通过员工素质测评对个体进行测量和评价，可以明确()。A:个体素质结构 B:素质水平 C:素质差异 D:人力资本存量 E:工作匹配度

题目
通过员工素质测评对个体进行测量和评价，可以明确()。

A:个体素质结构
B:素质水平
C:素质差异
D:人力资本存量
E:工作匹配度
相似考题

1.（ ）属于动态的员工素质测评。A．心理测评B．面试C．评价中心D．观察评定E．个性测试

2.()作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。A:岗位分析 B:员工素质测评 C:岗位评价 D:员工绩效评价

3.对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括（ ）。A.测评手册 B.标准说明 C.测评示范 D.测评理论 E.影响因素分析

4.以摸清情况，了解测评对象的优势和不足，进而开发员工素质为目的的员工素质测评类型是()。A:选拔性测评 B:考核性测评 C:开发性测评 D:诊断性测评

更多“通过员工素质测评对个体进行测量和评价，可以明确()。”相关问题

  • 第1题：

    （ ）作为测量“人”的尺度。在员工与岗位之间架起了桥梁。

    A.岗位分析
    B.员工素质测评
    C.岗位评价
    D.员工绩效评价

    答案：B
    解析：
    员工素质测评作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。

  • 第2题：

    对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括（ ）。

    A、测评手册
    B、测评说明
    C、测评示范
    D、测评理论
    E、影响因素分析

    答案：A,B,C,E
    解析：
    员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括：测评手册、独立的测评说明、标准说明、有效性研究、阅读水平文件、影响因素分析、评分程序、推荐使用的使用合格分数、测评员工手册、法律支持文件、测评示范、测评使用者培训方案、测评出版者的资信证明、支持性服务目录、参考资料…

  • 第3题：

    通过员工素质测评对个体进行测量和评价，可以明确（ ）。

    A.个体素质结构
    B.素质水平
    C.素质差异
    D.人力资本存量
    E.工作匹配度

    答案：A,B,E
    解析：
    通过员工素质测评对个体素质进行测量和评价，则可以明确个体素质结构、素质水平和各自适宜的工作。

  • 第4题：

    (2017年11月)在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,( )是对测评内容的明确规定。

    A.测评对象
    B.测评主体
    C.测评指标
    D.测评目标

    答案：D
    解析：
    P113-118
    测评内容、测评目标和测评指标共同构成了测评与选拔标准体系的纵向结构。测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定,测评指标则是对测评目标的具体分解.

  • 第5题：

    （）作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。（2011年5月二级真题）

    • A、岗位分析
    • B、员工素质测评
    • C、岗位评价
    • D、员工绩效评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）

    • A、自我了解
    • B、自我设计
    • C、自我认知
    • D、自我开发
    • E、自我评价

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    下列哪些对IT服务质量的评价的阐述是正确的（）

    • A、评价项是对服务质量特性的描述
    • B、评价项可以通过直接测量来评价，或者通过测量它们的结果来间接进行评价
    • C、服务可靠性可以通过测量稳定性、连续性等项来进行评价
    • D、服务质量可以通过综合测量服务质量的各类特性（项）来进行评价。这些度量描述了服务在特定环境条件中所展现的各方面特征，及服务在供方、需方交互活动中的功能实现，这些特征和功能
    • E、以上都对

    正确答案:E

  • 第8题：

    在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评内容的明确规定。

    • A、测评对象
    • B、测评主体
    • C、测评指标
    • D、测评目标

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    利用评价中心进行测评的首要工作是（）
    A

    明确测评目的

    B

    进行职位分析

    C

    确定测评指标和标准

    D

    选择合适的测评方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。（2011年5月二级真题）
    A

    岗位分析

    B

    员工素质测评

    C

    岗位评价

    D

    员工绩效评价


    正确答案： B
    解析： 通过员工素质测评对个体素质进行测量和评价，可以明确个体素质结构、素质水平和各自适宜的工作，它作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。

  • 第11题：

    多选题
    基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）
    A

    自我了解

    B

    自我设计

    C

    自我认知

    D

    自我开发

    E

    自我评价


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对群体或个体的心理和社会现象进行观察，并对观察结果以量化方式进行评价和解释，这一过程称为（）。
    A

    评价

    B

    解释

    C

    评定

    D

    测评


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括（ ）。

    A：测评手册
    B：标准说明
    C：测评示范
    D：测评案例
    E：影响因素分析

    答案：A,B,C,E
    解析：
    文字描述形式是在数字描述的基础上，对照各参照标准等级的内容，用文字描述的形式去评价被测对象的素质。文字分析所需材料包括：测评手册、独立的测评说明、标准说明、有效性研究、阅读水平文件、影响因素分析、评分程序、推荐使用的使用合格分数、测评员工手册、法律支持文件、测评示范、测评使用者培训方案、测评出版者的资信证明、支持性服务目录、参考资料。

  • 第14题：

    在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,( )是对测评内容的明确规定。


    A.测评对象

    B.测评主体

    C.测评指标

    D.测评目标

    答案：D
    解析：
    测评内容、测评目标和测评指标共同构成了测评与选拔标准体系的纵向结构。测评内容是测评所指向的具体对象与范围测评目标是对测评内容的明确规定,测评指标则是对测评目标的具体分解.

  • 第15题：

    引起员工素质测评结果误差的原因包括()

    A.近因误差
    B.测评参照标准不明确
    C.测评指标体系不明确
    D.模糊效应
    E.感情效应

    答案：A,B,C,E
    解析：
    引起员工素质测评结果误差的原因包括：(1)测评的指标体系和参照标准不够明确。(2)晕轮效应。(3)近因误差。(4)感情效应。(5)参评人员训练不足。

  • 第16题：

    对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括（ ）

    A.测评手册
    B.标准说明
    C.测评示范
    D.测评案例
    E.影响因素分析

    答案：A,B,C,E
    解析：
    员工素质测评分析所需材料．

  • 第17题：

    对群体或个体的心理和社会现象进行观察，并对观察结果以量化方式进行评价和解释，这一过程称为（）。

    • A、评价
    • B、解释
    • C、评定
    • D、测评

    正确答案:C

  • 第18题：

    利用评价中心进行测评的首要工作是（）

    • A、明确测评目的
    • B、进行职位分析
    • C、确定测评指标和标准
    • D、选择合适的测评方法

    正确答案:A

  • 第19题：

    从评价实施办法的范围来看，人员素质测评可以分为个体测验和（）


    正确答案:团体测验

  • 第20题：

    填空题
    从评价实施办法的范围来看，人员素质测评可以分为个体测验和（）

    正确答案： 团体测验
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （　　）作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。 
    A

    岗位分析

    B

    员工素质测评

    C

    岗位评价

    D

    员工绩效评价


    正确答案： C
    解析：
    通过员工素质测评对个体素质进行测量和评价，可以明确个体素质结构、素质水平和各自适宜的工作，它作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。

  • 第22题：

    单选题
    在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评内容的明确规定。
    A

    测评对象

    B

    测评主体

    C

    测评指标

    D

    测评目标


    正确答案： D
    解析： 测评内容、测评目标和测评指标共同构成了测评与选拔标准体系的纵向结构。测评内容是测评所指向的具体对象与范围测评目标是对测评内容的明确规定，测评指标则是对测评目标的具体分解.

  • 第23题：

    单选题
    测评者采用科学的测量方法和手段对被测评者的身体素质和心理素质进行测量和评价的过程是 ( )
    A

    人员素质测评

    B

    人员招募管理

    C

    员工培训

    D

    员工绩效考核


    正确答案： B
    解析：

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