毫无疑问,在今日武断批判中医的人中,不乏以“科学”代言人自居者,将各种自己不懂的知识系统一棍子打死,归入__________,这种态度不能不使人怀疑其言论与知识的讨论无关,另有用意,不过,在抗拒这种学霸的同时,我们也不必要陷入相反的__________。坦率地说,身为一个“中医”,我认为目前的中医面对的最大危机不是外来的,而是内在的,中医落到今天这个地步,一定程度上可谓是__________。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.邪说境地罪有应得B.异端泥淖咎由自取C.异已 泥潭 责无旁贷D.异类 困境作

题目

毫无疑问,在今日武断批判中医的人中,不乏以“科学”代言人自居者,将各种自己不懂的知识系统一棍子打死,归入__________,这种态度不能不使人怀疑其言论与知识的讨论无关,另有用意,不过,在抗拒这种学霸的同时,我们也不必要陷入相反的__________。坦率地说,身为一个“中医”,我认为目前的中医面对的最大危机不是外来的,而是内在的,中医落到今天这个地步,一定程度上可谓是__________。

填入横线部分最恰当的一项是( )。

A.邪说境地罪有应得

B.异端泥淖咎由自取

C.异已 泥潭 责无旁贷

D.异类 困境作茧自缚


相似考题
更多“毫无疑问,在今日武断批判中医的人中,不乏以“科学”代言人自居者,将各种自己不懂的知识系 ”相关问题
  • 第1题:

    毫无疑问,在今日武断批判中医的人中,不乏以“科学”代言人自居者。将各种自己不懂的知识系统一棍子打死.归入________.这种态度不能不使人怀疑其言论与知识的讨论无关,另有用意。不过.在抗拒这种学霸的同时。我们也不必非要陷入相反的________。坦率地说,身为一个“中医”,我以为目前的中医面对的最大危机不是外来的。而是内在的。中医落到今天这个地步,一定程度上可谓是________。
    填入划横线部分最恰当的一项是()。
    A.邪说,境地,罪有应得
    B.异端,泥淖,咎由自取
    C.异己,泥潭,责无旁贷
    D.异类,困境,作茧自缚


    答案:B
    解析:
    “邪说”一词语义过重,先排除。“异端”、“异己”、“异类”这三个词都可以形容不符合正统,不为世人接受的一类事物。“异端”现多指不符合正统者的思想或理论.与题干中“不乏以‘科学,代言人自居者,将各种自己不懂的知识系统一棍子打死’,相呼应,故第一空填“异端”合适。“异类”、“异己”针对的是人或其他生物,不能用来形容“知识系统”。故正确答案为B。

  • 第2题:

    毫无疑问,在今日武断批判中医的人中,不乏以“科学”代言人自居者,将各种自己不懂的知识系统一棍子打死,归入____。这种态度不能不使人怀疑其言论与知识的讨论无关,另有用意。不过,在抗拒这种学霸的同时,我们也不必非要陷入相反的____。坦率地说,身为一个“中医”,我以为目前的中医面对的最大危机不是外来的,而是内在的。中医落到今天这个地步,一定程度上可谓是____。
    填入横线部分最恰当的一项是:

    A.邪说 境地 罪有应得
    B.异端 泥潭 咎由自取
    C.异己 泥潭 责无旁贷
    D.异类 困境 作茧自缚

    答案:B
    解析:
    本题属于逻辑填空。
    第一空,要形容“知识系统”。“异己”指敌对的人,“异类”指不同的种类,均不能形容“知识系统”,排除C项与D项。“邪说”指不正当的主张,“异端”指不符合正统思想的主张或教义,符合文意。
    第二空,根据“不必陷入”可知,空格应填入表示消极感情倾向的词,“境地”生活上或工作上遇到的情况或境界,为中性词;而“泥潭”指泥坑,比喻艰难而不易摆脱的困境,表达消极感情倾向,与“境地”相比更为生动形象。排除A项,基本锁定B项。
    第三空,代入验证,根据“中医面临的最大危机不是外来的,而是内在的”可知,中医“落到今天这个地步”是自己的原因,不能怪别人。“咎由自取”强调祸害由自己造成,符合文意。因此,选择B选项。
    因此,选择B选项。

  • 第3题:

    不可否认的是,从神经科学获得的研究成果毫无疑问能够为教育研究提供更为广阔的知识背景和科学依据。()


    错误

  • 第4题:

    杨贤江批判了各种有关教育的本质论述,但他自己也没有提出科学的论述。


    答案:
    解析:
    【答案要点】这种说法是错误的。
    《新教育大纲》明确提出“教育为‘观念形态的劳动领域之一’”,即社会的上层建筑之一,它与法律、政治、宗教、艺术、哲学等观念形态的领域一样,取决于经济基础,又反作用于经济基础。但教育有特殊性,一方面他以其他精神生产的内容为内容,另一方面他又是劳动力再生产的社会劳动领域。因此,作为上层建筑与作为劳动力再生产的教育具有两重性。考察历史,教育起源于人们的实际生活需要,原始教育与生产劳动不分家,男女都平等享有教育的权利与义务;私有制产生后,教育变质为社会上层建筑之一,表现为体力劳动与脑力劳动的分离、教育与生产劳动的分家,教育权从属于生产资料所有权,成为统治阶级的工具,男女教育权利不平等,在资本主义社会教育更成为工具;在未来社会主义社会,私有制消灭,阶级消亡,教育将与劳动结合、教育普及和真正平等的教育。据此,他批判了“教育万能”、“教育救国”、“教育独立”等观点,指出教育的作用是有前提的,不可脱离社会经济基础谈教育,必须引导民众去争取真正民主和科学的教育。所以题目中的观点是错误的。

  • 第5题:

    请联系上下文衔接最恰当的一段话。在现代社会里,相信科学就是相信牢靠的一面,相信奇迹则是相信不牢靠的一面()

    A可惜的是,多数人并不了解这些严谨、乏味的科学知识是大家的安全和幸福所系,对此缺少一种慎重和敬意。时值今日,全体人类的生存,都靠科学技术来保障。一旦老百姓不听科学的招呼,生灵涂炭的大祸就在眼前。

    B可惜的是,多数人并不了解这些严谨、乏味的科学知识是大家的安全和幸福所系,对此缺少一种慎重和敬意。一旦老百姓不听科学的招呼,生灵涂炭的大祸就在眼前。时值今日,全体人类的生存,都靠科学技术来保障。

    C一旦老百姓不听科学的招呼,生灵涂炭的大祸就在眼前。时值今日,全体人类的生存,都靠科学技术来保障。可惜的是,多数人并不了解这些严谨、乏味的科学知识是大家的安全和幸福所系,对此缺少一种慎重和敬意。

    D时值今日,全体人类的生存,都靠科学技术来保障。可惜的是,多数人并不了解这些严谨、乏味的科学知识是大家的安全和幸福所系,对此缺少一种慎重和敬意。一旦老百姓不听科学的招呼,生灵涂炭的大祸就在眼前。


    D