学龄前期儿童语言发展的主要特点有( )。A.能够不出声地思考问题 B.能正确掌握本土语言 C.初步掌握语法结构 D.口语表达能力日益增强 E.开始形成内部语言

题目
学龄前期儿童语言发展的主要特点有( )。

A.能够不出声地思考问题
B.能正确掌握本土语言
C.初步掌握语法结构
D.口语表达能力日益增强
E.开始形成内部语言
相似考题

1.儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在( )A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期

2.学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有()。A:自我实现B:自我体验C:自我保护D:自我控制E:自我评价

3.学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有( )。A.自我实现 B.自我体验 C.自我保护 D.自我控制 E.自我评价

4.学龄前期是儿童身心发展的一个()时期。A重要B起步C敏感D关键

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  • 第1题：

    学龄前期期是儿童性格发展的关键时期。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）

    • A、情感
    • B、语言
    • C、意志
    • D、记忆

    正确答案:B

  • 第3题：

    学龄期与学龄前期儿童常见惊厥病因有哪些?


    正确答案:学龄期与学龄前期儿童常见病因有：①癫癎；②颅内肿瘤；③急性肾炎；④各种中毒；⑤中毒性脑病，颅内感染；⑥头部外伤。

  • 第4题：

    婴幼儿及学龄前期儿童保健内容有哪些？


    正确答案: （1）建立儿童保健册（表、卡），提供定期健康体检或生长监测服务，做到正确评估和指导。
    （2）为儿童提供健康检查，1岁以内婴儿每年4次、1～2岁儿童每年2次、3岁以上儿童每年1次。开展体格发育及健康状况评价，提供婴幼儿喂养咨询和口腔卫生行为指导。按照国家免疫规划进行预防接种。
    （3）对早产儿、低出生体重儿、中重度营养不良、单纯性肥胖、中重度贫血、活动期佝偻病、先心病等高危儿童进行专案管理。
    （4）根据不同年龄儿童的心理发育特点，提供心理行为发育咨询指导。
    （5）开展高危儿童筛查、监测、干预及转诊工作，对残障儿童进行康复训练与指导。
    （6）开展儿童五官保健服务，重点对龋齿、听力障碍、弱视、屈光不正等疾病进行筛查和防治。
    （7）采取综合措施预防儿童意外伤害的发生。

  • 第5题：

    关于学前儿童言语发育，不正确的叙述（）。

    • A、学龄前期是儿童学习语言的最佳时期
    • B、词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富
    • C、逐步掌握语法结构
    • D、语言表达能力进一步发展
    • E、从内部语言逐步向外部语言过渡

    正确答案:E

  • 第6题：

    问答题
    简述学龄前期儿童思维发展的具体表现。

    正确答案： 学前儿童思维的主要特点是它的具体形象以及进行初步抽象概括的可能性。学前儿童思维发育的表现：
    ①思维的具体形象性是学前儿童思维的主要特点；
    ②思维的抽象逻辑性开始萌芽；
    ③学前儿童思维的发育，也改变着思维中言语与行动的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    学龄前期儿童的发展工作有哪些？

    正确答案： 1）获得动作知觉控制的统合
    2）获得生理上的稳定
    3）促进沟通的能力，了解别人所说的
    4）获得自我照顾的能力而逐渐独立
    5）学习性别差异和性别角色
    6）形成社会和身体真实的概念，学习如何处事待人的举止
    7）学习分辨是非、发展价值判断的能力
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（　　）。（2013年真题）
    A

    自我实现

    B

    自我体验

    C

    自我保护

    D

    自我控制

    E

    自我评价


    正确答案： B,E
    解析：
    学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，发展到学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。学龄期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

  • 第9题：

    问答题
    简述学龄前期儿童观察的发展阶段。

    正确答案： 学龄前期儿童观察的有意性可以分为4个阶段。
    第一阶段（3岁）：不能接受所给予的观察任务，不随意性起主要作用；
    第二阶段（4～5岁）：能接受任务，主动进行观察，但深刻性、坚持性差；
    第三阶段（4～5岁）：接受观察任务后，开始能坚持一段时间，进行观察；
    第四阶段（6岁）：接受任务后，能不断分解目标，能坚持较长时间，反复进行观察。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学龄前期儿童语言发展的主要特点有（　　）。
    A

    能够不出声地思考问题

    B

    能正确掌握本土语言

    C

    初步掌握语法结构

    D

    口语表达能力日益增强

    E

    开始形成内部语言


    正确答案： B,C
    解析：
    学龄前期儿童的语言发展，主要体现在从以表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上，主要特点有：①能正确掌握本土语言；②词句发展迅速；③初步掌握语法结构；④口语表达能力日益增强；⑤开始形成内部语言；⑥开始掌握书面语言。

  • 第11题：

    问答题
    学龄期与学龄前期儿童常见惊厥病因有哪些?

    正确答案： 学龄期与学龄前期儿童常见病因有：①癫癎；②颅内肿瘤；③急性肾炎；④各种中毒；⑤中毒性脑病，颅内感染；⑥头部外伤。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学龄前期期是儿童性格发展的关键时期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述学龄前期儿童观察的发展阶段。


    正确答案: 学龄前期儿童观察的有意性可以分为4个阶段。
    第一阶段（3岁）：不能接受所给予的观察任务，不随意性起主要作用；
    第二阶段（4～5岁）：能接受任务，主动进行观察，但深刻性、坚持性差；
    第三阶段（4～5岁）：接受观察任务后，开始能坚持一段时间，进行观察；
    第四阶段（6岁）：接受任务后，能不断分解目标，能坚持较长时间，反复进行观察。

  • 第14题：

    儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在（）。

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、学龄前期
    • D、学龄期

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列哪个时期是小儿口头语言发展的关键时期，也是连贯语言逐步发展的时期？（）

    • A、婴儿期
    • B、婴儿期后期
    • C、学龄期
    • D、学龄前期
    • E、幼儿期

    正确答案:D

  • 第16题：

    对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）。

    • A、婴儿期
    • B、学前期
    • C、学龄初期
    • D、学龄中期

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列选项中，关于学龄阶段的儿童描述正确的是（）。

    • A、学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母
    • B、书面语言是儿童语言发展的高级阶段
    • C、学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题
    • D、学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    关于学前儿童言语发育，不正确的叙述（）。
    A

    学龄前期是儿童学习语言的最佳时期

    B

    词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富

    C

    逐步掌握语法结构

    D

    语言表达能力进一步发展

    E

    从内部语言逐步向外部语言过渡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    关于学龄前期儿童运动系统的发育，不正确的叙述（）。
    A

    学龄前期儿童身高每年平均增长5～7cm

    B

    学龄前期儿童体重每年平均增长7～8kg

    C

    学龄前期儿童骨硬度较大，弹性非常小

    D

    学龄前期跑、跳十分熟练

    E

    学龄前期儿童手的动作笨拙


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）
    A

    婴儿期

    B

    学前期

    C

    学龄初期

    D

    学龄中期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（）。
    A

    自我实现

    B

    自我体验

    C

    自我保护

    D

    自我控制

    E

    自我评价


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在（）。
    A

    婴儿期

    B

    幼儿期

    C

    学龄前期

    D

    学龄期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪个时期是小儿口头语言发展的关键时期，也是连贯语言逐步发展的时期？（）
    A

    婴儿期

    B

    婴儿期后期

    C

    学龄期

    D

    学龄前期

    E

    幼儿期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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