()是使管理者在不同的部门的不同管理或者非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容，得到各种不同的体验，为今后在较高层次上任职做准备。A:职务轮换 B:设立副职 C:临时提升 D:替补训练

题目
()是使管理者在不同的部门的不同管理或者非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容，得到各种不同的体验，为今后在较高层次上任职做准备。

A:职务轮换
B:设立副职
C:临时提升
D:替补训练
相似考题

1.使各级主管人员全面了解组织不同工作的内容,得到各种经验,为今后在更高层次上任职打下基础的做法是( )。A.理论培训B.提升C.职务轮换D.辅导

2.让管理者全面了解组织的不同工作，得到不同经验，有助于培养管理人员的方法是()。A.理论培训B.职务轮换C.提升D.辅导

3.()可以使各级主管人员全面了解整个组织的不同工作内容，得到各种不同的经验，为其今后在较高层次上任职打下基础。A、理论培训B、提升C、职务轮换D、辅导

4.在不同企业中，工作内容基本相同的岗位，薪酬却存在较大差距，其原因可能是（ ）。A．不同行业有不同的惯例B．管理理念和薪酬策略不同C．企业所处的地理位置不同D．对企业的价值或贡献大小不同E．在职者在该岗位上工作时间的长短不同

更多“()是使管理者在不同的部门的不同管理或者非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容，得到各种不同的体验，为今后在较高层次上任职做准备。”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项可以让组织各级主管人员全面了解整个组织的不同工作内容,从而得到各种不同的经验为其今后在较高层次 上任职打下基础。()

    A、理论培训

    B、辅导

    C、提升

    D、职务轮换


    标准答案:D

  • 第2题：

    理论培训是让管理者全面了解组织的不同工作，得到不同经验，有助于培养管理人员的一种方法。（ ）


    答案：错
    解析：
    理论培训是提高主管人员管理水平和理论水平的一种主要方法。

  • 第3题：

    ()是使管理者在不同部门的不同管理岗位或非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容，得到各种不同的体验，为今后在较高层次上任职做准备。

    A:设立副职
    B:职务轮换
    C:临时提升
    D:替补训练

    答案：B
    解析：
    职务轮换是使管理者在不同部门的不同管理岗位或非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容，得到各种不同的体验，为今后在较高层次上任职做准备。

  • 第4题：

    让管理人员在不同部门的不同主管位置或非主管位置上轮流工作。该方法能全面培养管理者的能力，这是管理人员培训方法中的职务培训法。

    A对

    B错


    错
    让管理人员在不同部门的不同主管位置或非主管位置上轮流工作。该方法能全面培养管理者的能力，这是管理人员培训方法中的职务轮换法。

  • 第5题：

    使各级主管人员在不同的部门的不同位置或非主管位置上轮流工作的方法叫做（）

    • A、理论培训
    • B、职务轮换
    • C、提升
    • D、辅导

    正确答案:B

  • 第6题：

    处于不同管理层次上管理者，其履行的管理职能也是不同的。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    让管理人员在不同部门的不同主管位置或非主管位置上轮流工作。该方法能全面培养管理者的能力，这是管理人员培训方法中的职务培训法。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    在不同企业中，工作内容基本相同的岗位但薪酬存在较大差距，其原因可能是（）

    • A、不同行业有不同的惯例
    • B、管理理念和薪酬策略不同
    • C、不同企业所处的地理位置不同
    • D、对企业的价值或贡献大小不同
    • E、在职者在该岗位上工作时间的长短不同。

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    使各级主管人员全面了解组织不同工作的内容，得到各种经验，为今后在更高层次上任职打下基础的做法是（）。

    • A、理论培训
    • B、提升
    • C、职务轮换
    • D、辅导

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    在不同时间阶段，将员工从一个岗位换到另一个岗位，使其全面了解整个行业的不同工作内容，得到各种不同的经验，为其今后在较高层次上任职打好基础，这种工作设计的方法是 ( )
    A

    工作专业化

    B

    工作扩大化

    C

    工作轮换

    D

    上作丰富化


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    如果培训目的是让受训者了解组织不同部门的工作内容，得到多方面的经验，为其今后在更高层次上任职打好基础，那么，采用以下哪一种培训方法较好？（）
    A

    脱产进修

    B

    临时代理职务

    C

    担任助理

    D

    工作轮换


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    为了使受训者能了解整个组织的不同的工作内容，得到各种不同的工作经验，为今后在较高层次上任职打好基础，最好采用（）的培训方式。
    A

    理论培训

    B

    辅导

    C

    设立副职

    D

    职务轮换


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在不同企业中，工作内容基本相同的岗位，薪酬却存在较大差距，其原因可能是( )。

    A．不同行业有不同的惯例

    B．管理理念和薪酬策略不同

    C．企业所处的地理位置不同

    D．对企业的价值或贡献大小不同

    E．在职者在该岗位上工作时间长短不同


    正确答案：BD
    BD【解析】略。

  • 第14题：

    下表统计了不同层次的管理者的工作时间分布。观察此表，以下结论错误的是（ ）。

    A.随着管理者层次的提升，将从事较少的领导和更多的计划工作
    B.对高层管理者而言，很少从事管理工作，所以不必具备人际技能
    C.不同层次的管理者，花在不同管理职能上的时间是不同的
    D.所有管理者都需要承担计划、组织、领导和控制职能

    答案：B
    解析：
    高层管理者也是管理人员，人际技能是其必备。

  • 第15题：

    （　　）是使管理者在不同的部门的不同管理或者非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容。得到各种不同的体验。为今后在较高层次上任职做准备。

    A.职务轮换
    B.设立副职
    C.临时提升
    D.替补训练

    答案：A
    解析：
    本题考查的是职务轮换的定义。

  • 第16题：

    为了使受训者能了解整个组织的不同的工作内容，得到各种不同的工作经验，为今后在较高层次上任职打好基础，最好采用（）的培训方式。

    • A、理论培训
    • B、辅导
    • C、设立副职
    • D、职务轮换

    正确答案:D

  • 第17题：

    不同层次的管理者由于面对任务的复杂性不同，行使的管理职能也不同。例如，基层管理者通常不进行计划工作，高层管理者一般不涉足控制工作。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    处于不同管理层次上的管理者，其履行的管理职能也是不同的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    不同业务领域在管理职能内容上有差别，不同组织层次在管理职能重点上存在差别。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在不同企业中，工作内容基本相同的岗位，薪酬却存在较大差距.其原因可能是（）。

    • A、不同行业有不同的惯例
    • B、管理理念和薪酬策略不同
    • C、企业所处的地理位置不同
    • D、对企业的价值或贡献大小不同
    • E、在职者在该岗位上工作时间的长短不同

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    如果培训目的是让受训者了解组织不同部门的工作内容，得到多方面的经验，为其今后在更高层次上任职打好基础，那么，采用以下哪一种培训方法较好？（）

    • A、脱产进修
    • B、临时代理职务
    • C、担任助理
    • D、工作轮换

    正确答案:D

  • 第22题：

    判断题
    让管理人员在不同部门的不同主管位置或非主管位置上轮流工作。该方法能全面培养管理者的能力，这是管理人员培训方法中的职务培训法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 让管理人员在不同部门的不同主管位置或非主管位置上轮流工作。该方法能全面培养管理者的能力，这是管理人员培训方法中的职务轮换法。

  • 第23题：

    单选题
    使各级主管人员在不同的部门的不同位置或非主管位置上轮流工作的方法叫做（）
    A

    理论培训

    B

    职务轮换

    C

    提升

    D

    辅导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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