张华是甲班学生，对围棋感兴趣；该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。因此，张华对中国象棋感兴趣。 以下哪项可能是上述论证的假设?A．如果对国际象棋感兴趣，则对中国象棋不感兴趣B．甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣C．围棋和中国象棋比军棋更具挑战性D．甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋

题目

张华是甲班学生，对围棋感兴趣；该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。因此，张华对中国象棋感兴趣。 以下哪项可能是上述论证的假设?

A．如果对国际象棋感兴趣，则对中国象棋不感兴趣

B．甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣

C．围棋和中国象棋比军棋更具挑战性

D．甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋

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1.If you’re interested in our products, we can sign an intentional contract.A.如果你对我们公司的样品感兴趣，我们可以先签一份合同B.如果你对我们公司的产品感兴趣，我们可以先签一份意向合同C.如果你对我们公司的样品感兴趣，我们可以先签一份意向书D.如果你对我们公司的产品感兴趣，我们可以先签一份合同

2.黄生是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣；对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。由此不能推出的是（ ）。A．黄生对军棋不感兴趣B．黄生对中国象棋感兴趣C．对军棋不感兴趣的学生都对国际象棋感兴趣D．甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、象棋和军棋

3.靶扫描是( )。A、感兴趣区的放大扫描B、感兴趣区的扫描后放大C、对感兴趣区进行小间隔重建D、对感兴趣区进行高密度投影E、感兴趣区高密度分辨力扫描

4.学生对这种类型的饭菜很感兴趣。(汉译英)

更多“张华是甲班学生,对围棋感兴趣;该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣 ”相关问题

  • 第1题：

    黄生雨是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣；对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。

    由此不可以推出的是( )。

    A．黄生雨对军棋不感兴趣

    B．黄生雨对中国象棋感兴趣

    C．对军棋不感兴趣的学生都对国际象棋感兴趣

    D．甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、象棋和军棋


    正确答案：D
    70．D[解析]黄对围棋感兴趣，对围棋感兴趣的对军棋不感兴趣(1)，因此黄对军棋不感兴趣(2)，A项可以推出。由该班学生(包括黄)或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣可以推出该班学生(包括黄)对军棋不感兴趣则对国际象棋感兴趣(3)，加上(2)可以推出黄对国际象棋感兴趣；同时对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣(4)，由此可以推出黄对中国象棋感兴趣，B项可以推出。由(3)可知C项正确。D项不能由题干推出。故正确答案为D。

  • 第2题：

    如果有谁没有读过此份报告，那么或者是他对报告的主题不感兴趣，或者是他对报告的结论持反对态度。如果上述断定是真的，则以下哪项也一定是真的?( )

    Ⅰ．一个读过此份报告的人，一定既对报告的主题感兴趣，也对报告的结论持赞成态度。

    Ⅱ．一个对报告的主题感兴趣，并且对报告的结论持赞成态度的人，一定读过此份报告。

    Ⅲ．一个对报告的主题不感兴趣，并且对报告的结论持反对态度的人，一定没有读过此份报告。

    A．只有Ⅰ。

    B．只有Ⅱ。

    C．只有Ⅲ。

    D．只有Ⅰ和Ⅲ。


    正确答案：C
    解析：已知：┓读过报告→(┓感兴趣∨┓赞成态度)
    Ⅰ不一定真。因为根据已知条件，从“读过报告”出发并不能推出“感兴趣∧赞成态度”的结论。
    Ⅱ不一定真。因为根据已知条件，从“感兴趣∧赞成态度”出发并不能推出“读过报告”的结论。
    Ⅲ一定真。因为根据已知条件，从“┓感兴趣∧┓赞成态度”出发能够推出“、读过报告”的结论。
      所以，正确答案是C。

  • 第3题：

    练习“对……感兴趣”时，哪种方式不太恰当？

    A．用“对…感兴趣”提问，如“你对画画儿感兴趣吗？”

    B．给学生看三个图片：历史、数学、电子产品，让学生说说对哪个感兴趣、对哪个不感兴趣

    C．让学生用“对……感兴趣”说三件自己喜欢做的事

    D．∅


    基本动作

  • 第4题：

    张华是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设?（ ）

    A．如果对国际象棋感兴趣，则对中国象棋感兴趣

    B．甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣

    C．围棋和中国象棋比军棋更具挑战性

    D．甲班同学感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋


    正确答案：A
     假设题。找出论证所依据的假设，就是要找到这样的选项，如果没有这个选项，推理就不能成立，也就是假设是推理成立的必要条件。题干断定：
    (I)张华是甲班学生，对围棋感兴趣；
    (2)该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；
    (3)如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。
    由条件(1)(3)知，张华对军棋不感兴趣；再由条件(2)知，张华对国际象棋感→趣。
    题干的结论是“张华对中国象棋感兴趣”。要由“张华对国际象棋感兴趣”推出“张华对中国象棋感兴趣”，我们发现A、B两项代入题干，都可以支持题干结论。但假设是题干推理成立的必要条件，否定A项，即如果“对国际象棋感兴趣。则不对中国象棋感兴趣”，那么，题干结论就不成立了，因此A为题干论证的假设。否定 B项，即如果“甲班对国际象棋感兴趣的学生并非都对中国象棋感兴趣”，那么，题干结论还是有可能成立，因此B不是假设。

  • 第5题：

    上课期间，学生感兴趣的听，不感兴趣不听，怎么办?


    答案：
    解析：
    作为学生，只听自己感兴趣的肯定是不对的，我会做如下处理：
    第一，我会与学生进行沟通，使学生明白，知识无论自己感兴趣或者不感兴趣，都很重要，作为学生，应打好基础。
    第二，我会反思自己，在备课前应该更加了解学情，哪些知识学生会比较感兴趣，哪些知识学生不感兴趣，这样在学生不感兴趣的地方应该改变教学方式，激发学生学习的兴趣。
    第三，课后，我会开展关于读书之类的活动，并进行指导，寻找学生感兴趣的方式方法，提高学生的专注力，为保证课堂效果做好准备。

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