幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.入学的适应性

题目

幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。

A.学习能力

B.意志品质

C.非智力因素

D.入学的适应性

相似考题

1.幼小衔接的工作重点应该放在（ ）方面。 A．入学的适应性 B．幼儿身体素质 C．文化课学习 D．社会性培养

2.幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化.A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.人学的适应性

3.儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质

4.幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（ ）。A．培养良好的学习习惯B．入学前教孩子拼音、认字、做算术C．培养良好的非智力品质D．发展思维能力和基础能力

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  • 第1题：

    下列关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是()。

    A.突击性而非长期性
    B.整体性而非单项性
    C.培养入学的适应性而非小学化
    D.家园校的一致性而非孤立性

    答案：A
    解析：
    做好幼小衔接工作要坚持长期性而非突击性的原则。幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，要为儿童的终身发展打好基础。因此，不应该把幼小衔接工作仅仅当作两个教育阶段的过渡问题，而是要放到终身教育的大背景下去考虑。

  • 第2题：

    幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。

    A、入学的适应性
    B、幼儿身体素质
    C、文化课学习
    D、社会性培养

    答案：A
    解析：
    幼小衔接的工作重点是要解决这一过程中出现的一系列不适应问题。因为幼儿入学后，是否适应小学的新环境、适应新的人际关系，对其身心健康影响很大，也关系到其以后的生活质量和在小学的学习质量。幼儿只有适应了小学的生活后，才能安心学习、生活，进一步发展。

  • 第3题：

    在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()


    A.激发幼儿良好的入学动机

    B.培养幼儿的责任感

    C.提高幼儿的学习能力

    D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。

    A.入学的适应性
    B.幼儿身体素质
    C.文化课学习
    D.社会性培养

    答案：A
    解析：
    幼小衔接的工作重点是要解决这一过程中出现的一系列不适应问题。

  • 第5题：

    在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。

    A.激发幼儿良好的入学动机
    B.培养幼儿的责任感
    C.提高幼儿的学习能力
    D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

    答案：A
    解析：
    创设“小学调查园”的主题墙可以让幼儿初步了解小学的生活，激发幼儿对小学的向往之情，培养幼儿良好的入学动机。

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