自住院以来，你是否感受到压力?如果有，是怎样的压力?能否谈谈你所经历的压力和紧张体验?此为：()A、非结构式资料收集B、半结构式资料收集C、全结构式资料收集D、结构式资料收集
题目
自住院以来，你是否感受到压力?如果有，是怎样的压力?能否谈谈你所经历的压力和紧张体验?此为：()
A、非结构式资料收集
B、半结构式资料收集
C、全结构式资料收集
D、结构式资料收集
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第1题：
你是怎样确定餐馆业的竞争特征的？是否有一些子市场有着不同的竞争压力？是否有着限制定价的替代品？餐馆业怎样才是有利可图的？
参考答案：（1）如果将饭馆业定位为所有中、西餐馆，则饭馆业属于垄断竞争市场。因为市场中有许多销售者，既各种各样、大大小小的餐馆；每个销售商都与其他的销售商有轻微的差异，即每个餐馆提供的餐食与其它餐馆相比即使同属一种系列，如川菜，在口味上也会有轻微的差异。
（2）有一些子市场有着不同的竞争压力。比如，在一个城市的高档餐饮行业，可能存在寡头垄断市场，只有几个大的销售商；在一些地区性的餐饮业也可能存在完全竞争市场。
（3）有限制定价的替代品，如在家吃饭的就餐方式、快餐等，都会对饭馆业产生限制定价的作用。
（4）饭馆业除价格竞争外，更应注重非价格竞争方式，追求产品差异，才能有利可图。
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第2题：
结合自身体验，谈谈你认为怎样才能建立教师的调式调性？
自我修养主要是靠个人自己的努力修身养性达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为:第一认真学习把握自我。第二勤于实践塑造自我。第三严格要求完善自我。进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程必须严格要求自己。做到:(1)常思己过有则改之;(2)自觉锻炼陶冶情操;(3)坚持“慎独”纯洁品质。 自我修养主要是靠个人自己的努力,修身养性,达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为:第一,认真学习,把握自我。第二,勤于实践,塑造自我。第三,严格要求,完善自我。进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程,必须严格要求自己。做到:(1)常思己过,有则改之;(2)自觉锻炼,陶冶情操;(3)坚持“慎独”,纯洁品质。 -
第3题：
进入大学以来，你是否有过学习方面的困扰？有哪些压力？如何缓解压力解决学习问题。你可以分享你觉得不错的学习方法或者技巧。（不少于300字）？（分值折合五级成绩考核）
(参考答案:第一,学习的选择性增强;第二,学习的自主性增强;第三,学习的专业性增强;第四,教学的启发性增强;第五,学习途径多样化。) -
第4题：
数学上1+1=2，现实中大于或小于2，结合你的经历，谈谈你是怎样理解的?答案：解析：您的答案：s参考答案：在数学上1+1=2是大家熟知的公理,但现实生活和工作中没有数学题目这样简 单,大于2和小于2的情况都有出现,很值得我们深思。
我曾经经历过这样的事情,在高中的时候我与一个很要好的同学一到周末就会以学习的目的 聚到一起,家长也认为两个人在一起可以相互提高。可是我们两个一到一起就会谈很多与学习无 关的事情,结果一天下来,功课写得很少。后来冢长就不让我们在一起,反而学习效率提高了。从 这一点来说我们两个当时就没有达到1+1等于2的效果,而是小于2。但我和这位同学正是由于当时周 末的聊天,成了无话不说的好朋友,两个单独的思想经过交流得到了提升。从这点上说我们便达 到了1+1大于2的效果。
由此,我认为1+1是否大于2,首先是我们要有明确的大于2的定义。生活和工作本来就是多个目标,不可能像数学那样目标单一。目标是我们工作和生活的指针,方向确定了,我们就好 开展工作。
其次,要实现1+1大于2的目标,必须两个人、两个组织、两件事情存在协同效应,简单讲就 是两者合作后可以降低成本、利用对方资源扩大市场或是减少重复的流程。这样看来无论是我们两个 人一起学习还是企业合并都存在协同效应,存在可能降低成本,这是我们要达到1+1大于2的前提。从这 里我们可以得到启示:合作必须具备必要的前提,否则很难达到1+1大于2的效果。
第三,要实现1+1大于2的效果,除了上面提到的可能性还要控制好具体的操作。像我小时候 与同学一起写作业,可以说目标明确,也具备双方优势互补,但由于没有控制好具体环节,以致取 得的是1+1小于2的效果。现实中最难做的也是这个环节,我们工作中要协调好各方面关系,同事间要既团 结又不因过于亲密而影响工作。
答题思路是：大于2和小于2的情况举实例分析 -
第5题：
主观题：你有创业的经历吗？如果有，请你谈谈你的感悟，不管成功与否。如果没有，请你针对最能吸引你的某个创业实例，谈谈你的想法。
成就感驱使;利益驱使;环境驱使;生存驱使