人生发展阶段的( )阶段，面临着“发展自我同一性”的任务。A．幼儿B．儿童C．青少年D．成年

题目

人生发展阶段的( )阶段，面临着“发展自我同一性”的任务。

A．幼儿

B．儿童

C．青少年

D．成年

相似考题

1.根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）

2.在埃里克森的心理社会发展理论中，( )阶段的任务是发展自我同一性。A．幼儿期B．儿童早期C．青少年期D．成年早期E．儿童中期

3.某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，这是人生发展的（ ）。A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.晚年发展阶段

4.某儿童8岁，爱探究，好攻击，喜欢表现自我，这是人生发展的( )A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．巩固发展阶段E．晚年发展阶段

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  • 第1题：

    某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的

    A．被动发展阶段

    B．主动发展阶段

    C．自主发展阶段

    D．巩固发展阶段

    E．晚年发展阶段


    正确答案：B
    在人的整个生命周期中，主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢表现自我等。

  • 第2题：

    某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的

    A.被动发展阶段
    B.主动发展阶段
    C.自主发展阶段
    D.巩固发展阶段
    E.晚年发展阶段

    答案：B
    解析：
    在人的整个生命周期中，主动发展阶段在3-12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢表现自我等。

  • 第3题：

    【单选题】根据埃里克森的发展阶段理论，哪时期主要发展任务是解决自我同一性和角色混乱的冲突（）。

    A．童年期

    B．青少年期

    C．成年早期

    D．成年中期


    婴儿期;幼儿期;儿童早期;儿童中期

  • 第4题：

    （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

    A.小学
    B.初中和高中
    C.大学
    D.成年

    答案：B
    解析：
    埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。

  • 第5题：

    学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。

    A:婴幼儿阶段
    B:学龄前阶段
    C:学龄期阶段
    D:青少年阶段

    答案：B
    解析：
    学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。

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