第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在建设法规体系内部,不仅纵向不同层次的法规之间应当相互衔接,不能有抵触;横向同层次的法规之间也应协调配套,不能互相矛盾、重复或者留有“空白”。
第6题:
管理幅度决定组织纵向结构,管理层次决定组织横向结构。
第7题:
层次划分主要解决的组织问题是()
第8题:
组织的横向结构指的是组织结构中的( )。
第9题:
纵向结构问题
横向结构问题
纵向协调问题
横向协调问题
第10题:
第11题:
职能结构
层次结构
部门结构
职权结构
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。
第17题:
管理层次是指行政组织横向结构中的等级层次。()
第18题:
简述幼儿园教育目标的层次结构。
第19题:
()年()月,我国颁布(),这是我国首次以法规的形式确定高等教育的层次结构由专科、本科和研究生三个层次构成。
第20题:
层次划分主要是解决组织的()。
第21题:
第22题:
横向结构
水平结构
垂直结构
纵向结构
第23题: