构成我们学习上最大障碍的,不是未知的东西,而是已知的东西。 这句话的含义是: A.“已知的东西”不是一劳永逸的,只有经常学习,才能获得新知 B.对“已知的东西”学得不好,理解不深就会构成学习上的障碍 C.如果只满足于“已知的东西”,不再进取,就会陷入无法长进的可悲境地 D.“已知的东西”是基础,对“已知的东西”掌握不扎实,就会影响新知识的获得,应加强对“已知的东西”的复习巩固

题目
构成我们学习上最大障碍的,不是未知的东西,而是已知的东西。
这句话的含义是:
A.“已知的东西”不是一劳永逸的,只有经常学习,才能获得新知
B.对“已知的东西”学得不好,理解不深就会构成学习上的障碍
C.如果只满足于“已知的东西”,不再进取,就会陷入无法长进的可悲境地
D.“已知的东西”是基础,对“已知的东西”掌握不扎实,就会影响新知识的获得,应加强对“已知的东西”的复习巩固


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更多“构成我们学习上最大障碍的,不是未知的东西,而是已知的东西。 这句话的含义是: A.“已知的东西”不是一劳永逸的,只有经常学习,才能获得新知 B.对“已知的东西”学得不好,理解不深就会构成学习上的障碍 C.如果只满足于“已知的东西”,不再进取,就会陷入无法长进的可悲境地 D.“已知的东西”是基础,对“已知的东西”掌握不扎实,就会影响新知识的获得,应加强对“已知的东西”的复习巩固”相关问题
  • 第1题:

    ():工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除不需要的东西。


    参考答案:整理

  • 第2题:

    “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已,”这一命题揭示了:()

    A.观念的东西和物质的东西是对立的统一
    B.在意识中体现了主观和客观的统一
    C.人脑是意识的源泉
    D.观念的东西是对物质的东西的能动反映
    E.没有被反映者,就没有反映

    答案:A,B,D,E
    解析:

  • 第3题:

    某班为了准备茶话会,分别派了甲乙丙丁四个同学去采买糖果点心和小纪念品等。甲买回来的东西,乙全都买了,丙买回的东西包括了乙买的全部,丁买回的东西里也有丙买的东西。由此可以推断:

    A.丁所买的东西里面一定有甲买的东西。
    B.丁所买的东西里面一定有乙所买的东西。
    C.甲所买的东西里面一定没有丙所买的东西。
    D.丁所买的东西里面一定没有乙所买的东西。
    E.丙所买的东西里一定有丁所没有买的东西。

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    从心理上来说,对一种完善的东西去爱,就会获得一种幸福。()


    正确答案:正确

  • 第5题:

    按照《西方的没落》的观点,人类对哪些东西感到恐惧()

    • A、无法理解的东西
    • B、未知的东西
    • C、无能为力的东西
    • D、难以预测的东西

    正确答案:A

  • 第6题:

    “感觉到了的东西我们还不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更好地感觉它。”这句话是邓小平说的。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    任何一种在社会当中被普遍化以后会产生社会发展问题的东西,就会被社会批评为不道德的东西。()


    正确答案:正确

  • 第8题:

    判断题
    从心理上来说,对一种完善的东西去爱,就会获得一种幸福。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    ()是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较,从中获得启发而解决问题的方法。
    A

    类比法

    B

    移植法

    C

    联想法

    D

    想象法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    孟德斯鸠指出:“政体的性质是构成政体的东西;而政体的原则是使政体行动的东西。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    法国生物学家贝尔纳说过:“妨碍人们创造的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。”这句话警告我们()。
    A

    克服从众心理

    B

    不迷信书本

    C

    走出思维定势

    D

    拓宽知识领域


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    “感觉到了的东西我们还不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更好地感觉它。”这句话是邓小平说的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “感觉到的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它”这一观点说明( )。


    正确答案:B
    感性认识是对事物外部现象的认识,其基本形式是感觉、知觉和表象。感性认识的基本特点是:直接性、具体性、表现性、片面性。感性认识的局限性决定了感性认识有待于发展到理性认识。C的说法明显错误;A项不符合题意;D是干扰项,但是题干所说的是感性认识存在不能理解的局限性,需要转换为理性认识后才能更好的去理解,而不是强调理性认识是认识的高级阶段,不选。因此正确答案为B。

  • 第14题:

    构成我们学习上最大障碍的,不是未知的东西,而是已知的东西。
    这句话的含义是:
    A.“已知的东西”不是一劳永逸的,只有经常学习,才能获得新知
    B.对“已知的东西”学得不好,理解不深就会构成学习上的障碍
    C.如果只满足于“已知的东西”,不再进取,就会陷入无法长进的可悲境地
    D.“已知的东西”是基础,对“已知的东西”掌握不扎实,就会影响新知识的获得,应加强对“已知的东西”的复习巩固


    答案:C
    解析:
    “构成我们学习上最大障碍的,不是未知的东西,而是已知的东西”强调的是我们的学习不应满足于现有的已知的知识,而是要不断探寻,以丰富完善自己的知识体系并获得新知。与此相符的为C项。

  • 第15题:

    学习的“倒摄抑制”是指(  )

    A.先学的东西由于受到后学东西的干扰被遗忘了
    B.原来的观念太根深蒂固,影响了新知识的接收
    C.学习某件事有助于以后学习类似的东西
    D.后来的知识是使先学的知识更加巩固

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    法国生物学家贝尔纳说过:“妨碍人们创造的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。”这句话警告我们()。

    • A、克服从众心理
    • B、不迷信书本
    • C、走出思维定势
    • D、拓宽知识领域

    正确答案:C

  • 第17题:

    无间的意思是指()

    • A、至坚的东西
    • B、迅速消失的东西
    • C、长久的东西
    • D、变化的东西

    正确答案:A

  • 第18题:

    移植法是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较,从中获得启发而解决问题的方法。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    在教授从已知到未知的东西时,教员应利用学生的()

    • A、焦虑和不安全感
    • B、以前的经验和知识
    • C、以前所有的有用或无用观点

    正确答案:B

  • 第20题:

    判断题
    任何一种在社会当中被普遍化以后会产生社会发展问题的东西,就会被社会批评为不道德的东西。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    移植法是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较,从中获得启发而解决问题的方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    达芬奇认为只有通过试验才能把偶然的东西与本质的东西区分开来。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    按照《西方的没落》的观点,人类对哪些东西感到恐惧()
    A

    无法理解的东西

    B

    未知的东西

    C

    无能为力的东西

    D

    难以预测的东西


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    正确的装法是,先装:(  )
    A

    小东西

    B

    大东西

    C

    轻的东西

    D

    软的东西


    正确答案: D
    解析: 暂无解析