参考答案和解析
参考答案:D
更多“下列属于想象特点的是()A.想象受逻辑影响B.想象符合现实C.有意想为主D.想象受情绪的影响 ”相关问题
  • 第1题:

    关于幼儿想象的说法,不正确的是( )。

    A.想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响

    B.想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响

    C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想

    D.不要求意志努力.意识水平低,是幼儿想象的典型形式


    正确答案:B
    幼儿想象容易受自身情绪的影响,也易受别人情绪的影响。

  • 第2题:

    下列属于想象特点的是().

    A.想象符合逻辑

    B.想象符合现实

    C.想象夸张

    D.想象主题稳定


    正确答案:C

  • 第3题:

    一个5岁的儿童说“我想画小兔、小草,还想画小狗……”,他基本上按他所说的去画,说明他的想象特点是(  )。

    A.以无意想象为主
    B.随意的自由想象
    C.以有意想象为主
    D.有计划地,但想象内容零碎缺乏组织

    答案:D
    解析:
    5岁左右幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。但想象的内容是零碎而缺乏组织的。随着年龄的增长、教育的影响,幼儿想象的有意性开始发展并逐渐丰富。故本题选D。

  • 第4题:

    下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )

    A.想象出现了有意成分
    B.想象活动没有目的,没有前后一贯的主题
    C.想象形象力求符合客观逻辑
    D.想象依赖于成人的语言提示

    答案:A
    解析:
    4~5岁儿童的无意想象中出现了有意成分,但仍以无意想象为主。具体说有以下特点:(1)想象仍以无意性为主;(2)想象出现了有意成分;(3)想象的目的计划非常简单;(4)想象内容较以前丰富,但仍然零碎。

  • 第5题:

    小青正在画“花朵”,听到妈妈说:“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青()


    A.想象夸张且与现实混淆

    B.想象零散无系统

    C.想象主题不稳定

    D.想象受兴趣的影响

    答案:C
    解析:
    在成人的指示下,3~4岁幼儿有时也能在活动之前说出主题,但是后来的行动并不能实现他自己所说的主题。他的绘画主题多变化。题干描述的现象表明小青想象的主题不稳定。

  • 第6题:

    幼儿在游戏时,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这更多表明了(  )。

    A.想象的主题不稳定
    B.想象的内容零散、无系统
    C.以想象过程为满足
    D.想象受情绪和兴趣的影响

    答案:A
    解析:
    幼儿在游戏时,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这更多表明了幼儿的想象的主题不稳定。进入幼儿期,孩子的想象内容较之婴儿期更为丰富,但从发展上来说,还是很贫乏。他们用以想象的形象,基本就是日常生活中和他最接近的事物。到五六岁时,幼儿随着知识经验的积累,想象内容也逐渐丰富。这表现为幼儿不仅更细致、具体地反映他最接近的事物,而且展开了幻想的翅膀。游戏、画画时,他们也能逐渐考虑各角色、形象的完整性及各形象之间的相互关系,能把各有关形象及形象的各主要特征联系起来。想象内容逐渐变得比较丰富,完整和系统。总体而言,幼儿的想象水平仍然是比较低的。

  • 第7题:

    下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是()。

    • A、想象的主题不稳定
    • B、想象受兴趣的影响
    • C、创造想象多于再造想象
    • D、想象夸张且与现实的混淆

    正确答案:C

  • 第8题:

    关于幼儿想象的说法,不正确的是()。

    • A、想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响
    • B、想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响
    • C、无意想象占主要地位,实质上是自由联想
    • D、不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    下列属于想象特点的是()。
    A

    想象受逻辑影响

    B

    想象符合现实

    C

    有意想象为主

    D

    想象受情绪的影响


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的()。
    A

    想象脱离现实

    B

    想象与现实混淆

    C

    想象容易受情绪影响

    D

    想象内容零散


    正确答案: C
    解析: 幼儿混淆假想与现实的一个主要表现就是在参加游戏或欣赏文艺作品时,往往身临其境,与角色产生同样的情绪反应。

  • 第11题:

    单选题
    下面对幼儿想象特点的描述中正确的是()。
    A

    想象的主题稳定

    B

    想象受兴趣的影响

    C

    创造想象多于再造想象

    D

    想象夸张且能分清与现实的关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎”会感到害怕,这说明幼儿(  )。
    A

    想象脱离现实

    B

    想象与现实相混淆

    C

    想象容易受情绪影响

    D

    想象内容零散


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    小学儿童想象发展的特点主要表现在()

    A.想象创造成分增多

    B.有意想象增强

    C.想象更富于现实性

    D.想象不发展


    参考答案:ABC

  • 第14题:

    下列属于想象特点的是()。

    A.想象符合逻辑

    B.想象符合现实

    C.创造想象为主

    D.再造想象为主


    正确答案:D

  • 第15题:

    从想象与现实的关系来看,想象有( )等。

    A.幻想
    B.空想
    C.无意想象
    D.梦想
    E.有意想象

    答案:A,B,D
    解析:
    根据想象与现实的关系,想象分为幻想、空想、梦想等。根据有无目的,想象分为无意想象和有意想象。

  • 第16题:

    小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是()。

    A.以想象过程为满足
    B.想象的内容零散
    C.想象受情绪影响
    D.想象具有夸张性

    答案:A
    解析:
    【知识点】幼儿想象的发展。
    小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是以想象过程为满足。

  • 第17题:

    小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的( )

    A.想象脱离现实
    B.想象与现实混淆
    C.想象容易受情绪影响
    D.想象内容零散

    答案:B
    解析:
    幼儿混淆假想与现实的一个主要表现就是在参加游戏或欣赏文艺作品时,往往身临其境,与角色产生同样的情绪反应。

  • 第18题:

    没有预定目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于()
    A.有意想象 B.无意想象 C.创造想象 D.再造想象


    答案:B
    解析:

  • 第19题:

    下面对幼儿想象特点的描述中正确的是()。

    • A、想象的主题稳定
    • B、想象受兴趣的影响
    • C、创造想象多于再造想象
    • D、想象夸张且能分清与现实的关系

    正确答案:B

  • 第20题:

    关于幼儿想象的说法,错误的是()

    • A、想象容易受自身情绪的影响
    • B、想象容易受别人情绪的影响
    • C、无意想象占主导地位
    • D、幼儿想象的水平比成人高

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    关于幼儿想象的说法,错误的是()
    A

    想象容易受自身情绪的影响

    B

    想象容易受别人情绪的影响

    C

    无意想象占主导地位

    D

    幼儿想象的水平比成人高


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于幼儿想象的说法,不正确的是(  )。
    A

    想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响

    B

    想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响

    C

    无意想象占主要地位.实质上是自由联想

    D

    不要求意志努力.意识水平低,是幼儿想象的典型形式


    正确答案: A
    解析:
    幼儿想象容易受自身情绪的影响,也易受别人情绪的影响。

  • 第23题:

    单选题
    下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是()。
    A

    想象的主题不稳定

    B

    想象受兴趣的影响

    C

    创造想象多于再造想象

    D

    想象夸张且与现实的混淆


    正确答案: A
    解析: 暂无解析