对婴幼儿认知能力发展的观察、分析,()。A、无需事先拟定观察的内容和项目B、要事先拟定观察的内容和项目C、可以随机观察D、不带目的性

题目
对婴幼儿认知能力发展的观察、分析,()。

A、无需事先拟定观察的内容和项目

B、要事先拟定观察的内容和项目

C、可以随机观察

D、不带目的性

相似考题

1.对婴幼儿认知能力发展的观察、分析要有目的地进行。()此题为判断题(对，错)。

2.对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了准确地了解婴幼儿()发展的水平。A、动作能力B、听和说能力C、社会交往能力D、自理能力

3.对婴幼儿的动作能力发展观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定

4.选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。A、语言发展B、动作发展C、认知发展D、行为发展

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  • 第1题：

    对婴幼儿认知能力发展在观察、分析前，()

    A、可以随机观察

    B、不带目的性

    C、要事先拟定观察的内容和项目

    D、无需事先拟定观察的内容和项目


    参考答案：C

  • 第2题：

    在婴幼儿的认知能力中,()是最先发展且发展速度最快的一个领域,在婴幼儿认知活动中一直占主导地位。

    A.感知觉

    B.思维

    C.记忆


    参考答案：A

  • 第3题：

    44、（）是人们对客观事物的空间形式（空间几何形体)进行观察、分析、认知的能力。


    长度、宽度、高度

  • 第4题：

    选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点

    A、精细动作发展

    B、语言能力发展

    C、认知能力发展

    D、粗大动作发展


    参考答案：A

  • 第5题：

    为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。

    A对

    B错


    对
    略

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