在和老师进行长时间的谈话后,我们终于找到了解决那个问题的办法。A.After we had a long conversation with our teacher, we find a method to solve the hard questonat last.B.After we had a long conversation with our teacher, we finally worked out a solution to theproblem.C.After a long talk w

题目

在和老师进行长时间的谈话后,我们终于找到了解决那个问题的办法。

A.After we had a long conversation with our teacher, we find a method to solve the hard questonat last.

B.After we had a long conversation with our teacher, we finally worked out a solution to theproblem.

C.After a long talk with our teacher, we find a way


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参考答案和解析
参考答案:B
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  • 第1题:

    面试热点:当老师变成主播后

    【热点背景】

    停学不停课,对于学生和老师来说,这都是一个别样的假期。这么一个“别样”的假期,我们仍然不能停止进步,所以就算大家都待在家里,对于学生来说也是很充实的,并且在这种特殊的日子里,也对自己的老师有了一个新的认识。这就是本次要谈论的热点话题:当老师变成主播后。那么对于这个热点,我们来具体的分析一下,找出最好的作答方式。

    【模拟题】

    在互联网快速发展的今天,不仅仅是方便了我们的生活,也能够在社会出现突发问题时帮助我们解决很多工作和学习的问题。“当老师变成主播以后”就是我们利用互联网解决学习和工作问题的典型,这种全国老师网上直播教学的方式也确实受到了家长和学生的欢迎。对此,你怎么看?


    答案:
    解析:
    “当老师变成主播后”是我们社会应对疫情时期的一个教学方式,全国老师都本着认真负责的精神为学生答疑解惑,这能够体现出老师有极高的职业操守。而互联网作为一个当代传播媒介,对于老师来说,也能够看出来老师们有很强的教学创新意识。不论是老师和还是学生,都可以从中获益。

    首先,对于整个社会来看,有利于在紧张的氛围中改善老师与学生的关系,营造良好的学习氛围,以一种更为灵活开心的方式改善教师“不敢管”的问题。其次,在这种直播方式的影响下,能够提高老师的创新意识,为老师们的创新教学扩展新的思路;而由于其网络的限制性,这样也可以提高老师的授课水平。然后,新型的学习方式也可以调动学生学习的积极性、提高学生的学习效率,每天在家里面用直播吸引学生,在一定程度上也够引导学生利用互联网去学习,而不是打游戏和看剧。最后,直播学习方式也能顺应教改,推动教改更好的落实下去,不断优化教学,真正起到改革的目的。

    直播式的教学确实得到了大家的认可,但是为了能够让这种创新更好的落实下去,我们也应该不断完善该种授课。一方面,互联网稳定性是影像授课效果一个原因,那么国家、学校和运营商应该担负起责任,努力维护好网络环境;而各种直播平台也应该大力提高自己服务器的承载能力,为教学提供一个舒适的环境。另一方面,直播教学毕竟是让学生面对电子产品,长时间面对电脑会影响学生的身体健康,所以学校和老师应该合理安排教学实践,以及在授课的同时也多加入一些关于社会健康常识的指导,真正起到我们教学的目的,提高知识与培养优良品格。

    互联网是一个开放式的环境,既然能够打破时空限制,为了能够保证效果,学校与学校间也可以加强联系,合理分配平台的使用,互相学习授课方式,间接的宣传也能够更好的推动这种良好的氛围和方式的传播。

  • 第2题:

    8、在进行自我介绍的过程中,我们()。

    A.要抓住老师的特点

    B.要表明求职动机

    C.可以背诵简历

    D.要夸夸其谈


    要表明求职动机

  • 第3题:

    2、往往当老师指出台上出现了不协调的动作,学员自己也是可以意识到的,这说明我们的身体在及时的给予我们的大脑进行着_。


    1.讲述拖堂的危害。老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。 2.对不满做出应对。向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。 3.进行自我反思。上课拖堂,可能是由于自己课前备课不充分,导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。 4.提高教学能力。更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。

  • 第4题:

    2、表演者在模拟动物前,最好的办法是在现实生活里,找到这个动物对象,然后进行全神贯注的_。要知道,如果仅仅靠我们的大脑去回忆出动物平时的样子,去进行模拟,是不足以支撑我们完成这个练习的。


    ABCD

  • 第5题:

    在老师A的帮助B下,这个问题C终于D了。(解决)

    A.在老师(解决)的帮助下,这个问题终于了。

    B.在老师的帮助(解决)下,这个问题终于了。

    C.在老师的帮助下,这个问题(解决)终于了。

    D.在老师的帮助下,这个问题终于(解决)了。


    B