林峰每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断林峰的行为属于有偏差的行为，则是根据（ ）来判定的。A．统计学标准B．心理学标准C．内省经验标准D．行为适应性标准E．社会规范与价值标准

题目

林峰每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断林峰的行为属于有偏差的行为，则是根据（ ）来判定的。

A．统计学标准

B．心理学标准

C．内省经验标准

D．行为适应性标准

E．社会规范与价值标准

相似考题

1.刘某是某初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课?”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求学校准许刘某上课。学校收到教育局通知后，(对刘某家长说)以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。问题：运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理，回答学校这样做是否合理，为什么?

2.男性，18岁学生，不出门，怕见人，不去上课，纠缠父母出钱给自己做美容手术半年。原因是半年来反复照镜子发现自己 的鼻子比以前变大了、难看了。说班上的 同学都i几笑他，出门就感觉别人在说他， 别人的眼光看他时很特别，能使他头痛。 父母不愿出钱就说父母不关心他，不是自 己的亲生父母，曾说要去做亲子鉴定。 判断一种抗精神病药是否有效至少要足 量使用的时间是 A.4周 B. 5周 C. 6周 D. 7周 E.8周

3.患者男，17岁，高中生。怕出门，不愿见人，不去上课，纠缠父母出钱给自己做美容手术半年。原因是半年来反复照镜子发现自己的鼻子比以前变大了，难看了。说班上的同学都讥笑他，出门就感觉别人在说他，别人的眼光看他时很特别，能使他头痛。父母不愿出钱就说父母不关心他，父母不是亲生的，曾说要去亲子鉴定。该患者不存在的精神症状是 A.关系妄想 B.物理影响妄想 C.非血统妄想 D.被控制妄想 E.非幻觉性知觉障碍

4.姚锋每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断姚锋的行为属于有偏差的行为，则是根据（ ）来判定的。A．行为适应性标准B．社会规范与价值标准C．内省经验标准D．统计学标准E．心理学标准

参考答案和解析
正确答案：DE
根据社会规范与价值标准，如果个人的行为符合当地社会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则就被视为有偏差的行为。根据行为适应性标准，在正常情况下，人体维持着生理、心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，其行为后果对本人或社会是不适当的，则被认为行为产生偏差。根据这两个标准即可判断，林峰的行为为有偏差行为。
更多“林峰每天早晨都按时出门,跟父母说去学校上课,其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、 ”相关问题

  • 第1题：

    男性,18岁学生,不出门怕见人,不去上课,纠缠父 母出钱给自己做美容手术半年。原因是半年来反复照 镜子发现自己的鼻子比以前变大了、难看了。说班上 的同学都讥笑他,出门就感觉别人在说他,别人的眼光 看他时很特别，能使他头痛。父母不愿出钱就说父母 不关心他,父母不是亲生的，曾说要去做亲子鉴定。该患者的精神症状中不存在
    A.关系妄想
    B.物理影响妄想
    C.非血统妄想
    D.被控制妄想
    E.非幻觉性知觉障碍


    答案：
    解析：
    此题设计不严谨,无正确答案。

  • 第2题：

    姚锋每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断姚锋的行为属于有偏差的行为，则是根据()来判定的。

    A:行为适应性标准
    B:社会规范与价值标准
    C:内省经验标准
    D:统计学标准
    E:心理学标准

    答案：A,B
    解析：
    根据社会规范与价值标准，如果个人的行为符合当地社会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则就被视为有偏差的行为。根据行为适应性标准，在正常情况下，人体维持着生理、心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损.不能按照社会认可的方式行事，其行为后果对本人或社会是不适当的，则被认为行为产生偏差。

  • 第3题：

    这是重庆一中学由学生剃头发事件而不让其上课的材料。
    刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了， 把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不 准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间（要遵守学校纪律）要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后， (对刘某家长说）以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。

    运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么


    答案：
    解析：
    1.从法律的角度说，义务教育法中明确规定,享受九年义务教育是学生们的权利，任何人无权剥夺。因 此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心地教育、帮助，不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错 误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”。
    2.从情理的角度说，初二学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够 强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课 等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。虽说教育不是万能的，但学校未 经尝试其他教育方法便急于处罚学生，显然不合情理。
    3.学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任。 学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的 责任。

  • 第4题：

    男性,18岁学生,不出门怕见人,不去上课,纠缠父 母出钱给自己做美容手术半年。原因是半年来反复照 镜子发现自己的鼻子比以前变大了、难看了。说班上 的同学都讥笑他,出门就感觉别人在说他,别人的眼光 看他时很特别，能使他头痛。父母不愿出钱就说父母 不关心他,父母不是亲生的，曾说要去做亲子鉴定。判断一种抗精神病药是否有效至少要足量使用 的时间是
    A.4周
    B. 5周
    C. 6周
    D.7周
    E.8周


    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    姚锋每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断姚锋的行为属于有偏差的行为，则是根据（）来判定的。

    A.行为适应性标准
    B.社会规范与价值标准
    C.内省经验标准
    D.统计学标准
    E.心理学标准

    答案：A,B
    解析：
    根据社会规范与价值标准，如果个人的行为符合当地社会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则就被视为有偏差的行为。根据行为适应性标准，在正常情况下．人体维持着生理、心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为行为产生偏差。

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