(),可以使婴儿的词汇量不断添加。
A.主动和陌生人交流
B.让婴儿自己多看图书
C.对先出现的词可以不解释
D.引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切。
第1题:
培养婴儿社会交往能力的正确方法是()
A.婴儿与同伴发生冲突时,成人要及时干预
B.让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯
C.不让婴儿与陌生人在一起
D.不要经常到户外与别人接触
第2题:
在人多拥挤的场所,育婴师应该()。
A.可让婴儿脱离自己的视线
B.让婴儿自由玩耍
C.有事要离开,可请陌生人短暂照顾下婴儿
D.牵住婴儿的手,防止走失、挤伤
第3题:
添加泥糊状食品时,要经过试食,以利于()。
A.吊起婴儿的胃口
B.通便
C.让婴儿适应后而喜欢
D.提高婴儿对味道的辨别能力
第4题:
可以激发婴儿说话的需求的做法是()。
A.强迫婴儿与陌生人打招呼
B.对不爱说话的宝宝可以惩罚
C.与婴儿做发音游戏,进行面对面交流
D.对不爱说话的婴儿要批评
第5题:
让婴儿学会控制情绪的方法是()
A.赞扬和反对的态度不断的诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观
B.婴儿犯错后长时间的批评他
C.婴儿的情绪不稳定可以不理睬婴儿
D.成人对婴儿的态度冷淡。
第6题:
( )可以增加婴儿词汇量。
第7题:
可以帮助婴儿学会控制情绪的是()。
第8题:
在人多拥挤的场所,育婴师应该()。
第9题:
强迫婴儿与陌生人打招呼
对不爱说话的宝宝可以惩罚
与婴儿做发音游戏,进行面对面交流
对不爱说话的婴儿要批评
第10题:
让婴儿自己多看图书
引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切
每天要说不同的词语
让婴儿多看电视
第11题:
婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿
成人对婴儿的态度冷淡
成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观
当众让幼儿改正自己的错误
第12题:
主动和陌生人交流
让婴儿自己多看图书
对新出现的词可以不解释
引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切
第13题:
()可以使家长与婴儿合作玩游戏更愉快。
A.婴儿听成人指挥
B.婴儿自己玩,成人在一边看就可以
C.婴儿骑在成人的肩膀上
D.成人玩,婴儿在一边看就可以
第14题:
让婴儿学会控制情绪的方法是()。
A.成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观
B.婴儿犯错后长时间的批评他
C.婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿
D.成人对婴儿的态度冷淡
第15题:
可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法有()。
A.对于婴儿的错误要当众指出并要求改正
B.见到陌生人一定要让婴儿打招呼,养成好习惯
C.对婴儿的自我表现及时制止
D.对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励
第16题:
关于培养婴儿良好情绪的方法,下面描述正确的是()
A.控制婴儿的活动场地,不让他们随意走动
B.让婴儿只和妈妈有交流
C.不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上,更不能冷落甚至打骂婴儿
D.对婴儿的一切要求都要满足
第17题:
婴儿词汇量的增加,是通过()的方法实现的。
A.让婴儿自己多看图书
B.引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切
C.每天要说不同的词语
D.让婴儿多看电视
第18题:
婴儿词汇量的增加,是通过()的方法实现的。
第19题:
可以激发婴儿说话的需求的做法是()。
第20题:
强迫婴儿与陌生人打招呼
对不爱说话的宝宝可以惩罚
与婴儿做发音游戏,进行面对面交流
对不爱说话的婴儿要批评
第21题:
可让婴儿脱离自己的视线
让婴儿自由玩耍
有事要离开,可请陌生人短暂照顾下婴儿
牵住婴儿的手,防止走失、挤伤
第22题:
引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切
让婴儿多看电视
成人交谈可以让婴儿听着
对新出现的词可以不解释
第23题:
可以使大家都喜欢自己的孩子
良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展
能使婴儿不怕生人
可以让婴儿早日进入幼儿园