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  • 第1题:

    简述沉积岩石学的概念、研究内容及研究方法。


    参考答案:沉积岩石学是研究沉积岩的物质成分、结构构造、分类和形成作用,以及沉积环境分布规律的一门科学。研究内容.
    1)全面地研究沉积岩(物)的物质组分、结构、构造、分类命名、岩体产状和岩层之间的接触关系,为阐明其成因与分布规律提供依据。
    2)探讨沉积岩石的形成机理,包括风化作用、搬运作用、沉积作用以及沉积后的变化等,特别是要研究沉积岩(物)及其中的有用矿产(包括有机可燃矿产中的石油和天然气等)的形成机理、富集和储存规律。
    3)进行古沉积环境和沉积条件分析,根据沉积岩的原生特点以及时空分布和变化特点,用以恢复沉积岩形成时的古气候条件、古地理条件、古介质条件以及大地构造条件等。
    4)全面研究沉积岩的基本特征和沉积条件,可作为地层学、层序地层学、古地理学、地球化学、矿床学、储层地质学以及油气地质学的基础,并不断地为矿产资源普查和勘探提供新的科学依据和信息。
    沉积岩的研究方法包括野外和室内两种.
    野外观察和描述是基础,可以初步鉴定沉积岩的岩性,描述原生沉积构造,测量岩层产状和厚度,确定岩层之间的接触关系及其成因标志,并对所观察到的内容作详细的记录,尽可能的素描、照相和编制相应的图件。根据所获的资料,对沉积岩层的成因、形成条件和含矿性作出初步判断。
    在覆盖区的沉积岩研究,最直接的是岩心观察和描述,对重要沉积现象和成矿标志要进行放大素描,并选重点层段进行照相和取样,由于取心段有限,要充分利用测井、录井资料进行岩性、电性、物性和含油气性分析、综合观察和解释,编制岩性——电性关系综合剖面经常使用的侧井曲线是SP、微电极、感应、自然伽马、密度、声波以及地层倾角测井等。以油气勘探为重点的室内常规研究土要是以薄片鉴定为主,再辅之一些常规分析,如铸体薄片分析、粒度分析和物性分析等;针对不同的岩类和研究目的,进一步采用扫描电镜、电子探针与能谱、X衍射、阴极发光、显微荧光、图像分析、包体分析,以及有机指标、粘土矿物和碳、氧、硫等的稳定同位素分析。20世纪60年代以来,针对我国油气勘探的实际需要,还广泛开展现代沉积考察、室内水槽模拟实验等。20世纪90年代以来,又建立了河、湖沉积体系的大型水箱模拟实验装置,以及正在建设的成岩模拟实验装置。这一切试验和技术的使用,都试图从反演和正演两种途径再现沉积物和沉积岩形成的全过程,重溯成层岩石圈形成和成矿的历史、分布规律,从定胜研究向定量研究发展。

  • 第2题:

    简述企业管理人员培训的内容和方法。


    答案:
    解析:
    (1) 企业管理人员的一般培训要求:岗位工作会议组织能力,进行岗位开发的能力,开展团队活动所需的知识、信息等。具体包括以下四方面的内容。
    ①知识补充与更新。相关的课程有领导理论与实务、各种企业制度的比较等。
    ②技能开发。相关的课程有广告决策与技巧、用户满意度调查方法及其在企业管理中的应用等。
    ③观念转变。相关的课程有企业竞争的新战略 —— 动态联盟,未来的管理、企业家精神及管理伦理问题等。
    ④思维技巧。相关的课程有企业战略思考的技巧
    与战略管理。
    (2) 企业管理人员分为高层、中层和基层管理三个层次。不同层次的人员适用不同的培训方法。
    ①企业高层管理人员的培训。
    A .高层管理人员的培训。其主要方式包括:参加高级研习班、研讨会、报告会、自学、企业间的交流、热点案例研究等形式;到相关院校参加在职高等学历教育和 MBA 、 EMBA 等教育;出国考查、业务进修等。
    B .接班人的教育培训。其主要方式包括:在企业内部进行教育培训;参加公司外部的各种研讨班;到国内外高等学校的工商管理学院进修;到子公司实习,获得作为领导者的决策体验;将上述若干种培养方式综合起来的 “ 三明治 ” 式培养课程。
    ②企业中层管理人员的培训。
    A .中层管理人员培训的目标。主要包括:提高其胜任未来工作所必需的经验、知识和技能;使其能够适应不断变化的环境;使其能够宣传和深化企业的宗旨、使命、信念、价值观和管理文化;培养个别骨干分子成为企业未来高层管理人员的接班人。
    B .中层管理人员培训的内容。主要包括:开发他们的任职能力,使他们能够认清企业内外形势的发展;提高他们的业务决策能力、计划能力,使他们深刻理解现代经营管理体系和经营活动中人的行为;提高他们对人的判断和评价能力以及与人沟通交流的能力。
    ③企业基层管理人员的培训:主要包括管理知识和管理工作的实施等方面的内容。

  • 第3题:

    【简答题】简述管理人员培训的内容。


    (1)业务培训。让管理人员熟悉所在部门的业务性质和基本流程,是进行有效管理的前提之一。 (2)管理理论培训。任何层次的管理者都应该掌握一定的管理理论。 (3)管理能力培训。管理能力包括决策能力、组织协调能力、领导活动能力等。管理者的管理能力可以通过科学的培训而得到提高。 (4)交际能力及心理素质培训。管理者与人打交道必须有较强的交际能力。同时,管理者还要具备良好的心理素质。

  • 第4题:

    简述企业管理继任者的胜任力的内容。(1 2分)


    答案:
    解析:

    (1)认同企业文化和发展战略;(2分)


    (2)具备组织领导才能和成就动机;(2分)


    (3)擅长人际协调和化解冲突;(2分)


    (4)拥有核心知识技能和优秀业绩;(2分)


    (5)持续的自我开发能力;(2分)


    (6)保持高忠诚度和归属感。(2分)


  • 第5题:

    简述管理人员培训的内容。
    1、脱产学习,即管理人员暂时脱离工作岗位,专门到有关培训机构去学习一段时间。
    2、在职培训
    3、其他方法(1)决策训练(2)角色扮演(3)敏感性训练