教育局原计划组织200多名教师组成若干支人数相等的支教队下乡服务。后为了扩大支教范围，决定增设1支支教队，并将每支支教队的人数增加4人，而实际派出的教师总人数正好是原计划的1.5倍。那么原计划组成多少支支教队？A.24 B.26 C.28 D.30

第1题：

学段支教根据小学师资紧缺情况由本辖区中学选派到本辖区内小学支教；区域支教根据边远地区中小学校师资紧缺情况由人员富余的中小学选派到边远地区中校学支教。支教期限不少于（）学年。

• A、半
• B、1
• C、2

第2题：

教育局对支教单位和受援单位实行双重考核，支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。

第3题：

为缓解小学和边远地区初中学校师资紧缺问题，通过（）几种形式补充中小学校紧缺学科教师。

• A、区域支教
• B、学段支教
• C、职称支教

第4题：

支教式教学

第5题：

支教扶贫接力计划所需要资金主支教扶贫接力计划所需要资金要采取什么方法解决？

第6题：

支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师，由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。

第7题：

三支一扶计划指的是（）。

• A、支贫、支教、支医、扶农
• B、支农、支教、支医、扶贫
• C、支教、支贫、支农、扶医
• D、支农、支教、支技、扶贫

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

支教考核结果与支教教师个人年度奖励性绩效工资、支教单位和受援单位的总量挂钩。支教教师奖励性绩效工资由受援单位根据考核结果发放，支教人员评优评先由受援单位评审或推荐，并与支教单位及时沟通。

第14题：

受援单位应为支教教师每人建立一份支教档案，详细地记录支教教师出勤、工作量、教学质量、师德师风和评教等方面的考核情况，特别是病事假和月度考核、年度考核情况。支教结束后，填写支教鉴定，鉴定结果存入个人档案。

第15题：

“三支一扶”指的是支农、支教、支医和扶贫。

第16题：

对于“山区支教女教师”，谈谈你的看法。

第17题：

支教人员年度考核由受援单位根据规定的指标在支教人员范围内单独考核，由编制所在单位汇总上报。

第18题：

2017年全国将继续选拔招募5万名高校毕业生到基层从事“三支一扶”（）服务。

• A、支教、支农、支医和扶贫
• B、支商、支农、支医和扶贫
• C、支教、支商、支医和扶孤
• D、支教、支农、支商和扶孤

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：