休闲，不在于生存实用，而在于精神的体验，它使人在精神的自由体验中历经审美的、道德的、创造的、超越的感觉，呈现自律性与他律性、功利性与超功利性、合规律性与合目的性的高度统一，从而使人进入一种自由自在的生命状态和从容自得的人生境界。上述语段重在讲述：（ ）。A、休闲的内涵 B、休闲的类别 C、休闲的层次 D、休闲的价值

题目
休闲，不在于生存实用，而在于精神的体验，它使人在精神的自由体验中历经审美的、道德的、创造的、超越的感觉，呈现自律性与他律性、功利性与超功利性、合规律性与合目的性的高度统一，从而使人进入一种自由自在的生命状态和从容自得的人生境界。上述语段重在讲述：（ ）。

A、休闲的内涵
B、休闲的类别
C、休闲的层次
D、休闲的价值
相似考题

1.道德（）相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。A.功利性与非功利性B.自由与非自由C.利己与利他D.理想与现实

2.道德功利性与非功利性相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。( )

3.审美活动的特殊性是指()。A、审美活动是人与世界的本己性精神交流B、审美活动是最具个性化的精神活动C、审美活动是有限无功利性与最高功利性的统一D、审美活动是自律性与他律性的统一

4.哲学意义上的“美”体现了()。A.实践活动的合规律性B.实践活动的主体性C.实践活动的合目的性与合规律性的统一D.实践活动的合目的性

参考答案和解析
答案：D
解析：
文段第一句通过“不在于??????而在于”介绍了休闲的作用，接下来通过“它使人??????”、 “从而使人??????”对休闲的作用具体说明，故文段主要讲述“休闲”的作用好处，对应 D 项。
A 项“内涵”、B 项“类别”、C 项“层次”文中均未提及，选项表述无中生有，排除。
更多“休闲，不在于生存实用，而在于精神的体验，它使人在精神的自由体验中历经审美的、道德的、创造的、超越的感觉，呈现自律性与他律性、功利性与超功利性、合规律性与合目的性的高度统一，从而使人进入一种自由自在的生命状态和从容自得的人生境界。上述语段重在讲述：（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    以下说法不正确的是:()。

    A、休闲是生命的本真状态，是人心灵的驿站，是自由全面发展的重要保障，是人类对自身的人文关怀，是对真、善、美的追求。

    B、休闲是指一种在非工作时间主动达成的身心舒畅、放松的行为与状态。

    C、休闲是指在非工作时间内以各种非劳动的方式求得身心的调节与放松，达到解除体力上的疲劳、恢复生理平衡，获得精神上慰藉的一种业余生活。

    D、休闲的价值不在于文化，而在于实用。


    参考答案：D

  • 第2题：

    既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。这说明道德具有( )相统一的特性。

    A.理想性与现实性

    B.利己与利他

    C.自由与非自由

    D.功利性与非功利性


    参考答案：D.功利性与非功利性

  • 第3题：

    审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）

    A审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提

    B审美活动不以某一有限目的为目的

    C审美活动指向人的自由存在

    D审美活动具有绝对的超功利性

    E审美活动超越一切目的性


    A,B
    略

  • 第4题：

    在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）

    A美育的愉悦性

    B美育的超功利性

    C美育的自由性

    D美育的形象性


    A
    略

  • 第5题：

    教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）

    • A、是确定性与不确定性的统一
    • B、是主观性与客观性的统一
    • C、是功利性与超功利性的统一
    • D、是超功利性的

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

    • A、美育的形象性
    • B、美育的愉悦性
    • C、美育的自由性
    • D、美育的超功利性

    正确答案:B

  • 第7题：

    实现共产主义是合规律性与合目的性的统一。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    道德（）相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。

    • A、功利性与非功利性
    • B、自由与非自由
    • C、利己与利他
    • D、理想与现实

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）
    A

    是确定性与不确定性的统一

    B

    是主观性与客观性的统一

    C

    是功利性与超功利性的统一

    D

    是超功利性的


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在（）
    A

    超现实性

    B

    审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象

    C

    超功利性

    D

    审美是人与世界的精神情感交流

    E

    主观性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）
    A

    美育的愉悦性

    B

    美育的超功利性

    C

    美育的自由性

    D

    美育的形象性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    美感功利性的实质为（）
    A

    对物质欲望的占有和消耗

    B

    精神上的需要和享受

    C

    与功利性相对立而存在

    D

    与功利性有关系


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    休闲是人的一种自由生存方式和生活状态,是人的创造能力和个性精神得以充分发挥的一种生命状态()。

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    教学让学生感知生命的基础性、一次性、短暂性和宝贵性，了解和认识人的生命的存在与消亡、生命的物质依赖和精神属性、生命的尊严与价值等。这属于( )

    A.感知生命
    B.感受生长
    C.体验生活
    D.感悟生存

    答案：A
    解析：
    题干描述的是教学过程的助长生命功能中的感知生命方面的内容。

  • 第15题：

    审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在（）

    A超现实性

    B审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象

    C超功利性

    D审美是人与世界的精神情感交流

    E主观性


    B,C,D
    略

  • 第16题：

    在科学发展观的视阈中，社会发展从本质上看即合规律性与合目的性内在统一的进程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    美感的特征包括（）

    • A、美感是直觉与理性的统一
    • B、美感是生理快感与心理愉悦的统一
    • C、美感是非功利性与功利性的统一
    • D、美感是反映与创造的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    （）高等教育目的观反对功利性，主张超越现实的非功利性目的，坚持人的精神高于和优于物质。

    • A、实用主义
    • B、功利主义
    • C、科学主义
    • D、人文主义

    正确答案:D

  • 第19题：

    中西审美批评模式的共同特点（）。

    • A、是一种情感性评价
    • B、是一种体验与超越矛盾统一的批评，具有超功利性
    • C、是一种形式或形象的直觉批评
    • D、将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
    A

    美育的形象性

    B

    美育的愉悦性

    C

    美育的自由性

    D

    美育的超功利性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    中西审美批评模式的共同特点（）。
    A

    是一种情感性评价

    B

    是一种体验与超越矛盾统一的批评，具有超功利性

    C

    是一种形式或形象的直觉批评

    D

    将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    美感的特征包括（）
    A

    美感是直觉与理性的统一

    B

    美感是生理快感与心理愉悦的统一

    C

    美感是非功利性与功利性的统一

    D

    美感是反映与创造的统一


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列有关美的社会功利性的描述错误的是（）
    A

    社会功利性是美的内在属性

    B

    美的社会功利性容易被审美者所察觉

    C

    美的社会功利性包括物质功利和精神功利

    D

    美的社会功利主要表现在陶冶人的精神方面


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容