手绘出止口及超声结构简图.
题目
手绘出止口及超声结构简图.
相似考题
更多“手绘出止口及超声结构简图.”相关问题
-
第1题：
画出我国国土轮廓图．并用线条标绘出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称。并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。答案：解析：
(1)简单明了，重点突出。
季风区与非季风区分界线图在教学实践中属于抽象类的地图，要学习的内容不是很鲜明，很容易与内流区与外流区的分界线相混淆。而教师在讲课时信手在黑板上画出来的季风区与非季风区的分接线图，则相对来说内容简单，所经过的山脉地形一目了然，讲解的同时还可以对比着400mm等降水线，半湿润与半干旱地区的分界线进行综合分析，重点突出，讲到哪里就画到哪里，学生一目了然，还可以加强知识的迁移性。
(2)加强直观教学，激发学生学习的兴趣。
中国重要的地理分界线这部分的知识点主要为记忆的内容，单个理解内容较少，知识点的迁移记忆较多，对于学生来说，相对较为枯燥，而在本部分的教学过程中运用黑板简图，可以边讲边画，还可以让学生根据教师的画法，自己进行练习。一方面有利于引导学生集中注意力，增加学生的学习兴趣；另一方面结合简图，重点突出，且较为形象．有利于学生记忆。
(3)激发学生的想象力，培养地理思维能力。
这幅简图是分界线图的简化。是简单的示意图。但由于可以将分界山脉信息鲜明的反映在这张简图中，使学生易于理解，可以激发想象，从而培养学生的地理思维能力。
(4)板图可增加课堂的美感，树立教师的威信。
教师在课堂上边讲边画的熟练的绘画技巧和扎实的基本功．再加上不同地理事物颜色的协调和一些简单漂亮的板画点缀，同时配合优美的讲述使小小的讲台变成一个教师表现自己才华的舞台。一堂课下来教师的出色“表演”会给学生留下美好的印象。学生在这样的气氛中学习，简直是一种精神享受。教师的威信也不知不觉得在学生中树立起来。 -
第2题：
用签字笔绘出鸡卵的结构模式简图，并注明主要结构名称。答案：解析：
-
第3题：
中继阀采用双阀口止阀结构，具有充排气快和（）的特点。
正确答案:灵敏度高 -
第4题：
辛普森式行星齿轮变速器的结构特点及结构简图？
正确答案: 结构特点：采用双行星排。
①前后行星排的太阳轮连为一体；
②前行星排的行星架与后行星排的齿圈连为一体，称为前行星架后齿圈组件，输出轴通常与其相连。 -
第5题：
缝制男西服前门襟止口时，下列工序最合理的是（）。
- A、缉止口，分烫止口，修止口，翻烫止口，缭止口
- B、缉止口，修止口，分烫止口，翻烫止口，缭止口
- C、缉止口，修止口，分烫止口，缭止口，翻烫止口
- D、缉止口，修止口，缭止口，分烫止口，翻烫止口
正确答案:C -
第6题：
冷作结构件的表达方法一般分三类（）。
- A、结构简图、简单结构图、简单部件图
- B、结构简图、简单结构图、复杂部件图
- C、简单结构图、复杂部件图、复杂结构图
- D、结构简图、简单结构图、复杂结构图
正确答案:D -
第7题：
所谓装配尺寸链简图，就是按照装配图样依次绘出组件中各待装零件的有关尺寸，将其排列成封闭环尺寸链图形，而不需绘出零件的具体结构及尺寸比例。（）
正确答案:正确 -
第8题：
下面关于设备结构简图说法正确的是（）。
- A、设备结构简图中没有俯视图
- B、设备结构简图中所标尺寸，不是实际尺寸
- C、设备结构简图所标尺寸是实际尺寸
- D、设备结构简图中不标出部件名称
正确答案:C -
第9题：
根据惠更斯定理，可以描绘出超声波探头发出的超声波在介质中的（）。
正确答案:传播方向 -
第10题：
怎样建立框架-剪力墙结构的计算简图？
正确答案:框架-剪力墙结构的计算简图分：刚结方案和铰结方案。首先根据剪力墙的布置及是否考虑连梁的约束作用确定计算方案，若不考虑连梁的约束作用，则选用铰结方案；若考虑连梁的约束作用，则选用刚结方案。然后，将结构内的各榀框架，各片剪力墙及连梁形成总框架、总剪力墙和总连梁（若为刚结方案）。 -
第11题：
问答题辛普森式行星齿轮变速器的结构特点及结构简图？正确答案： 结构特点：采用双行星排。
①前后行星排的太阳轮连为一体；
②前行星排的行星架与后行星排的齿圈连为一体，称为前行星架后齿圈组件，输出轴通常与其相连。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题植物种植设计图中，除了植物种植图样之外所绘制的附属图样中，（）也是不可缺少而必须绘出的。A比例尺
B指北针
C材料简图
D装饰纹线
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
画出我国国土轮廓图，并用线条标绘出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。(2分)答案：解析：
(1)简单明了，重点突出。
季风区与非季风区分界线图在教学实践中属于抽象类的地图，要学习的内容不是很鲜明，很容易与内流区与外流区的分界线相混淆，而教师在讲课时信手在黑板上画出来的季风区与非季风区的分接线图，则相对来说内容简单，所经过的山脉地形一目了然，讲解的同时还可以对比着400mm等降水线，半湿润与半干旱地区的分界线进行综合分析，重点突出，讲到哪里就画到哪里，学生一目了然，还可以加强知识的迁移性。
(2)加强直观教学，激发学生学习的兴趣。
中国重要的地理分界线这部分的知识点主要为记忆的内容，单个理解内容较少，知识点的迁移记忆较多，对于学生来说，相对较为枯燥，而在本部分的教学过程中运用黑板简图，可以边讲边画，还可以让学生根据教师的画法，自己进行练习。一方面有利于引导学生集中注意力，增加学生的学习兴趣；另一方面结合简图，重点突出，且较为形象，有利于学生记忆。
(3)激发学生的想象力，培养地理思维能力。
这幅简图是分界线图的简化，是简单的示意图。但由于可以将分界山脉信息鲜明地反映在这张简图中，使学生易于理解，可以激发想象，从而培养学生的地理思维能力。
(4)板图可增加课堂的美感，树立教师的威信。
教师在课堂上边讲边画的熟练的绘画技巧和扎实的基本功，再加上不同地理事物颜色的协调和一些简单漂亮的板画点缀，同时配合优美的讲述使小小的讲台变成一个教师表现自己才华的舞台。一堂课下来教师的出色“表演”会给学生留下美好的印象。学生在这样的气氛中学习，简直是一种精神享受。教师的威信也不知不觉地在学生中树立起来。 -
第14题：
照明平面图是一种简图，一般用（）绘出。
- A、功能布局法
- B、系统布局法
- C、位置布局法
- D、逻辑布局法
正确答案:C -
第15题：
多层砌体结构房屋的计算简图如何选取？
正确答案: 在计算多层砌体房屋地震作用时，应以抗震缝所划分的结构单元为计算单元，在计算单元中各楼层的集中质量设在楼、屋盖标高处，各楼层质点重力荷载应包括：楼、屋盖上的重力荷载代表值，楼层上、下各半层墙体的重力荷载。
计算简图中的结构底面固定标高的取法：对于多层砌体结构房屋，当基础埋深较浅时，取为基础顶面；当基础埋置较深时，可取为室外地坪下0.5m处；当设有整体刚度很大的全地下室时，则取为地下室顶板顶部；当地下室整体刚度较小或半地下室时，则应取为地下室室内地坪处。 -
第16题：
进行发电机（电动机）主轴与水轮机主轴脱止口工作时，应防止顶转子过程制动器（），作业人员手不得触摸法兰止口。
- A、超负荷
- B、超行程
- C、突然启动
- D、突然停止
正确答案:B -
第17题：
用于止口无缉线的毛呢服装衣长，挂面，衬料三者的固定而表面又不露线迹的手针技法称为（）。
- A、扎针
- B、扎止口
- C、扳止口
- D、暗针
正确答案:D -
第18题：
冷作结构图的表达方法一般可分为三种，即结构简图、（）结构图及（）结构图。
正确答案:简单；复杂 -
第19题：
根据国家标准，在缝制精梳毛织物女大衣时，手拱止口的针距密度为（）
正确答案:不少于5针/3cm -
第20题：
机泵结构简图中应该包括泵进出口阀门。
正确答案:正确 -
第21题：
火炬气回收压缩机(螺杆式)的完好标准要求具有设备结构简图及易损配件图。
正确答案:正确 -
第22题：
在砌体结构的计算简图中如何确定结构底部固定端标高？
正确答案:（1）对于多层砌体结构房屋，当基础埋置较浅时，取为基础顶面
（2）当基础埋置较深时，可取为室外地坪下0.5M处
（3）当设有整体刚度很大的全地下室时，取为地下室顶板顶部
（4）当地下室整体刚度较小或半地下室时，取地下室室内地坪处。 -
第23题：
问答题简述中世纪哥特教堂的结构及内、外部空间特征，并绘简图说明。正确答案： 结构特征：
1、使用骨架券作为拱顶的承重构件。
2、使用独立的飞扶壁。
3、使用两个圆心的尖券和尖拱。
内部空间：拱券尖尖，骨架券从柱头上散射出来，有很强的向上和向前的动势。
外部空间：外部向上的动势也很强，所有建筑局部和细部的上端也是尖尖的。外部富有装饰。解析： 暂无解析