第1题:
A.错误
B.正确
第2题:
关于编辑与作者之间的关系,说法错误的有()。
第3题:
关于编辑应用文的说法,错误的是()。
第4题:
网络编辑工作同传统编辑工作相比,在校对方面的特点是()。
第5题:
在Word2003中,关于页眉页脚的描述错误的是()
第6题:
制作打印文稿时是先设置页面,还是先编辑文稿?
第7题:
在对文档进行编辑时,如果操作错误,可以单击“编辑”菜单里的“撤销„”命令项。
第8题:
UFO的批命令文件是在()编写,其中的语法错误在()
第9题:
编校合一
编校分开
只有校样,没有原稿
时效性要求高
文稿错误更多,编辑更易出错
第10题:
第11题:
编辑应用文的写作要围绕着编辑工作进行并展开
编辑应用文要文字简练、观点鲜明
编辑应用文要结构严谨、条理清晰
编辑在撰写编辑应用文时要充分表现个性
第12题:
编辑离不开作者
作者离不开编辑
看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见
编辑和作者的共同目标是为读者服务
第13题:
在PowerPoint2003中,关于插入图片下面说法错误的是()。
第14题:
下列关于校对概念的理解,错误的是()。
第15题:
对于PowerPoint来说,以下说法正确的是()。
第16题:
在PowerPoint文稿中可以绘制和编辑图形。
第17题:
在幻灯片中,插入并编辑图表可以选择的操作是()
第18题:
关于PowerPoint,下列说法正确的是()。
第19题:
在PowerPoint中编辑多媒体演示文稿时,点击F5键,将执行()操作。
第20题:
PowerPoint中,下列有关链接的说法中错误的是()
第21题:
校对工作以经过编辑加工的原稿为依据
校对人员要发现、订正校样的差错
校对发现原稿有错误时应即时予以改正
校对工作是编辑工作的延续
第22题:
启动PowerPoint后只能建立或编辑一个演示文稿文件
启动PowerPoint后可以建立或编辑多个演示文稿文件
启动PowerPoint后,不能编辑多个演示文稿文件
在新建了一个演示文稿之前,必须先关闭当前正在编辑的演示文稿文件
第23题:
以经过编辑加工的原稿为依据
发现、订正校样的差错
对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实
对原稿的明显错误直接处理
第24题:
编辑应用文的写作要围绕着编辑工作进行并展开
编辑应用文要文字简练、观点鲜明
编辑应用文要结构严谨、条理清晰
编辑在撰写编辑应用文时要充分表现个性