小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的()。A:权力分析 B:透明化 C:意识醒觉 D:鼓励和肯定
题目
B:透明化
C:意识醒觉
D:鼓励和肯定
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参考答案和解析
更多“小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的()。”相关问题
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第1题：
根据《婚姻法》，下列情形中，符合结婚自愿的是()。A:小丽的父母因贪图钱财而强迫小丽与小强结婚
B:小丽不顾父母的反对坚持同意与小强结婚
C:小丽因担心小强伤害自己家人而同意与小强结婚
D:小丽被小强威胁而同意与小强结婚答案：B解析：《婚姻法》规定，结婚的必备条件之一即：结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或者任何第三者加以干涉。 -
第2题：
三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心，社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的()原则。A:家庭处境
B:帮助家庭成员增能
C:家庭个别化
D:满足家庭成员需要答案：B解析：帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。本案例中社会工作者的服务，突出地体现了这一原则。 -
第3题：
三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导她，可仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。
- A、家庭处境
- B、帮助家庭成员增能
- C、家庭个别化
- D、满足家庭成员需要
正确答案:B -
第4题：
小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的（）。
- A、权力分析
- B、透明化
- C、意识醒觉
- D、鼓励和肯定
正确答案:D -
第5题：
小丽是个城里女孩，婆家因为小丽家务做得不好横加指责；小丽努力学着干活可仍然不得要领；小丽的丈夫认为妻子无能，便扇了小丽几个耳光以示教训。小丽不堪忍受，便找到了社工。此时，社工介入的直接目标应当是（）。
- A、帮助小丽宣泄情绪
- B、帮助小丽重塑自我
- C、解决小丽的实际困难
- D、重新建构权力关系
- E、提升小丽的社会地位
正确答案:A,B,C -
第6题：
小丽16岁患精神分裂症，现在已经20多岁了，一直呆在家里。社会工作者了解到了这个情况后开始和小丽及其家人接触。社工和小丽的家人一起讨论小丽的特点和优点。小丽曾经学过打字，有一定的基础。社工帮助小丽联系机构，让她慢慢接受培训。小丽后来找到一份社会服务机构的兼职做。小丽的情绪和状态有了很大的改变，家里人也感到很高兴。这个案例中，社会工作者提供的服务是一种（）。
- A、危机干预
- B、外展服务来源
- C、出院计划
- D、职业相关服务
正确答案:D -
第7题：
单选题小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞，小李的舞伴是小张的妻子，小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为（）A小王—小兰，小李—小英，小张—小丽
B小王—小兰，小李—小丽，小张—小英
C小王—小英，小李—小丽，小张—小兰
D小王—小丽，小李—小兰，小张—小英
正确答案： A解析： 分析推理类题目，可用排除法。根据“小王请了小丽跳舞”可知小王和小丽不是一对，排除D项；根据“小李的舞伴是小张的妻子”可知，小丽也不是小张的妻子，排除A项，则小丽是小李的妻子；由“小英的丈夫和小兰跳舞”可知小英的丈夫不是小王，排除C项，则小英是小张的妻子。则剩下的一对夫妇为小王和小兰。故答案选B。 -
第8题：
单选题三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导她，可仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。A家庭处境
B帮助家庭成员增能
C家庭个别化
D满足家庭成员需要
正确答案： C解析： 帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。本题案例中，社会工作者的服务突出地体现了这一原则。 -
第9题：
单选题14岁的小丽和同学小明早恋了，并发生了关系，三个月后小丽发现自己怀孕了，便偷偷去堕胎，堕胎后她变得焦躁不安，老师发现她的异样后便转给学校社工，社工拟定了一些服务方案，以下属于个人层面的社会工作方法的运用的是( )。A让小丽的母亲关心小丽
B安排小丽参加有类似经历的小组
C开展青春期性教育宣传
D介绍小丽给专业的心理咨询师，缓解其压力
正确答案： B解析： -
第10题：
单选题小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸，精神开始变得萎靡不振；作为一名社工，（）的介入方法是不合适的。A重塑小丽的人格独立
B怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒
C关注小丽的安全
D与小丽建立信任的专业关系
正确答案： A解析： 针对妇女的暴力。 -
第11题：
单选题小丽今天请假了。A小丽今天来上课
B小丽今天没来上课
C小丽今天在家
D小丽今天不在家
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题根据《婚姻法》，下列情形中，符合结婚自愿的是（ ）。[2010年真题]A小丽的父母因贪图钱财而强迫小丽与小强结婚
B小丽不顾父母的反对坚持同意与小强结婚
C小丽因担心小强伤害自己家人而同意与小强结婚
D小丽被小强威胁而同意与小强结婚
正确答案： B解析：
《婚姻法》规定，结婚的必备条件之一为：结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。 -
第13题：
小琴因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社会工作者小李。小李在认真倾听小琴的心声后，决定帮小琴增能。他从各个方面肯定了小琴的能力与想法，使得小琴终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小琴的做法，属于增能中的（ ）。A.权力分析
B.透明化
C.意识醒觉
D.鼓励和肯定答案：D解析： -
第14题：
小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸，精神开始变得萎靡不振；作为一名社工，()的介入方法是不合适的。A:重塑小丽的人格独立
B:怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒
C:关注小丽的安全
D:与小丽建立信任的专业关系答案：B解析：考点：针对妇女的暴力。 -
第15题：
14岁的小丽和同学小明早恋了，并发生了关系，三个月后小丽发现自己怀孕了，便偷偷去堕胎，堕胎后她变得焦躁不安，老师发现她的异样后便转给学校社工，社工拟定了一些服务方案，以下属于个人层面的社会工作方法的运用的是（）。
- A、让小丽的母亲关心小丽
- B、安排小丽参加有类似经历的小组
- C、开展青春期性教育宣传
- D、介绍小丽给专业的心理咨询师，缓解其压力
正确答案:D -
第16题：
小丽结婚以后，难以平衡自己与婆婆与娘家母亲的亲属关系，于是找到了社工老李，你如果是老李，应该引导小丽（）
- A、引导小丽放弃对自己娘家的私心，全力照顾婆婆
- B、引导小丽记住父母的养育之恩，全力照顾娘家人
- C、引导小丽认识到婆家和娘家都要平等对待
- D、引导小丽远离婆家和娘家
正确答案:C -
第17题：
小丽，女， 17 岁，初中三年级学生。小丽还有两个哥哥，都是初中没毕业就出去打工了，现在都已经成家。小丽家在农村，父母都是农民，但由于这两年收成不好，父亲便出去打工，做起了农民工。小丽的父母一直对小丽寄予厚望，希望小丽能考进市重点中学，所以对小丽处处严格要求。小丽虽然家庭条件不好，可是父母却舍得为小丽的教育投资。从小时候起，小丽的每一天都排满了学习课程，小丽父母还为小丽买了各种辅导书。小丽自由活动的时间很少，出去玩一会都要向父母请示，买文具、衣服等都有妈妈的全程监督。小丽看到很多同学都可以去外面自由玩耍，还可以随意买自己喜欢的东西，心里很羡慕也很难受。小丽如果和同学出去玩，回来也不敢跟家里人说，害怕挨批评。马上就要中考了，小丽很担心，如果考不上重点高中，父母会责备她。有时小丽磨蹭着不敢回家，还学会了撒谎。小丽的父母已发觉小丽经常说谎，而且最近一次月考的成绩也不如以前。小丽面对的主要困境有哪些？
正确答案: 上述案例中，小丽面临的主要困境有：
（1）父母管教严厉，缺乏自由。父母对小丽寄予厚望，在学习上要求严格，平时对小丽有太多的约束，小丽觉得没有自由。
（2）升学压力大。小丽马上就要进行中考，升学压力较大，月考成绩不理想，不敢回家，害怕遭受责骂。
（3）与父母没有进行正确的沟通。小丽向往自由，却不敢和父母说，害怕遭受责骂小丽和父母之间缺乏沟通，甚至还学会了撒谎。 -
第18题：
小丽是一名已婚妇女，在结婚三年时间内受到丈夫的家暴伤害多达数十次，她每次都是自己一人独自去医院看完病后就重新回到家中与丈夫继续生活，小丽从来不敢告诉任何人，也害怕别人对她议论认为是她做了什么错事才遭到丈夫的暴力。最近一次，小丽被丈夫追打出了家门，小丽无奈之下跑进了社区居委会，不得不向社区的社工小王求助。以下小王做法不妥当的是（）
- A、告诉小丽应到医院去收集以前挨打的证据
- B、如果小丽愿意，要为她寻找庇护场所
- C、理解小丽的看法也认为这个事不能声张，影响不好，夫妻间的事能忍则忍
- D、认为小丽太软弱，直接替小丽打电话向公安机关报案
- E、带小丽找丈夫的领导，要求严肃处理与批评丈夫
正确答案:C,D,E -
第19题：
问答题小丽，女，17岁，初中三年级学生。小丽还有两个哥哥，都是初中没毕业就出去打工了，现在都已经成家。小丽家在农村，父母都是农民，但由于这两年天气太旱，庄稼收成不好，父亲便出去打工，做起了农民工。小丽的父母一直对小丽寄予厚望，希望小丽能考进市重点中学，所以对小丽处处严格要求。小丽虽家庭条件不好，可是父母却舍得为小丽的教育投资。从小时候起，小丽的每一天都排满了学习课程，小丽父母还为小丽买了各种辅导书。小丽自由活动的时间很少，出去玩一会都要向父母请示，买文具、衣服等都有妈妈的全程监督。小丽看到很多同学都可以去外面自由玩耍，还可以随意买自己喜欢的东谣，心里很羡慕也很难受。小丽如果和同学出去玩，回来也不敢跟家里人说，害怕挨批评。马上就要中考了，小丽很担心，如果考不上重点高中，父母会责备她，有时小丽磨蹭着不敢回家，还学会了撒谎。小丽的父母已发觉小丽经常说谎，而且最近一次月考的成绩也不如以前。 问题： 1．小丽面对的主要困境有哪些？2．针对小丽的困境，社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论？正确答案：解析： -
第20题：
多选题小丽是一名一线社工，她的案主因在家中没有地位而苦恼不堪，从而找到小丽帮忙。下面小丽的哪些做法体现了她是从性别视角来解决问题的（）。A小丽教导案主在家庭生活中自我增权
B小丽去了解案主早年的生活经历
C小丽教导案主争取更人性化的生活
D小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响
E小丽教导案主成为家庭角色的扮演者
正确答案： D,A解析： 妇女的婚姻和家庭工作。 -
第21题：
单选题男：再过两天就是小丽的生日了，她的父母要专程来这里给她过生日。女：怪不得这几天小丽总是眉开眼笑的。问：女的是什么意思？A觉得小丽这几天很奇怪
B明白了小丽开心的原因
C不能怪小丽开心
D对小丽开心很生气
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题小琴因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社会工作者小李。小李在认真倾听小琴的心声后，决定帮小琴赋权。他从各个方面肯定了小琴的能力与想法，使得小琴终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小琴的做法，属于赋权中的（）。A权力分析
B透明化
C意识觉醒
D鼓励和肯定
正确答案： C解析： -
第23题：
单选题小丽结婚以后，难以平衡自己与婆婆与娘家母亲的亲属关系，于是找到了社工老李，你如果是老李，应该引导小丽( )A引导小丽放弃对自己娘家的私心，全力照顾婆婆
B引导小丽记住父母的养育之恩，全力照顾娘家人
C引导小丽认识到婆家和娘家都要平等对待
D引导小丽远离婆家和娘家
正确答案： B解析： -
第24题：
单选题小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的（）。A权力分析
B透明化
C意识醒觉
D鼓励和肯定
正确答案： D解析： 增能妇女的方法。