参考答案和解析
答案:
解析:
(1)测试前20分钟,引导员将被试从休息室(候考室)带到相应的测评室。
(2)监考人员到保管室领取公文筐测试试卷。
(3)监考人员一一查验被试的准考证、身份证及面试通知单。
(4)由主监考宣读《考场规则》,请纪检人员和被试代表查验试卷密封情况并签字。
(5)测试前5分钟,由主监考宣布发卷并宣读《公文筐测试指导语》。
(6)监考人员对答题要求和步骤进行具体指导。
(7)考试时间到,由主监考宣布“应试人员停止答题”,被试离开测评室,监考人员收卷密封。
(8)主监考填写考场情况记录,监考人员和纪检人员签字后,将试卷袋送交保管室。
更多“简述公文筐测试试题的具体步骤和实施方法。”相关问题
  • 第1题:

    公文筐测试的缺点包括( )。

    A.测试试题的编写、实施和评分的投入较大
    B.被试者之间的表现可能会相互影响
    C.试题的行业性和专业性会影响被试者的发挥
    D.参加测试的人数不能过多,要控制在20以内
    E.如果用于外部招聘测试,试题对被试者的发挥影响较大

    答案:A,C,E
    解析:
    (P139) 本题考查公文筐测试的特点。其不足之处包括:①评分比较困难。文件处理,除个人素质原因外,对于机构、氛围、管理理念等不同的组织,各有不同的评价标准。②不够经济。测试试题的编写、实施、评分都需要较长的时间,投入的精力和费用都比较多。③被试者能力的发挥受到其书面表达能力的限制。④试题对被试者能力发挥的影响比较大。用于外部招聘的测试,试题的类型、相关的组织行业背景都会影响被试者实际能力的发挥。

  • 第2题:

    公文筐测试的不足包括()。

    A.公文筐测试的一个显著缺点是评分比较困难
    B.公文筐测试的第二个缺点是不够经济
    C.被试者能力的发挥受到其书面表达能力的限制
    D.被试者能力的发挥能在书面上表达出工作能力
    E.试题对被试者能力发挥的影响比较大

    答案:A,B,C,E
    解析:
    公文筐测试还存在着以下不足:
    1.公文筐测试的一个显著缺点是评分比较困难。文件的处理,除了个人素质原因以外,对于机构、氛围、管理观念等不同的组织,各有不同的评价标准。
    2.公文筐测试的第二个缺点是不够经济。测试试题的编写、实施、评分都需要较长时间,投人的精力和费用都比较多。
    3.被试者能力的发挥受到其书面表达能力的限制。实际上,公文筐测试的重点并非在于被试者的书面表达能力。但是,书面表达能力强的被试者往往更具有优势。被试者如果在处理公文时能够详细写出理由、具体步骤等,更容易让考官评价;相反,如果没有较强的书面表达能力,不能详细说明公文处理的理由、步骤等,考官很难给被试者打高分。
    4.试题对被试者能力发挥的影响比较大。如果是在组织系统内部选拔,这个问题比较容易克服。但是,如果是用于外部招聘的测试,试题的类型、相关的组织行业背景都会影响被试者的实际能力的发挥。有着不同行业背景的被试者对公文的熟悉程度是存在很大差异的。

  • 第3题:

    关于公文筐测试,下列说法正确的是( )。

    A.公文筐测试一般放在心理测试之首
    B.公文筐测试是针对技术人员和研发人员的一种情境性测试
    C.公文筐测试一般从技能角度和业务角度来对应聘人员进行测试
    D.相对一般的测试,公文筐测试的编写、实施和评分成本都比较高
    E.公文筐测试过程中,受测人员的表现往往会受到其他参与测试人员的影响

    答案:C,D
    解析:
    P138-139。选项A错误,公文筐测试不属于心理测试的范畴。选项B错误,公文筐测试的适用对象是中、高层管理人员。选项C正确,公文筐测试从以下两个角度对管理人员进行测查:一是技能角度;二是业务角度。选项D正确,公文筐测试试题的编写、实施、评分都需要较长时间,投入精力和费用较多,不够经济。选项E错误,公文筐测试受试题影响较大,与其他参试人员无关。

  • 第4题:

    简述公文筐测试试题的设计。


    答案:
    解析:
    (1)工作岗位分析。在试题设计之前,应该深入分析工作岗位的特点,确定任职者应该具备哪些知识、经验和能力。工作岗位分析可以采用面谈法、现场观察法或问卷法。通过工作岗位分析,确定公文筐测试需要测评哪些要素,哪些要素可以得到充分测评,各个要素应占多大权重。
    (2)文件设计。包括选择哪些类型的文件,如信函、报表、备忘录、批示等;确定每种文件的内容;选定文件预设的情境等;需要特别注意文件与测评要素之间的关系。文件设计要准确把握测试材料的难度。材料难度过高,选拔的结果容易导致“大材小用”;如果过于简单,测试会出现“天花板效应”,被试都得高分,没有区分度。
    (3)确定评分标准。文件设计结束,接下来应该对文件处理的不同方法与手段进行不同的赋分。公文筐测试的评分标准设计是公文筐设计中的一个难点。该项工作最好放在测试结束以后进行。

  • 第5题:

    简述公文筐测试的具体操作步骤。


    答案:
    解析:
    (1)测试前20分钟,引导员将被试者从休息室(候考室)带到相应的考室。 (2)监考人员到保管室领取公文筐测试试卷。
    (3)监考人员一一查验被试者的准考证、身份证、面试通知单。
    (4)由主监考宣读《考场规则》,并请纪检人员和被试人员代表查验试卷密封情况并签字。
    (5)测试前5分钟,由主监考宣布发卷并宣读《公文筐测试指导语》。
    (6)监考人员对答题要求和步骤进行具体指导。
    (7)考试时间到,由主监考宣布“应试人员停止答题”,被试者离开考室,监考人员收卷密封。
    (8)主监考填写考场情况记录,监考人员和纪检人员签字后,将试卷袋送交保管室。

  • 第6题:

    公文筐测试的缺点包括( )。
    A.评分比较困难 B.被试能力受到口头表达能力的限制
    C.被试之间的互动也会影响部分被试的表现
    D.试题的行业性和专业性会影响被试的发挥
    E.测试试题的编写、实施和评分的投入较大


    答案:A,D,E
    解析:

  • 第7题:

    简述公文筐测试的操作步骤。


    正确答案: 1)测试前20分钟,引导员将被试从休息室(候考室)带到相应的测评室。
    2)监考人员到保管室领取公文筐测试试卷。
    3)监考人员一一查验被试的准考证、身份证及面试通知单。
    4)由主监考宣读《考场规则»,请纪检人员和被试代表查验试卷密封情况并签字。
    5)测试前5分钟,由主监考宣布发卷并宣读《公文筐测试指导语》。
    6)的监考人员对答题要求和步骤进行具体指导。
    7)考试时间到,由主监考宣布"应试人员停止答题",被试离开测评室,监考人员收卷密封。
    8)主监考填写考场情况记录,监考人员和纪检人员签字后,将试卷袋送交保管室。

  • 第8题:

    职业心理测试和公文筐测试都是()的测试方法。

    • A、结构化面试
    • B、情境评价
    • C、角色扮演
    • D、评价中心

    正确答案:D

  • 第9题:

    简述公文处理模拟法又称公文筐测试。


    正确答案:1.发给每个被测评者一套文件汇编(由15-25份文件组成)。
    2.向应试者介绍有关的背景材料,然后告诉应试者,他现在就是这个岗位上的任职者,负责全权处理文件筐里的所有公文材料。
    3.最后,将处理结果交给测评组,按既定的考评维度与标准进行考评。通常不是定性式的给予评语,而是就某些维度逐一定量式的评分(常用五分制)。
    最常见的考评维度有七个,即个人自信心、企业领导能力、计划安排能力、书面表达能力、分析决策能力、敢担风险倾向与信息敏感性。

  • 第10题:

    单选题
    职业心理测试和公文筐测试都是()的测试方法。
    A

    结构化面试

    B

    情境评价

    C

    角色扮演

    D

    评价中心


    正确答案: D
    解析: 除了职业心理测试、公文筐测试和结构化面试之外,评价中心的测试方法还包括无领导小组讨论、情境评价、角色扮演、演讲等。

  • 第11题:

    问答题
    简述公文筐测试试题的设计、基本程序和操作步骤。

    正确答案: (1)公文筐测试试题的设计
    公文筐测试的一个重要内容是试题的设计和编写。该项工作必须抓住三个环节:
    ①工作岗位分析
    在试题设计之前,应该深入分析工作岗位的特点,确定任职者应该具备哪些知识、经验和能力。工作岗位分析可以采用面谈法、现场观察法或问卷法。通过工作岗位分析,确定公文筐测试需要测评哪些要素,哪些要素可以得到充分测评,各个要素应占多大权重。
    ②文件设计
    包括选择哪些类型的文件,如信函、报表、备忘录、批示等;确定每种文件的内容;选定文件预设的情境等;需要特别注意文件与测评要素之间的关系。文件设计要准确把握测试材料的难度。材料难度过高,选拔的结果容易导致“大材小用”;如果过于简单,测试会出现“天花板效应”,被试者都得高分,没有区分度。
    ③确定评分标准
    文件设计结束,接下来应该对文件处理的不同方法与手段进行不同的赋分。公文筐测试的评分标准设计是公文筐设计中的一个难点。该项工作最好放在测试结束以后进行。
    (2)公文筐测试的基本程序
    ①向被试者介绍有关的背景材料,然后告诉被试者,他现在就是某个职位的任职者,负责处理公文筐里的所有公文材料。
    ②向每一位被试者发一套(5~15份)公文,包括下级的报告、请示、计划、预算,同级部门的备忘录,上级的指示、批复、规定、政策,外部用户、供应商、银行、政府有关部门乃至来自社区的函电、传真以及电话记录,此外还有群众检举或投诉信等,这些都是经常会出现在管理人员办公桌上的公文。
    ③把处理结果交给测评专家,按照既定的测评维度与标准进行评价。
    (3)公文筐测试的操作步骤
    ①测试前20分钟,引导员将被试者从休息室(候考室)带到相应的测评室;
    ②监考人员到保管室领取公文筐测试试卷;
    ③监考人员一一查验被试者的准考证、身份证及面试通知单;
    ④由主监考宣读《考场规则》,请纪检人员和被试者代表查验试卷密封情况并签字;
    ⑤测试前5分钟,由主监考宣布发卷并宣读《公文筐测试指导语》;
    ⑥监考人员对答题要求和步骤进行具体指导;
    ⑦考试时间到,由主监考宣布“应试人员停止答题”,被试者离开测评室,监考人员收卷密封;
    ⑧主监考填写考场情况记录,监考人员和纪检人员签字后,将试卷袋送交保管室。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述公文筐测试的操作程序。

    正确答案: 首先向被试介绍有关的背景材料,然后告诉被试他/她现在就是某个职位的任职者,负责处理公文筐里的所有公文材料。常见的测评维度有:个人自信心、组织领导能力、计划安排能力、书面表达能力、分析决策能力、风险态度、信息敏感性等。接下来向每一位被试发一套(5~15份〉公文,包括下级的报告、请示、计划、预算,同级部门的备忘录,上级的指示、批复、规定、政策,外部用户、供应商、银行、政府有关部门乃至来自社区的函电、传真以及电话记录,此外还有群众检举或技诉信等,这些都是经常会出现在管理人员办公桌上的公文。最后,把处理结果交给测评专家,按照既定的测评维度与标准进行评价。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在设计公文筐测试的试题时,首先要进行( )。


    A.文件设计

    B.测试模式设计

    C.工作岗位分析

    D.评分标准确定

    答案:C
    解析:
    本题考查公文筐试题的设计程序。

  • 第14题:

    简述公文筐测试的具体操作步骤和注意事项。


    答案:
    解析:
    答:(P141~144)公文筐测试的具体操作步骤:①测试前20分钟,引导员将被试者从休息室(候考室)带到相应的考室。②监考人员到保管室领取公文筐测试试卷。③监考人员一一查验被试者的准考证、身份证及面试通知单。④由主监考宣读《考场规则》,并请纪检人员和被试人员代表查验试卷密封情况并签字。⑤测试前5分钟,由主监考宣布发卷并宣读《公文筐测试指导语》。⑥监考人员对答题要求和步骤进行具体指导。⑦考试时间到,由主监考宣布“应试人员停止答题”,被试者离开考室,监考人员收卷密封。⑧主监考填写考场情况记录,监考人员和纪检人员签字后,将试卷袋送交保管室。
    在应用公文筐测试法时,还有两个方面的问题应加以注意:第一,被试者的书面表达能力是关键的测试因素之一。在处理公文的过程中,必须将自己的决定或行动方案以文字的形式表达出来。每一件决定的事或要做的事都应该用文字表述出来。第二,被试者常犯的错误是不理解模拟的含义。与实际工作的情况相比要求被试者进入情境中,如授权问题,就要把授权的对象、经过、要求、跟踪内容写详细。

  • 第15题:

    简述公文筐测试试题的操作程序。


    答案:
    解析:
    首先向被试介绍有关的背景材料,然后告诉被试他/她现在就是某个职位的任职者,负责处理公文筐里的所有公文材料。常见的测评维度有:个人自信心、组织领导能力、计划安排能力、书面表达能力、分析决策能力、风险态度、信息敏感性等。接下来向每一位被试发一套(5?15份)公文,包括下级的报告、请示、计划、预算,同级部门的备忘录,上级的指示、批复、规定、政策,外部用户、供应商、银行、政府有关部门乃至来自社区的函电、传真以及电话记录,此外还有群众检举或投诉信等,这些都是经常会出现在管理人员办公桌上的公文。最后,把处理结果交给测评专家,按照既定的测评维度与标准进行评价。

  • 第16题:

    以下关于公文筐测试的说法正确的是( )。

    A.公文筐测试评分前要对被试进行系统培训,以保证测评结果的客观和公正
    B.公文筐测试被试的依据是文件处理的方式及理由,是动态的思维结果
    C.公文筐测试在模拟环境中进行,但与实际操作有高度相似性,因而预测效度高
    D.公文筐测试的重点在于被试的书面表达能力

    答案:C
    解析:

  • 第17题:

    公文筐测试的缺点包括( )。

    A.评分比较困难
    B.被试者能力受到口头表达能力的限制
    C.被试者之间的互动也会影响部分被试者的表现
    D.试题的行业性和专业性会影响被试者的发挥
    E.测试试题的编写、实施和评分的投入较大

    答案:A,D,E
    解析:
    (P139) 同时,公文筐测试还存在着以下不足:①评分比较困难。文件处理,除个人素质原因外,对于机构、氛围、管理理念等不同的组织,各有不同的评价标准。②不够经济。测试试题的编写、实施、评分都需要较长的时间,投入的精力和费用都比较多。③被试者能力的发挥受到其书面表达能力的限制。④试题对被试者能力发挥的影响比较大。用于外部招聘的测试,试题的类型、相关的组织行业背景都会影响被试者实际能力的发挥。

  • 第18题:

    公文筐测试工作必须抓住()环节。

    • A、试题内容设计
    • B、工作岗位分析
    • C、文件设计
    • D、考评方法
    • E、确定评分标准

    正确答案:B,C,E

  • 第19题:

    简述公文筐测试的操作程序。


    正确答案: 首先向被试介绍有关的背景材料,然后告诉被试他/她现在就是某个职位的任职者,负责处理公文筐里的所有公文材料。常见的测评维度有:个人自信心、组织领导能力、计划安排能力、书面表达能力、分析决策能力、风险态度、信息敏感性等。接下来向每一位被试发一套(5~15份〉公文,包括下级的报告、请示、计划、预算,同级部门的备忘录,上级的指示、批复、规定、政策,外部用户、供应商、银行、政府有关部门乃至来自社区的函电、传真以及电话记录,此外还有群众检举或技诉信等,这些都是经常会出现在管理人员办公桌上的公文。最后,把处理结果交给测评专家,按照既定的测评维度与标准进行评价。

  • 第20题:

    评价中心常用的方法有:()

    • A、公文筐测试、角色扮演
    • B、无领导小组讨论、案例分析
    • C、公文筐测试、情景再现
    • D、无领导小组讨论、现场执行

    正确答案:A,B

  • 第21题:

    多选题
    公文筐测试工作必须抓住()环节。
    A

    试题内容设计

    B

    工作岗位分析

    C

    文件设计

    D

    考评方法

    E

    确定评分标准


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述公文筐测试试题的设计。

    正确答案: 1)工作岗位分析。在试题设计之前,应该深入分析工作岗位的特点,确定任职者应该具备哪些知识、经验和能力。工作岗位分析可以采用面谈法、现场观察法或问卷法。通过工作岗位分析,确定公文筐测试需要测评哪些要素,哪些要素可以得到充分测评,各个要素应占多大权重。
    2)文件设计。包括选择哪些类型的文件,如信函、报表、备忘录、批示等;确定每种文件的内容;选定文件预设的情境等;需要特别注意文件与测评要素之间的关系。文件设计要准确把握测试材料的难度。材料难度过高,选拔的结果容易导致“大材小用”;如果过于简单,测试会出现“天花板效应”,被试都得高分,没有区分度。
    3)确定评分标准。文件设计结束,接下来应该对文件处理的不同方法与手段进行不同的赋分。公文筐测试的评分标准设计是公文筐设计中的一个难点。该项工作最好放在测试结束以后进行。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述公文筐测试的含义。

    正确答案: 公文筐测试,也称公文处理,是被多年实践充实、完善并被证明是很有效的管理人员测评方法,是对实际工作中管理人员掌握分析各种资料、处理信息以及作出决策等活动的高度集中和概括。
    解析: 暂无解析