:以岗位员工的工作活动为对象C:是工作岗位分析的延续D:为岗位的分类分级提供了前提

4.以下关于工作岗位分析的作用说法错误的是( )。(A)为岗位评价奠定了重要基础(B)为员工的素质测评提供依据(C)使员工明确自己的工作职责(D)能揭示出工作中的薄弱环节

参考答案和解析
答案：A
解析：
工作岗位评价的中心是客观存在的"事"和"物"，而不是现有的人员。工作岗位评价是对企事业单位各类岗位的相对价值进行衡量的过程，是对同类不同层级岗位的相对价值进行衡量评比的过程。最后结果不但为岗位的分类分级提供前提，也为企事业单位构建具有公平公正性的薪资制度奠定基础。
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  • 第1题：

    下列是关于评分法的具体步骤：①确定工作岗位评价的主要影响因素；②对各评价因素区分级别并赋予点数；③确定工作岗位评价的具体项目；④对评价项目分别给定权数；⑤将工作岗位评价的总点数分为若干级别。排列正确的是()

    A:①⑤②③④
    B:③④①②⑤
    C:①③②④⑤
    D:①②③④⑤

    答案：C
    解析：
    评分法的具体步骤是：(1)确定工作岗位评价的主要影响因素；(2)根据岗位的性质和特征，确定各类工作岗位评价的具体项目；(3)对各评价因素区分出不同级别，并赋予一定的点数（分值），以提高评价的准确程度；(4)将全部评价项目合并成一个总体，根据各个项目在总体中的地位和重要性，分别给定权数；(5)为了将企事业单位相同性质的岗位归人一定等级，可将工作岗位评价的总点数分为若干级别。

  • 第2题：

    (2017年5月)以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是（）。

    A.岗位评价的中心是现有的人员
    B.以岗位员工的工作活动为对象
    C.是工作岗位分析的进一步延续
    D.是企业薪酬管理的重要依据

    答案：A
    解析：
    P308-310
    A选项错误，岗位评价的中心是岗位。

  • 第3题：

    下列关于工作岗位分析的表述不正确的是（　　）

    A．工作岗位分析为招聘、选拔合格员工奠定了基础

    B．工作岗位分析为员工的考评、晋升提供了依据

    C．工作岗位评价是工作岗位分析的基础

    D．工作岗位分析的资料可以来自顾客和用户

    E．
    工作岗位分析对人力资源管理部门制定激励性的薪酬制度作用不大

    答案：C,E
    解析：
    工作岗位分析是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立健全企业单位薪酬制度的重要步骤。因此，可以说工作岗位分析为企业单位建立对外具有竞争力、对内具有公平性、对员工具有激励性的薪酬制度准备了条件。故C、E两项说法错误。

  • 第4题：

    以下关于工作岗位分析作用的说法，不正确的是( )

    A、为岗位评价提供重要的依据
    B、激发员工积极性与主动性
    C、使员工明确自己的工作职责
    D、能揭示出工作中的薄弱环节

    答案：B
    解析：
    工作岗位分析的作用包括：(1)为招聘、选拔、任用合格的员工奠定了基础。(2)为员工的考评、晋升提供了依据。(3)是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。(4)是制定有效的人力资源规划，进行各类人才供给和需求预测的重要前提。(5)是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立、健全企业单位薪酬制度的重要步骤。

  • 第5题：

    下列关于会计工作岗位的设置的说法中，不正确的是（）。

    • A、会计工作岗位可以一人一岗
    • B、会计工作岗位可以一人多岗
    • C、会计工作岗位可以一岗多人
    • D、出纳人员可以兼管会计档案保管工作

    正确答案:D

  • 第6题：

    以下论述中，不是工作岗位评价的原则有（）。

    • A、岗位是对“事”和“物”
    • B、评价的是岗位
    • C、员工积极地参与到工作岗位评价
    • D、工作岗位评价的结果应公开

    正确答案:A

  • 第7题：

    以下有关NetBEUI的说法不正确的是（）。

    • A、适合LAN
    • B、适合WAN
    • C、可路由
    • D、速度快

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    关于工作岗位评价，以下说法正确的是（）

    • A、工作岗位评价的中心是客观存在的“事”和“物”而不是现有的人
    • B、工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值进行衡量的过程
    • C、工作岗位评价是对不同类同层级岗位的相对价值进行衡量的过程
    • D、岗位评价结果不能公开

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    问答题
    试述工作岗位的评价要素的分类，及工作岗位评价指标的构成？

    正确答案： 分类：
    1、主要因素；
    2、一般因素；
    3、次要因素；
    4、极次要因素。
    工作岗位评价指标的构成：
    1、劳动责任要素；
    2、劳动技能要素；
    3、劳动强度要素；
    4、劳动环境要素；
    5、社会心理要素。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于工作岗位评价，以下说法正确的是（）
    A

    工作岗位评价的中心是客观存在的“事”和“物”而不是现有的人

    B

    工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值进行衡量的过程

    C

    工作岗位评价是对不同类同层级岗位的相对价值进行衡量的过程

    D

    岗位评价结果不能公开


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的中心是客观存在的“事”和“物”，而不是现有的人员。
    A

    工作岗位评价

    B

    工作岗位评价特点

    C

    工作岗位评价要求

    D

    工作岗位评价方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下论述中，不是工作岗位评价的原则有（）。
    A

    岗位是对“事”和“物”

    B

    评价的是岗位

    C

    员工积极地参与到工作岗位评价

    D

    工作岗位评价的结果应公开


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列是关于评分法的具体步骤：①确定工作岗位评价的主要影响因素。②对各评价因素区分级别并赋予点数。③确定工作岗位评价的具体项目。④对评价项目分别给定权数。⑤将工作岗位评价的总点数分为若干级别。排列正确的是（ ）。

    A.①⑤②③④
    B.③④①②⑤
    C.①③②④⑤
    D.①②③④⑤

    答案：C
    解析：
    评分法的具体步骤是：（1）确定工作岗位评价的主要影响因素。（2）根据岗位的性质和特征，确定各类工作岗位评价的具体项目。（3）对各评价因素区分出不同级别，并赋予一定的点数（分值），以提高评价的准确程度。（4）将全部评价项目合并成一个总体，根据各个项目在总体中的地位和重要性，分别给定权数。（5）为了将企事业单位相同性质的岗位归入一定等级，可将工作岗位评价的总点数分为若干级别。

  • 第14题：

    以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是（　　）

    A.岗位评价的中心是现有的人员
    B.以岗位员工的工作活动为对象
    C.工作岗位分析的进一步延续
    D.为岗位的分类分级提供了前提

    答案：A
    解析：
    岗位评价的中心是“事”不是“人”，是以岗位为对象进行的客观评比和估计。

  • 第15题：

    下列关于工作岗位分析的表述不正确(）

    A:工作岗位分析为招聘、选拔合格员工奠定了基础
    B:工作岗位分析为员工的考评、晋升提供了依据
    C:工作岗位评价是工作岗位分析的基础
    D:工作岗位分析的资料可以来自顾客和用户
    E:工作岗位分析对人力资源管理部门制定激励性的薪酬制度作用不大

    答案：C,E
    解析：
    工作岗位分析是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立健全企业单位薪酬制度的重要步骤。因此，可以说工作岗位分析为企业单位建立对外具有竞争力、对内具有公平性、对员工具有激励性的薪酬制度准备了条件。故C、E两项说法错误。

  • 第16题：

    以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是（　　）。


    A.岗位评价的中心是现有的人员

    B.以岗位员工的工作活动为对象

    C.是工作岗位分析的进一步延续

    D.是企业薪酬管理的重要依据

    答案：A
    解析：

    A项，岗位评价的中心是“事”不是“人”。B项，岗位评价以岗位为评价对象，岗位评价虽然也会涉及员工，但它是以岗位为对象，即以岗位所担负的工作任务为对象进行的客观评比和估计。C项，工作岗位分析是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立健全企业单位薪酬制度的重要步骤。因此，可以说，工作岗位分析为企业单位建立对外具有竞争力、对内具有公平性、对员工具有激励性的薪酬制度准备了条件。D项，岗位评价是评定工作的相对价值，确定岗位等级，是确定薪酬等级的依据。

  • 第17题：

    （）的中心是客观存在的“事”和“物”，而不是现有的人员。

    • A、工作岗位评价
    • B、工作岗位评价特点
    • C、工作岗位评价要求
    • D、工作岗位评价方法

    正确答案:A

  • 第18题：

    职位评价的特点（）。

    • A、职位评价的中心是客观存在的“事”
    • B、职位评价的中心是人
    • C、职位评价是对性质基本相同的工作岗位进行评价
    • D、职位评价是比较和衡量组织中各类工作岗位相对价值大小的过程

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    试述工作岗位的评价要素的分类，及工作岗位评价指标的构成？


    正确答案: 分类：
    1、主要因素；
    2、一般因素；
    3、次要因素；
    4、极次要因素。
    工作岗位评价指标的构成：
    1、劳动责任要素；
    2、劳动技能要素；
    3、劳动强度要素；
    4、劳动环境要素；
    5、社会心理要素。

  • 第20题：

    以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是（　）。

    • A、评价中心是现有的人员
    • B、以岗位员工的工作活动为对象
    • C、是工作岗位分析的延续
    • D、为岗位的分类分级提供了前提

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是（　）。
    A

    评价中心是现有的人员

    B

    以岗位员工的工作活动为对象

    C

    是工作岗位分析的延续

    D

    为岗位的分类分级提供了前提


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    制定科学合理的工资制度的前提和依据是（　　）。
    A

    工作岗位研究

    B

    工作岗位分析

    C

    工作岗位评价

    D

    工作岗位说明书

    E

    工作岗位调查


    正确答案： A,C
    解析：
    工作岗位分析与评价，是制定科学合理的工资制度的前提和依据。通过工作岗位分析与评价，能够明确岗位的工作性质、环境的优劣以及劳动者所应具备的工作经验、专业技能、学识、身体条件等方面的具体要求。

  • 第23题：

    单选题
    下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是（）。
    A

    坚持终结评价与过程评价相结合

    B

    坚持定性评价与定量评价相结合

    C

    评价方式只有分数评价和等级评价两种

    D

    坚持学生评价与他人评价相结合


    正确答案： A
    解析： 良好的评价活动应具备下列特征：关注学生三维学习目标的达成，强化评价的诊断与发展功能，过程评价与结果评价并重，评价标准应清晰、完备，以保证评价的信度与公平性；评价的设计与实施应科学、简捷易行。定性评价与定量评价相结合能有效评价学生的学习效果：任务真实和公平，能提供给学生充分展示的机会，并符合学生不同阶段心理发展的特征；评价的方式多样化，评价的主体多元化，评价结果能为学生的学习提供大量的反馈信息，增强学生学习的自信心和主动性，能让教师据此做出正确决策以改进教学。

  • 第24题：

    多选题
    工作岗位调查的目的是（　　）。
    A

    为进行岗位分析提供资料

    B

    为改进工作岗位的设计提供信息

    C

    为制定各种人事文件提供资料

    D

    为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要依据

    E

    收集有关信息，以便系统、全面地对岗位进行描述


    正确答案： D,C
    解析：
    工作岗位调查是以工作岗位为对象，采用科学的调查方法，收集各种与岗位相关的信息和资料的过程。工作岗位调查的目的是：①收集各种相关的数据、资料，以便系统、全面、深入地对岗位进行描述；②为改进工作岗位的设计提供信息；③为制定各种人事文件（如岗位规范、工作说明书等）、进行岗位分析提供资料；④为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要的依据。

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