下面关于风景资源的旅游功能的叙述正确的有()A、旅游首先是一种教育功能B、旅游既可以成为科研的工具,也可成为科研的对象C、旅游的经济效应能为科研、教育生态环境的保护提供资金支持D、风景资源的旅游功能与科研、教育、生态环境功能并不矛盾,而是相互促进

题目

下面关于风景资源的旅游功能的叙述正确的有()

A、旅游首先是一种教育功能

B、旅游既可以成为科研的工具,也可成为科研的对象

C、旅游的经济效应能为科研、教育生态环境的保护提供资金支持

D、风景资源的旅游功能与科研、教育、生态环境功能并不矛盾,而是相互促进


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  • 第1题:

    红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新性方式。红色旅游,红色是内涵、资源、特色、品牌,旅游是实质,即红色旅游在实质上是一项旅游活动,而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。
    这段文字意在告诉我们()。


    A. 红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能
    B. 红色旅游已成为一项重要的政治工程、文化工程
    C. 红色旅游具有很强的政治功能,但首要的还是其旅游的功能特征
    D. 红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来

    答案:C
    解析:
    [解析] 根据最后一句可知,该段主要强调的是红色旅游的旅游功能特征,而不是政治及其他功能,故C项正确,A项错误;B、D项未提及。

  • 第2题:

    红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游,红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质,即红色旅游在实质上是一项旅游活动,而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。
    这段短文主要告诉我们:
    A.红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来
    B.红色旅游具有很强的政治功能,但首要的还是其旅游的功能特征
    C.红色旅游已经成为一项重要的政治工程、文化工程
    D.红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能


    答案:B
    解析:
    文段围绕“红色旅游”的性质展开,末句为主旨句,即红色旅游实质上是一项旅游活动,不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。选项中强调红色旅游“旅游”特征的只有B。故当选。

  • 第3题:

    按照旅游资源的功能划分,旅游资源可以分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。()


    错误

  • 第4题:

    红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游,红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质,即红色旅游在实质上是一项旅游活动,而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。这段短文主要告诉我们( )。

    A. 红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能
    B. 红色旅游已成为一项重要的政治工程、文化工程
    C. 红色旅游具有很强的政治功能,但首要的还是其旅游的功能特征
    D. 红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来

    答案:C
    解析:
    题干里说:“旅游是实质。”即红色旅游在实质上是一项旅游活动,而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。据此可推知短文的侧重点是想强调:红色旅游具有强烈的政治功能,但首要的还是其旅游的功能特征。故答案为C。

  • 第5题:

    按照分类指导、分区推进、重点突破的原则,全面推进跨区域资源要素整合,加快旅游产业集聚发展,构筑新型旅游功能区,构建旅游业发展新格局。做强(),培育(),打造(),重点建设(),推进特色旅游目的地建设。

    A.跨区域旅游城市群
    B.跨区域特色旅游功能区
    C.国家精品旅游带
    D.国家旅游风景道
    E.国家旅游厕所

    答案:A,B,C,D
    解析:
    按照分类指导、分区推进、重点突破的原则,全面推进跨区域资源要素整合,加快旅游产业集聚发展,构筑新型旅游功能区,构建旅游业发展新格局。做强跨区域旅游城市群,培育跨区域特色旅游功能区,打造国家精品旅游带,重点建设国家旅游风景道、推进特色旅游目的地建设,构建特色鲜明、品牌突出的区域旅游业发展增长极。