小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ ）。A.单层次介入 B.系统性介入 C.递进式介入 D.多层次介入

题目
小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ ）。

A.单层次介入
B.系统性介入
C.递进式介入
D.多层次介入
相似考题

1.社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来,小明的父母为他的康复四处奔波,债台高筑,却毫无效果,他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭,小文适宣的做法有()。A、为小明父母提供心理辅导B、将小明暂时安置在儿童福利机构中C、与相关部门联系，为小明寻找寄养家庭D、与相关部门联系，协助家庭申请经济救助E、介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组

2.社会工作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供服务，小张的下列做法中，符合该理论观点的是（ ）。A.为脑瘫儿童家庭捐赠康复器材 B.邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营 C.协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助 D.向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物

3.某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A:单层次介入 B:系统性介入 C:多层次介入 D:递进式介入

4.小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ ）。A．单层次介入B．系统性介入C．递进式介入D．多层次介入

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  • 第1题：

    简述脑瘫儿童训练的内容。
    （1）运动能力的训练。主要从大运动和精细动作两方面进行。
    （2）生活能力的训练。
    （3）认知能力的训练。在学前期主要是训练儿童的感知觉，帮助儿童认识周围事物，获得基本概念，形成初步的辨别、匹配、比较、分类、归类等简单逻辑思维能力。
    （4）语言能力的训练。包括发音训练、语言模仿训练、语言表达训练。
    （5）特殊设施设备。如果为他们准备一些特殊的器具，将有利于其学习和活动。如执笔器、翻书装置、固定书和纸张的装置等。
    （6）脑瘫儿童的护理。脑瘫儿童极易摔跤，碰伤。在幼儿园的集体活动中，要特别注意其安全。
    ①让脑瘫儿童远离危险的地方。
    ②在日常生活中要特别关注脑瘫儿童。
    ③教师要在日常活动中靠近脑瘫孩子，以避免别的孩子对他的冲撞。
    略

  • 第2题：

    为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验，属于介入策略的哪个层次（）。

    • A、直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要
    • B、通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧
    • C、提供社会工作的间接服务
    • D、提供精神辅导

    正确答案:B

  • 第3题：

    社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。

    • A、脑瘫儿童康复训练
    • B、自闭儿童语言训练
    • C、轻微犯罪儿童行为矫正
    • D、学龄儿童沟通技巧训练

    正确答案:D

  • 第4题：

    贫困智残儿童和脑瘫儿童在区属医疗机构进行康复训练可享受的补贴的多少元？


    正确答案: 凭收费单据，每月可享受100元的康复训练费用补贴。

  • 第5题：

    对脑瘫幼儿护理的正确方法是（）

    • A、让脑瘫儿童远离危险的地方
    • B、让脑瘫幼儿帮助倒开水
    • C、让脑瘫幼儿独自起床
    • D、教师在日常生活中要远离脑瘫儿童

    正确答案:A

  • 第6题：

    问答题
    简述脑瘫儿童训练的内容。

    正确答案： （1）运动能力的训练。主要从大运动和精细动作两方面进行。
    （2）生活能力的训练。
    （3）认知能力的训练。在学前期主要是训练儿童的感知觉，帮助儿童认识周围事物，获得基本概念，形成初步的辨别、匹配、比较、分类、归类等简单逻辑思维能力。
    （4）语言能力的训练。包括发音训练、语言模仿训练、语言表达训练。
    （5）特殊设施设备。如果为他们准备一些特殊的器具，将有利于其学习和活动。如执笔器、翻书装置、固定书和纸张的装置等。
    （6）脑瘫儿童的护理。脑瘫儿童极易摔跤，碰伤。在幼儿园的集体活动中，要特别注意其安全。
    ①让脑瘫儿童远离危险的地方。
    ②在日常生活中要特别关注脑瘫儿童。
    ③教师要在日常活动中靠近脑瘫孩子，以避免别的孩子对他的冲撞。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    以下关于脑瘫儿童的描述， 不正确的是（）
    A

    脑瘫是一种大脑发育成熟前受到损伤而致的一种神经症候

    B

    脑瘫主要表现为运动障碍和动作协调困难

    C

    脑瘫儿童都是智力落后儿童

    D

    脑瘫多发生在儿童出生时


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    社会工作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供服务，小张的下列做法中，符合该理论观点的是（ ）。
    A

    为脑瘫儿童家庭捐赠康复器材

    B

    邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营

    C

    协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助

    D

    向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。
    A

    脑瘫儿童康复训练

    B

    自闭儿童语言训练

    C

    轻微犯罪儿童行为矫正

    D

    学龄儿童沟通技巧训练


    正确答案： C
    解析： 发展性青少年社会工作指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。工作涉及青少年本身和他们生活环境。其主要内容为提供文化、体育、娱乐场所；设计或举办各种活动；提供国内外时事信息的服务；提供生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等知识的辅导；提供就业信息和就业辅导。A、B选项属于治疗性社会工作；C选项属于预防性社会工作。
    【命题点拨】本题考查的是发展性青少年社会工作，注意理解其主要内容。

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中，属于间接服务的是(  )。
    A

    为脑瘫儿童提供物质资源

    B

    改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧

    C

    训练脑瘫儿童，使其能够独立生活

    D

    向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（　）。
    A

    单层次介入

    B

    多层次介入

    C

    递进式介入

    D

    系统性介入


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来，小明的父母为他的康复四处奔波，债台高筑，却毫无效果，他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭，小文适宜的做法有（  ）。
    A

    为小明父母提供心理辅导

    B

    将小明暂时安置在儿童福利机构中

    C

    与相关部门联系，为小明寻找寄养家庭

    D

    与相关部门联系，协助家庭申请经济救助

    E

    介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第13题：

    以下关于脑瘫儿童的描述， 不正确的是（）

    A脑瘫是一种大脑发育成熟前受到损伤而致的一种神经症候

    B脑瘫主要表现为运动障碍和动作协调困难

    C脑瘫儿童都是智力落后儿童

    D脑瘫多发生在儿童出生时


    C
    略

  • 第14题：

    小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。

    • A、单层次介入
    • B、多层次介入
    • C、递进式介入
    • D、系统性介入

    正确答案:B

  • 第15题：

    脑瘫儿童的生活能力训练有哪些？


    正确答案: （l）进食训练
    （2）穿衣训练
    （3）洗漱训练
    （4）入厕训练
    （5）语言训练

  • 第16题：

    下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是（）

    • A、让脑瘫儿童远离放有开水的地方
    • B、日常生活中教师不要靠近脑瘫孩子
    • C、在日常生活中特别关注脑瘫儿童
    • D、让脑瘫儿童远离危险的地方

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述脑瘫儿童构音障碍的治疗原则和训练方法。


    正确答案: 1，治疗原则：⑴按评定结果，分析与言语产生的关系，选择治疗顺序：呼吸→喉→腭→腭咽区→舌体→舌尖→唇→下颌
    ⑵首先是运动功能和知觉方面的训练，然后在此基础上作构音训练与表达训练。
    ⑶发音的顺序应由易到难。
    2，训练方法包括：⑴构音运动的训练；⑵发音训练；⑶口腔知觉的训练；⑷克服鼻音化训练；⑸韵律训练；⑹交流辅助系统的应用。

  • 第18题：

    问答题
    脑瘫儿童的生活能力训练有哪些？

    正确答案： （l）进食训练
    （2）穿衣训练
    （3）洗漱训练
    （4）入厕训练
    （5）语言训练
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验，属于介入策略的哪个层次（）。
    A

    直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要

    B

    通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧

    C

    提供社会工作的间接服务

    D

    提供精神辅导


    正确答案： D
    解析： 介入策略。

  • 第20题：

    问答题
    贫困智残儿童和脑瘫儿童在区属医疗机构进行康复训练可享受的补贴的多少元？

    正确答案： 凭收费单据，每月可享受100元的康复训练费用补贴。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是（）
    A

    让脑瘫儿童远离放有开水的地方

    B

    日常生活中教师不要靠近脑瘫孩子

    C

    在日常生活中特别关注脑瘫儿童

    D

    让脑瘫儿童远离危险的地方


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。
    A

    单层次介入

    B

    系统性介入

    C

    多层次介入

    D

    递进式介入


    正确答案： D
    解析： 社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

  • 第23题：

    多选题
    “惠新儿童中心”是一家专门服务脑瘫儿童的民办机构，中心的社会工作者发现，大多数脑瘫儿童的家庭存在以下问题：难以支付孩子的康复训练费用，缺乏独立生活能力的训练，脑瘫儿童的教育资源短缺，长期的照顾工作使这些儿童的父母身心疲惫，部分父母有不同程度的抑郁症状等。为帮助脑瘫儿童及其家庭，社会工作者宜采取的介入措施有（）。
    A

    倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长

    B

    等待政府出台相关政策，从根本上解决脑瘫儿童群体的困难

    C

    建立脑瘫儿童家长的支持网络

    D

    通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧

    E

    协调教育和医疗康复部门，使脑瘫儿童得到应有的教育


    正确答案： D,A
    解析： 儿童社会工作定义为：凡以促进儿童身心健全发展与正常生活为目的的各种努力事业均称之为儿童福利。儿童社会工作是根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，以社会工作专业的价值观为指导，以科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开展的助人服务活功。B项不属于社会工作者应该采取的介入措施。

  • 第24题：

    单选题
    对脑瘫幼儿护理的正确方法是（）
    A

    让脑瘫儿童远离危险的地方

    B

    让脑瘫幼儿帮助倒开水

    C

    让脑瘫幼儿独自起床

    D

    教师在日常生活中要远离脑瘫儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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