随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。A、手指左右的运动B、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指公用C、关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了D、双手对捏、双手鼓掌

题目

随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。

A、手指左右的运动

B、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指公用

C、关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了

D、双手对捏、双手鼓掌


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  • 第1题:

    ()等是应用了五指共用规律的原则。

    A、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练

    B、关注五指的能力练习,只要大拇指和小指动作协调就可以了

    C、主要加强手指的屈伸训练

    D、双手对捏、双手鼓掌等训练方法


    参考答案:A

  • 第2题:

    双手对捏,双手鼓掌等,正是应用了五指共用规律。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第3题:

    关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练,体现了五指共用的基本规律。

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第4题:

    ()等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

    A.强调手指的曲伸训练

    B.结合日常生活,做到生活化、具体化

    C.要注意手指左右的运动

    D.强调双手对捏和鼓掌的训练


    正确答案:B


  • 第5题:

    随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。

    • A、手指左右的运动
    • B、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指共用
    • C、关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了
    • D、双手对捏、双手鼓掌

    正确答案:B

  • 第6题:

    传球时五指张开,手指、手腕后仰微屈成半球状,以()。

    • A、拇指、食指负担球的压力,无名指和小指帮助控制球
    • B、食指、中指负担球的压力
    • C、食指、中指负担球的压力,无名指和小指帮助控制球
    • D、拇指、食指、中指负担球的压力,无名指和小指帮助控制球

    正确答案:D

  • 第7题:

    ( )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

    • A、强调手指的曲伸训练 
    • B、结合日常生活,做到生活化、具体化 
    • C、要注意手指左右的运动 
    • D、强调双手对捏和鼓掌的训练

    正确答案:B

  • 第8题:

    婴儿精细动作训练的注意事项有()等。

    • A、结合日常生活,做到生活化、具体化
    • B、要注意手指左右的运动
    • C、强调手指的曲伸训练
    • D、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。
    A

    手指左右的运动

    B

    关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指共用

    C

    关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了

    D

    双手对捏、双手鼓掌


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练,体现了五指共用的基本规律。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    传球时五指张开,手指、手腕后仰微屈成半球状,以()。
    A

    拇指、食指负担球的压力,无名指和小指帮助控制球

    B

    食指、中指负担球的压力

    C

    食指、中指负担球的压力,无名指和小指帮助控制球

    D

    拇指、食指、中指负担球的压力,无名指和小指帮助控制球


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果,()。
    A

    要注意手指左右的运动

    B

    关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练

    C

    强调双手对捏和鼓掌的训练

    D

    结合日常生活,做到生活化、具体化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练等是应用了五指共用规律的原则。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第14题:

    五指共用规律强调训练时要()。

    A.双手对捏、双手鼓掌等

    B.主要要求手指左右的运动

    C.主要强调手指的曲伸训练

    D.关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练


    正确答案:D

  • 第15题:

    ()等是婴儿五指共用基本规律的应用。

    A.双手对击、双手鼓掌

    B.关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练

    C.主要强调大指和小指的曲伸训练

    D.主要要求手指左右的运动


    正确答案:B

  • 第16题:

    关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练,体现了五指共用的基本规律。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    五指共用规律强调训练时要()。

    • A、双手对捏、双手鼓掌等
    • B、主要要求手指左右的运动
    • C、主要强调手指的曲伸训练
    • D、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练

    正确答案:D

  • 第18题:

    ()等是婴儿五指共用基本规律的应用。

    • A、双手对击、双手鼓掌
    • B、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练
    • C、主要强调大指和小指的曲伸训练
    • D、主要要求手指左右的运动

    正确答案:B

  • 第19题:

    结合年龄阶段,分析该婴儿的精细动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。

    • A、双手穿孔
    • B、手指控制能力
    • C、握笔能力
    • D、手指协调能力

    正确答案:B,D

  • 第20题:

    ()双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练要求。

    • A、2—3个月双手抱瓶;4—5个月双手对蹭
    • B、2—3个月双手对蹭;4—5个月双手对捏
    • C、2—3个月双手对蹭;4—5个月双手抱瓶
    • D、2—3个月双手对蹭;4—5个月双手鼓掌欢迎

    正确答案:C

  • 第21题:

    多选题
    结合年龄阶段,分析该婴儿的精细动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。
    A

    双手穿孔

    B

    手指控制能力

    C

    握笔能力

    D

    手指协调能力


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    婴儿精细动作训练的注意事项有()等。
    A

    结合日常生活,做到生活化、具体化

    B

    要注意手指左右的运动

    C

    强调手指的曲伸训练

    D

    关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    五指共用规律强调训练时要()。
    A

    双手对捏、双手鼓掌等

    B

    主要要求手指左右的运动

    C

    主要强调手指的曲伸训练

    D

    关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练


    正确答案: C
    解析: 暂无解析