“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”这句话说明()。A.权利和义务浑然一体 B.权利和义务在价值上代表了相同的法律精神 C.权利和义务在结构上是不可分的 D.权利和义务在总量上是相等的

题目
“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”这句话说明()。

A.权利和义务浑然一体
B.权利和义务在价值上代表了相同的法律精神
C.权利和义务在结构上是不可分的
D.权利和义务在总量上是相等的

相似考题
参考答案和解析
答案:C,D
解析:
法律权利和法律义务是相互依存的,在总量上是相等的,但在剥削阶级社会,权利和义务往往是不等量的。
更多““没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”这句话说明()。”相关问题
  • 第1题:

    下列有关权利义务的说法中,哪一选项是错误的?( )

    A.知识产权属于绝对权
    B.在所有时代权利都是第一性的
    C.权利和义务是一切法律规范的核心内容
    D.没有无义务的权利,也没有无权利的义务

    答案:B
    解析:
    考查权利与义务。B选项错误,不是所有时代权利都是第一性的。

  • 第2题:

    关于法律关系的内容,下列表述不正确的是()。

    A.权利与义务是法律关系的内容
    B.没有无义务的权利,也没有无权利的义务
    C.权利只能行使,不能放弃
    D.权利的行使有一定的界限,不能滥用权利

    答案:C
    解析:
    权利是权利人的行为自由,可以行使也可以放弃。

  • 第3题:

    结合马克思“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”来论述权利和义务的关系。


    正确答案: 权利与义务的关系是权利义务理论的基本内容。法律关系主体所拥有的全部权利,一部分以他人履行义务而获得,一部分以自己履行义务而获得,除此之外,再没有第三种形式。 
    从这一立论出发,权利义务关系对同一主体就形成了两种形式: 当他人履行义务而自己是单纯的权利主体时,权利和义务是以分离的形式统一于一组关系中的;当该主体既享有权利又履行义务而具有双重性时,权利和义务是以相合的形式统一于一组关系中的。 
    权利义务关系对同一主体两种形式的结论来自于马克思关于“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”的思想,由此,权利和义务的关系可以概括为对立统一的关系。 
    权利义务的对立统一,首先表现为结构上的相关关系。权利和义务二者是互相关联的,即对立统一的。权利与义务一个表征利益,另一个表征负担;一个是主动的,另一个是受动的;就此而言,它们是法这一事物中两个分离的、相反的成分和因素,是两个互相排斥的对立面。同时,它们又是相互依存、相互贯通的。相互依存表现为,权利和义务不可能孤立存在和发展。 它们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。相互贯通表现为权利和义务的相互渗透、相互包含以及一定条件下的相互转化。 从上述对立统一关系的意义上,可以说“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”。权利与义务一方如果不存在了,另一方也不能存在。    
    权利和义务的另一关系式是数量上的等值关系。权利和义务在数量上是等值的。首先,一个社会的权利总量和义务总量是相等的。 在一个社会,无论权利和义务怎样分配,不管每个社会成员具体享有的权利和承担的义务怎样不等,也不管规定权利与规定义务的法条是否相等,在数量关系上,权利与义务总是等值或等额的。其次,在具体法律关系中,权利义务互相包含。 权利的范围就是义务的界限,同样,义务的范围就是权利的界限。因而权利主体 超越义务范围,要求义务主体去从事“超法义务”或“法外义务”是非分非法主张,义务主体有理由拒绝接受。 另一方面,权利主体有资格要求义务主体不折不扣地履行义务,以保障其权利的实现。 
    权利义务关系的第三种展现方式是功能上的互补关系。 权利和义务各有其独特的而总体上又是互相补充的功能。 
    第一,权利直接体现法律的价值目标,义务保障价值目标和权利的实现。 法律总是以确认和维护某种利益为其价值目标,并且以权利的宣告直接体现其价值目标。当价值目标得以确立并且由权利加以体现之后,义务的设定就是必不可少的。 
    第二,权利提供不确定的指引,义务提供确定的指引。权利和义务都有指引人们行为的功能。但它们指引行为的方式及其结果是不同的。 
    第三,确定指引与不确定指引标识着义务与权利另一功能上的差别: 
    义务以其强制某些积极行为发生、防范某些消极行为出现的特有的约束机制而 更有助于建立秩序,权利以其特有的利益导向和激励机制而更有助于实现自由。 权利和义务关系的第四种展现方式是价值意义上的主次关系。从价值意义或综合价值的视角,在法律体系即权利义务体系中,权利和义务的地位不是各自半斤八两,而是有主要与次要、主导与非主导之分。由于各个历史时期的社会经济、文化、政治的性质和结构不同,法律的价值取向不同,权利与义务何者为本位,是历史地变化着的;古代法律总体上是以义务为本位,现代法律是或应当是以权利为本位;在权利本位的法律模式中存在着阶级本质、社会意义的差别。 所谓权利本位指的是这样一些法律特征: 第一,社会成员皆为法律上平等的权利主体,权利本位意味着法律面前人人平等。 第二,在权利与义务的关系范围内,权利是目的,义务是手段,法律设定义务的目的在于保障权利的实现;权利是第一性的因素,义务是第二性的因素,权利是义务存在的依据和意义。 
    第三,在法律没有明确禁止或强制的情况下,可以做出权利推定,即推定为公民有权利(自由)去作为或不作为。
    第四,权利主体在行使其权利的过程中,只受法律所规定的限制,而确定这种限制的目的又在于保证对其他 主体的权利给以应有的同样的承认、尊重和保护,以创造一个尽可能使所有主体的权利都得以实现的自由、公平而且安全的法律秩序。

  • 第4题:

    下列关于对权利与义务关系认识正确的是()。

    • A、履行义务是实现权利的前提
    • B、权利与义务是对等的,少享受权利可以少履行义务
    • C、权利与义务是相对应而存在的,没有无权利的义务,也没有无义务的权利
    • D、权利与义务都是不可放弃的

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列选项中正确体现权利与义务关系的是()。

    • A、没有无权利的义务,也没有无义务的权利
    • B、权利与义务在功能上是互补的
    • C、在任何社会,权利是第一性的因素,义务是第二性的因素
    • D、任何社会的权利总量和义务总量是相等的

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    错误的说法是()。

    • A、教师的权利和义务是统一的,不可分割的
    • B、在不同场合下,教师的权利和义务是互相交叉的,并可以相互转化
    • C、没有无权利的义务,也没有无义务的权利
    • D、权利和义务是绝对的

    正确答案:D

  • 第7题:

    法律权利与法律义务的相互关系有()。

    • A、没有无义务的权利,也没有无权利的义务
    • B、权利是义务的前提
    • C、权利和义务有各自的范围和限度
    • D、权利与义务是构成法律关系内容的要素,是紧密联系,不可分割的,它们共处于法律关系的统一体中

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    单选题
    “没有无权利的义务,也没有无义务的权利。”这句话是谁说的()
    A

    马克思

    B

    亚里士多德

    C

    柏拉图

    D

    苏格拉底


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    马克思说:“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”对这句话理解正确的有()
    A

    任何权利和义务都不是绝对的

    B

    公民的权利和义务具有一致性

    C

    权利和义务在结构上是不可分的

    D

    权利和义务在本质上是对等的


    正确答案: B,A
    解析: 权利和义务的关系,是一致的,不可分割的,两者之间本质上是对等的关系。没有义务,权利便不再存在;没有权利,便没有义务存在的必要。就像没有绝对的自由,也没有绝对的权利和绝对的义务。故本题选ABCD。

  • 第10题:

    单选题
    马克思曾经说过,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。这句话主要体现了法律权利与义务之间的什么关系
    A

    总量上的等值

    B

    功能上的互补

    C

    结构上的相关

    D

    形式上的对立


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列可以代替“无救济,即无权利”这一法律谚语的名言是()。
    A

    无保障的权利不是权利

    B

    没有无义务的权利,也没有无权利的义务

    C

    你所说的话不一定正确,但我誓死捍卫你说话的权利

    D

    任何人不得转让超过自己权利之权利


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列关于权利和义务的说法错误的是()。
    A

    教师的权利和义务是统一的,不可分割的

    B

    在不同场合下,教师的权利和义务是互相交叉的,并可以相互转化

    C

    没有无权利的义务,也没有无义务的权利

    D

    权利和义务是绝对的


    正确答案: B
    解析: 权利和义务不是绝对的,在某些方面,权利和义务是不可分割的。

  • 第13题:

    有关法律的权利和义务的说法中,下列哪一说法是正确的?( )

    A.绝对权利和义务是对应特定的法律主体的权利和义务
    B.“没有无义务的权利.也没有无权利的义务”说明了权利和义务是紧密联系、不可分割的
    C.权利和义务从产生开始就是相对一致的
    D.在民主法治社会,义务是第一性的,权利是第二性的

    答案:B
    解析:
    考查法律的权利和义务。A选项错误,绝对权利和义务是对应不特定的法律主体的权利和义务,具有对世性。C选项错误,从产生和发展来看,权利和义务经历了一个从浑然一体到分裂对立再到相对一致的过程。D选项错误,在等级特权社会,法律制度往往强调以义务为本位,权利处于次要的地位:在民主法治社会,权利是第一性的,义务是第二性的,义务设定的目的是为了保障权利的实现。

  • 第14题:

    下列表述符合权利与义务的一般关系的有()

    • A、法律权利和义务相互依存
    • B、权利和义务具有一定的界限区别
    • C、在任何历史时期,权利总是第一性的,义务总是第二性的
    • D、权利是义务,义务也是权利
    • E、在法治国家,权利与义务是一致的,既没有无权利的义务也没有无义务的权利

    正确答案:A,B,E

  • 第15题:

    “没有无权利的义务,也没有无义务的权利。”这句话是谁说的()

    • A、马克思
    • B、亚里士多德
    • C、柏拉图
    • D、苏格拉底

    正确答案:A

  • 第16题:

    关于职工享有的安全生产保障权利和应尽的义务,说法正确的是()。

    • A、职工在生产过程中权利远大于义务
    • B、职工要积极履行义务,权利不要也行
    • C、权利和义务是对等的,没有无权利的义务,也没有无义务的权利
    • D、如果不使用享有的权利就没有必要履行义务

    正确答案:C

  • 第17题:

    马克思曾经说过,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。这句话主要体现了法律权利与义务之间的什么关系

    • A、总量上的等值
    • B、功能上的互补
    • C、结构上的相关
    • D、形式上的对立

    正确答案:B

  • 第18题:

    下列关于权利和义务的说法错误的是()。

    • A、教师的权利和义务是统一的,不可分割的
    • B、在不同场合下,教师的权利和义务是互相交叉的,并可以相互转化
    • C、没有无权利的义务,也没有无义务的权利
    • D、权利和义务是绝对的

    正确答案:D

  • 第19题:

    没有无义务的权利,也没有无权利的义务。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    单选题
    “没有无权利的义务,也没有无义务的权利。”这句话主要说明(  )。
    A

    任何人都享有同等的权利和义务

    B

    权利和义务是统一的

    C

    权利和义务是对立的


    正确答案: A
    解析:
    在我国,公民享有的权利和应当履行的义务是一致的,任何公民都享有宪法和法律赋予的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民自觉履行义务,能加快社会主义现代化建设,为保障自身权利的实现创造更丰富的物质条件。

  • 第21题:

    问答题
    结合马克思“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”来论述权利和义务的关系。

    正确答案: 权利与义务的关系是权利义务理论的基本内容。法律关系主体所拥有的全部权利,一部分以他人履行义务而获得,一部分以自己履行义务而获得,除此之外,再没有第三种形式。 
    从这一立论出发,权利义务关系对同一主体就形成了两种形式: 当他人履行义务而自己是单纯的权利主体时,权利和义务是以分离的形式统一于一组关系中的;当该主体既享有权利又履行义务而具有双重性时,权利和义务是以相合的形式统一于一组关系中的。 
    权利义务关系对同一主体两种形式的结论来自于马克思关于“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”的思想,由此,权利和义务的关系可以概括为对立统一的关系。 
    权利义务的对立统一,首先表现为结构上的相关关系。权利和义务二者是互相关联的,即对立统一的。权利与义务一个表征利益,另一个表征负担;一个是主动的,另一个是受动的;就此而言,它们是法这一事物中两个分离的、相反的成分和因素,是两个互相排斥的对立面。同时,它们又是相互依存、相互贯通的。相互依存表现为,权利和义务不可能孤立存在和发展。 它们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。相互贯通表现为权利和义务的相互渗透、相互包含以及一定条件下的相互转化。 从上述对立统一关系的意义上,可以说“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”。权利与义务一方如果不存在了,另一方也不能存在。    
    权利和义务的另一关系式是数量上的等值关系。权利和义务在数量上是等值的。首先,一个社会的权利总量和义务总量是相等的。 在一个社会,无论权利和义务怎样分配,不管每个社会成员具体享有的权利和承担的义务怎样不等,也不管规定权利与规定义务的法条是否相等,在数量关系上,权利与义务总是等值或等额的。其次,在具体法律关系中,权利义务互相包含。 权利的范围就是义务的界限,同样,义务的范围就是权利的界限。因而权利主体 超越义务范围,要求义务主体去从事“超法义务”或“法外义务”是非分非法主张,义务主体有理由拒绝接受。 另一方面,权利主体有资格要求义务主体不折不扣地履行义务,以保障其权利的实现。 
    权利义务关系的第三种展现方式是功能上的互补关系。 权利和义务各有其独特的而总体上又是互相补充的功能。 
    第一,权利直接体现法律的价值目标,义务保障价值目标和权利的实现。 法律总是以确认和维护某种利益为其价值目标,并且以权利的宣告直接体现其价值目标。当价值目标得以确立并且由权利加以体现之后,义务的设定就是必不可少的。 
    第二,权利提供不确定的指引,义务提供确定的指引。权利和义务都有指引人们行为的功能。但它们指引行为的方式及其结果是不同的。 
    第三,确定指引与不确定指引标识着义务与权利另一功能上的差别: 
    义务以其强制某些积极行为发生、防范某些消极行为出现的特有的约束机制而 更有助于建立秩序,权利以其特有的利益导向和激励机制而更有助于实现自由。 权利和义务关系的第四种展现方式是价值意义上的主次关系。从价值意义或综合价值的视角,在法律体系即权利义务体系中,权利和义务的地位不是各自半斤八两,而是有主要与次要、主导与非主导之分。由于各个历史时期的社会经济、文化、政治的性质和结构不同,法律的价值取向不同,权利与义务何者为本位,是历史地变化着的;古代法律总体上是以义务为本位,现代法律是或应当是以权利为本位;在权利本位的法律模式中存在着阶级本质、社会意义的差别。 所谓权利本位指的是这样一些法律特征: 第一,社会成员皆为法律上平等的权利主体,权利本位意味着法律面前人人平等。 第二,在权利与义务的关系范围内,权利是目的,义务是手段,法律设定义务的目的在于保障权利的实现;权利是第一性的因素,义务是第二性的因素,权利是义务存在的依据和意义。 
    第三,在法律没有明确禁止或强制的情况下,可以做出权利推定,即推定为公民有权利(自由)去作为或不作为。
    第四,权利主体在行使其权利的过程中,只受法律所规定的限制,而确定这种限制的目的又在于保证对其他 主体的权利给以应有的同样的承认、尊重和保护,以创造一个尽可能使所有主体的权利都得以实现的自由、公平而且安全的法律秩序。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    下列表述符合权利与义务的一般关系的有()
    A

    法律权利和义务相互依存

    B

    权利和义务具有一定的界限区别

    C

    在任何历史时期,权利总是第一性的,义务总是第二性的

    D

    权利是义务,义务也是权利

    E

    在法治国家,权利与义务是一致的,既没有无权利的义务也没有无义务的权利


    正确答案: E,D
    解析: 法律权利和义务相互依存;权利和义务具有一定的界限区别;在法治国家,权利与义务是一致的,既没有无权利的义务也没有无义务的权利。权利和义务是没有第一性、第二性之说的,有权利就有义务,有义务就有权利。

  • 第23题:

    单选题
    关于职工享有的安全生产保障权利和应尽的义务,说法正确的是()。
    A

    职工在生产过程中权利远大于义务

    B

    职工要积极履行义务,权利不要也行

    C

    权利和义务是对等的,没有无权利的义务,也没有无义务的权利

    D

    如果不使用享有的权利就没有必要履行义务


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    错误的说法是()。
    A

    教师的权利和义务是统一的,不可分割的

    B

    在不同场合下,教师的权利和义务是互相交叉的,并可以相互转化

    C

    没有无权利的义务,也没有无义务的权利

    D

    权利和义务是绝对的


    正确答案: D
    解析: 权利和义务不是绝对的,在某些方面,权利和义务是不可分割的。