第1题:
A、只有实施校园欺凌才能保护自己
B、要学会勇敢地解决校园欺凌
C、校园欺凌无法被解决
D、校园欺凌行为在学校里是正常的
第2题:
A、当遭到校园欺凌时有力量保护自己
B、可以欺凌同学
C、可以帮助欺凌者去欺凌同学
D、锻炼身体对校园欺凌没有用
第3题:
A、殴打欺凌者
B、殴打欺凌者的父母
C、经常与孩子沟通谈心,和老师一起解决孩子的烦恼
D、校园欺凌只是小孩子之间的摩擦,家长不需要介入
第4题:
A.只有发生在校园内的欺凌行为才叫校园欺凌
B.校园欺凌行为就是学生一方对另一方的殴打行为
C.学生之间反复发生的欺负行为叫校园欺凌
D.学生一方造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等都算校园欺凌
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中,为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导,上述学校社会工作服务属于()。
第10题:
社区学校型社会工作
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
混合型学校社会工作
第11题:
协助受欺凌者提高自我保护能力
鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为
建议家长委员会协助学校制订严惩制度
要求家长监管子女的欺凌行为
第12题:
开好相应的主题班会
开展好各种安全法制活动宣传正能量
带领同学孤立“校园小霸王”
聘请公安人员到学校做报告
第13题:
A、结群孤立受害者
B、辱骂嘲笑受害者
C、解决校园欺凌行为是国家的责任与个人无关
D、积极和受害者沟通,和受害者-起解决校园欺凌
第14题:
A、在道德上谴责校园欺凌行为
B、在法律上严厉惩罚校园欺凌行为
C、在家庭中严格管教欺凌者
D、在学校管理中严厉批评教训欺凌者
第15题:
A、把欺凌者和受欺凌者凑在一块谈
B、分别约谈,先跟欺凌者谈,再跟受欺凌者谈
C、分别约谈,先跟受欺凌者谈,再跟欺凌者谈
D、同时约谈双方家长
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
叛逆行为
反社会行为
本能行为
亲社会行为
第22题:
立即打电话报警要求警察干预
教导小刚自我保护的方法
对有欺凌行为的小明进行辅导
与小刚的父母沟通加强防范
联系学校在校园开展反欺凌教育
第23题:
为施暴同学提供行为矫正服务
提升受暴同学的自尊心与社交技能
配合教师在班级内开展反欺凌教育活动
推动成立包括老师、学生、家长在内的委员会,加强沟通
协助学校管理者推行“人不犯我,我不犯人”的文化建设