创新能力培养中的缺点举例法包括( )。 A、会议法 B、用户调查法 C、特征举例法 D、成对列举法 E、对照比较法

题目
创新能力培养中的缺点举例法包括( )。

A、会议法
B、用户调查法
C、特征举例法
D、成对列举法
E、对照比较法
相似考题

1.关键能力的培养包括认知能力、合作能力、创新能力、职业能力的培养。()此题为判断题(对，错)。

2.现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（ ）

3.大学生应培养的就业竞争力包括()。A、职业能力B、创新能力C、人际交往能力D、专业能力

4.在教学中应如何积极培养学生的创新能力?

参考答案和解析
答案：A,B,E
解析：
缺点举例法包括会议法、用户调查法、对照比较法。
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  • 第1题：

    举例论述事件取样法的优缺点。


    事件取样法是指观察者期待某种预选行为的出现，而后对其进行观察记录，以期了解某种特定行为出现的条件和过程。

    优点：1、对事件发生的过程记录完整，便于以后分析

    2、事先对观察要点有设计，故记录比较客观

    3、比较适合探究事件的状态

    4、需要长期观察，比较适合做系统研究

    缺点：1、封闭式观察只限定某些特定行为，不是每次观察都有收获

    2、只观察当下，对事件发生的背景无法关注

    举例说明：观察幼儿生活自理独立性。

    观察地点：在幼儿园。

    观察对象：从幼儿园抽取大中小各一班，每班抽取20名幼儿作为观察对象。

    观察内容：对儿童生活自理方面的吃饭行为进行观察，儿童是否需要老师的督促，是否能够自理独立完成

    观察时间：每周一到周五吃饭前5分钟开始观察，至幼儿吃饭结束，共持续一个月

    在此次试验中，通过长时间的观察，系统记录完整，由于针对幼儿生活自理能力的单独观察，记录比较客观。但是个体生活背景有所不同，所养成的习惯，可能在我们观察过程中产生误差。而在这一所针对的幼儿园中进行观察也有可能会对此次的事件结论造成误差，比如说一些幼儿园内的高压政策，惩罚力度等，会对孩子们在特定的地点，特定的时间，做出违背他自己所意愿的一个行动


  • 第2题：

    问有没有创新能力，举例


    正确答案：
           

  • 第3题：

    分析列举型技法包括（ ）。

    A．特性列举法
    B．缺点列举法
    C．希望点列举法
    D．成对列举法
    E．排列举例法

    答案：A,B,C,D
    解析：
    P279-280

  • 第4题：

    创新源于生活，所以（）的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。

    • A、观察能力
    • B、分析能力
    • C、学习能力
    • D、实践能力

    正确答案:A

  • 第5题：

    主要创新方法中的列举法包括（）。

    • A、类比法
    • B、希望点列举法
    • C、特性列举法
    • D、缺点列举法

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点


    正确答案:错误

  • 第7题：

    （）是增强改革创新能力本领的前提。

    • A、培养体制创新能力
    • B、培养自主创新能力
    • C、培养科技创新能力
    • D、培养创新型思维方式

    正确答案:D

  • 第8题：

    技术评价常用的方法不包括（）。

    • A、评分法
    • B、指数平滑法
    • C、计算分析法
    • D、优缺点举例法

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    在教学中，教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力，包括-----（）
    A

    创新能力

    B

    实践能力

    C

    批判能力

    D

    怀疑精神


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    “以教为主”的教学设计的缺点有哪些？（）
    A

    不利于学生创新思维

    B

    不利于学生创新意识

    C

    不利于学生创新能力的培养


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    分析列举型技法包括：（）。
    A

    特性列举法

    B

    缺点列举法

    C

    希望点列举法

    D

    成对列举法

    E

    排列举例法


    正确答案： C,D
    解析： 分析列举型技法包括：①特性列举法；②缺点列举法；③希望点列举法；④成对列举法。

  • 第12题：

    单选题
    创新源于生活，所以（）的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。
    A

    观察能力

    B

    分析能力

    C

    学习能力

    D

    实践能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创新技法包括()

    A、组合型技法

    B、缺点列举法

    C、智力激励法

    D、希望点列举法


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    创新能力培养中的缺点举例法包括( )。

    A、会议法
    B、用户调查法
    C、特征举例法
    D、成对列举法
    E、对照比较法

    答案：A,B,E
    解析：
    缺点举例法包括会议法、用户调查法、对照比较法。

  • 第15题：

    创新能力培养中的缺点举例法包括()

    A.会议法
    B.用户调查法
    C.特征举例法
    D.成对列举法
    E.对照比较法

    答案：A,B,E
    解析：
    缺点列举法搜集缺点常用方式如下：1、会议法；选项A正确。2、用户调查法；选项B正确。3、对照比较法。选项E正确。答案ABE

  • 第16题：

    将一般规律与个人经验相结合，培养实际操作能力的方法是（）。

    • A、选择法
    • B、创新法
    • C、培养法
    • D、教练法

    正确答案:D

  • 第17题：

    “以教为主”的教学设计的缺点有哪些？（）

    • A、不利于学生创新思维
    • B、不利于学生创新意识
    • C、不利于学生创新能力的培养

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    在教学中，教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力，包括-----（）

    • A、创新能力
    • B、实践能力
    • C、批判能力
    • D、怀疑精神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    分析列举型技法包括：（）。

    • A、特性列举法
    • B、缺点列举法
    • C、希望点列举法
    • D、成对列举法
    • E、排列举例法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    举例型创新技法包括（）、（）、（）或（）。


    正确答案:特征点列举法；希望点列举法；信息点列举法；缺点列举法

  • 第21题：

    单选题
    （）是增强改革创新能力本领的前提。
    A

    培养体制创新能力

    B

    培养自主创新能力

    C

    培养科技创新能力

    D

    培养创新型思维方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    技术评价常用的方法不包括（）。
    A

    评分法

    B

    指数平滑法

    C

    计算分析法

    D

    优缺点举例法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    主要创新方法中的列举法包括（）。
    A

    类比法

    B

    希望点列举法

    C

    特性列举法

    D

    缺点列举法


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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