社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多处淤青,并且步态不正常,此时社会工作者首先应该( )。A.向公安机关或儿童权益保护机构报告B.立即通知小军的监护人到场C.辨别小军是否有受到虐待的危险D.继续按计划进行个案辅导

题目

社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多处淤青,并且步态不正常,此时社会工作者首先应该( )。

A.向公安机关或儿童权益保护机构报告

B.立即通知小军的监护人到场

C.辨别小军是否有受到虐待的危险

D.继续按计划进行个案辅导


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  • 第1题:

    社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军平时沉默寡言,小王选择了沙盘治疗的方法。下列操作中,正确的做法是()。

    A:按小军的指示把模具摆放到沙盘中
    B:向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义
    C:将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他
    D:守护和陪伴在小军旁边观察记录,让小军自己和沙盘交流

    答案:D
    解析:
    沙盘游戏是借助沙盘探索自我的历程。在儿童开始摆放沙盘世界,此时所奉行的是“非语言的治疗”原则,治疗师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录,并努力让儿童自己和沙盘交流。

  • 第2题:

    社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多处淤青,并且步态不正常,此时,社会工作者首先应该( )。

    A.向公安机关或儿童权益保护机构报告
    B.立即通知小军的监护人到场
    C.辨别小军是否有受到虐待的危险
    D.继续按计划进行个案辅导

    答案:C
    解析:
    儿童自我保护能力差,在儿童社会工作中,社会工作者要特别注意保护儿童。案例中,小军手臂及面部有多处淤青,并且步态不正常,在这种情况下,社会工作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险,以保护小军。

  • 第3题:

    社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多 处瘀青,并且步态不正常,此时社会工作者首先应该( )。

    A.向公安机关或儿童权益保护机构报告
    B.立即通知小军的监护人到场
    C.辨别小军是否有受到虐待的危险
    D.继续按计划进行个案辅导

    答案:C
    解析:
    儿童自我保护能力差,在儿童社会工作中,社会工作者要特别注意保护儿童。本题案例中,小军手臂及面部有多处瘀青,并且步态不正常,在这种情况下社会了作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险,以保护小军。

  • 第4题:

    社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多处瘀青,并且步态不正常,此时,社会工作者首先应该()。

    A:向公安机关或儿童权益保护机构报告
    B:立即通知小军的监护人到场
    C:辨别小军是否有受到虐待的危险
    D:继续按计划进行个案辅导

    答案:C
    解析:
    儿童自我保护能力差,在儿童社会工作中,社会工作者要特别注意保护儿童。本案例中,小军手臂及面部有多处瘀青,并且步态不正常,在这种情况下,社会工作者应首先辨别小军是否有受到虐待的危险,以保护小军。

  • 第5题:

    社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多处淤青,并且步态不正常,此时社会工作者首先应该()。

    A:向公安机关或儿童权益保护机构报告
    B:立即通知小军的监护人到场
    C:辨别小军是否有受到虐待的危险
    D:继续按计划进行个案辅导

    答案:C
    解析:
    考点:受虐儿童。